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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。演讲稿写作不可无视的三个要素?视的。 一、 现场感 演讲是演讲者和听众在特定的时境中彼此发生关系而构成的一种社会实践活动，必定会具有鲜明而强烈的现场感。这种现场感主要是通过演讲的时间、地点、人物和事件等要素共同作用而营建的环境气氛表达出来的。因而，我们撰写演讲稿，就不能不对演讲现场进展预设性假想，也确实是说，撰稿人必须把构成演讲现场的种种要素全部纳入本人的整体构思之中，并通过独特的语言设计和表达，把这些现场信息释放和传达出来，以强化听众的现场体验和感应，从而最大限度地发挥出演讲的社会功能和现实效应。 二、交流性
2、演讲是一种现实的信息交流活动，演讲者和听众之间不是单向的信息传输，而是双向的信息交流。正如著名文艺理论家孙绍振教授所说：”;演讲与作文的不同，归根到底在于作文则是单方面的输出信息，演讲是在现场与听众双向交流信息。除此之外，听众与听众也在双向交流情绪。严格地说，演讲是三角信息的互相交流。”;然而，在演讲稿写作过程中，我们注重的往往只是演讲者本身思想感情的表达和倾诉，而在非常大程度上无视了与听众之间的互动和交流，这无疑会在客观上减弱演讲的实际效果。因而，我们撰稿时就应当有认识地把演讲者的信息传导和听众的信息反响对应和联络起来，运用设咨询、呼告、变称和换位等修辞方式与表述技巧，加强语言表达的交流性。
3、只有如此，才能在登台演讲的时候，有效地刺激听众的心理反响，从而产生种种可以被演讲者体察和感应的信息反响，以真正构成和实现演讲者与听众之间的良性互动和优化交流。 三、 口语化 演讲是一种高级的口语表达活动。演讲者运用口头语言表达思想和感情，阐述观点和主张，听众通过倾听这种口头语言，对演讲者的思想感情与观点主张进展认知、理解、推断和评价，口语就成了实现演讲者与听众之间的思想沟通和感情交流的主要媒介。因而，我们撰写演讲稿，就必须突出语言表达的口语化特点，注重选用双音节词和短句，大量使用现实生活中具有鲜活感和生命力的口语词汇，只有如此，才能使演讲稿摆脱书面语言的负面妨碍，更加合适演讲现场的口头表达。同
4、时，这种简约明快、浅显生动的口语，也才能对听众产生更加强烈的晓示性和感染力。例如，享有”;当代武训”;佳誉的秦市义在一次为集资办学所作的演讲中如此说道： 今天，我给大家说几句石头打磨石，石(实)打石(实)的话，讲话的方式是秦香莲告状，口述。由于，我一没钱，二没权，穷得也没钱写状子，在诸位大老爷面前讲话也不分一二三四五，金木水火土啦!(大笑)我今天到我们村来，看到咱村里的锣鼓响，鞭炮鸣，全村老少喜洋洋!(大笑)我这里快乐得哑巴见了他妈啦，没话的!(大笑)我来过我们村好几回啦!咱这儿是山在变，水在变，工农业消费都在变，家也变，户也变，确实是咱学校没有变。(由笑变静)咱村的学校照旧是明朝的桌子，清朝的凳，阎锡山时代的土窑洞。(大笑)毛主席他老人家在世的时候，把我们小学生曾比作祖国的花朵，解放四十多年啦!花朵没有被栽到花盆里，接受我党阳光雨露的滋养而茁壮成长;而是栽到了土盆盆，烂碗碗，罐头盒子一点点，一个盔盔还没眼眼。(大笑)咋不心疼?