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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。新老师代表发言稿范文3篇?学生要树立正确的班级风气，在全班构成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，由于学生最不愿意确实实是他在班集体心目中的形象受损；如此就能使师生之间、学生之间的关系和谐开展，防止了特别多矛盾的发生，构成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，假设学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。三、用爱感化后进生，关注留守儿童转化后进生是班主任责无旁贷的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的
2、阻碍；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心开展中各种消极要素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因而经常遭到老师们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关怀，家庭、集体的平和。作为班主任，我从不歧视，而是给他们更多的关爱。就拿我们班的后进生夏武同学来说，他内向，学习积极性不高，不爱按时完成家庭作业，考试成绩总在30分上下晃动。我思来想去，如何帮他改掉这个坏适应呢？我请他担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开场写作业了。偶然也有一两次不写，我先装作不明白，在另外的一个同学告他的状时，我成心装出大吃一惊的模样，深表
3、不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他缘故吧”。我边说边对夏能武看了几眼，他内心已有了变化，由于他的脸已经通红。从此以后，他再也没有不完成家庭作业的坏适应，学习也有了上升。我作为一个班主任，经常利用课余时间理解学生，研究学生，在工作中不断总结经历，做好后进生的转化教育工作，获得了不错效果。同时我也做好留守小孩的治理和教育，带着爱心以父母的胸怀鼓舞小孩，与小孩进展沟通。在日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的协助，有了点滴进步及时鼓舞，犯了错误进展耐心肠教育，使他们时时感到老师的保护与关怀，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。总之，班主任的工作还有特别多方面，它是学校治理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探究，推进我们的工作。在今后的工作中，让我们一起以饱满的热情投入到班级治理工作中去，投入到教育教学中去，争取做出更辉煌的成绩。最后祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身体健康。感谢大家!