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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。中学生课前三分钟演讲稿【中学生课前三分钟演讲稿一】同学们：大家好!我演讲的标题是只有合作，才能双赢rdquo;。有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了;另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。鱼可以临时充饥，但处理不了长远的生计征询题;鱼竿可以用来处理今后的生计征询题，但对眼前的饥饿却无能为力。由此看来，只有将二者合起来，才能完全处理眼前和长远的生计征询题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，
2、才有可能同时获救。但可惜得特别，他俩回绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的凄惨结局。这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。因此，是指两个人合作起来共同制造生命的奇迹，但假设像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。日本松下公司董事长松下幸之助常说：每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所理解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。rdquo;他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲身访征询了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，结合进展产
3、品宣传。此举广告效应极佳，不管是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这一商战的成功不正说明：只有合作，才能双赢吗?当今世界，科技高速开展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作认识和合作习惯。作为新世纪的中学生，更应该擅长合作。与老师合作，倾听老师的教诲，你将迅速成长;与同学合作，在知识的海洋里去探究，你将获得无穷的智慧;与父母合作，擅长倾听父母的唠叨，你将感遭到无边的幸福。同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢!感激大家!【中学生课前三分钟演讲稿二】各位领导、老师、同学们：大家好!今天，我
4、演讲的标题是养成良好的习惯rdquo;。有如此一个故事：特别久往常，有个小和尚，想学会理发来帮寺院的和尚剃发。因此他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。不大会儿就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，顺手rdquo;把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。终究是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢?答案特别简单。确实是由于他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为本人的师兄剃发时内心想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。尽管这个故事有几分夸张，我们也不可能会是一个为别人理发的小和尚
5、。但是同学们，你们有没有类似的坏习惯呢?比方：随地吐痰、随意骂人、说脏话、随手乱扔乱撂、经常大声喧哗、在楼道里追逐打闹、自习课上说话等，假设有，它们迟早会给你带来或大或小的苦恼。这个故事再一次告诫我们：坏的习惯一旦养成，即便是特别小的，也不容易改掉，最终会给本人和别人带来危害。因此，我们平时要养成一些好的习惯，良好的习惯可以使我们在各个方面收获颇丰：平时不浪费一分一秒，努力学习就会使成绩上升;尽本人的一份力维持班级的卫生，就特别有可能使班集体成为卫生典范班rdquo;，假设每个同学都如此，学校也会变得干净漂亮，我们在其中学习、生活也会心情舒适;平时坚持锻炼身体，就可能在运动会上一展风采;帮同学讲解征询题，也许会使本人有新的觉察;在家中帮父母做一些力所能及的家务，本人能做的事本人做，不给父母增添不必要的苦恼同学们，良好的习惯是成功的一半，养成良好的习惯，从现在，从自我开始吧!感激大家!