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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。一年级家长会家长学校发言稿（共3篇）篇一：小学一年级家长学校发言稿尊敬的家长：您好！首先恭喜您的小孩成为一年级学生！今天大家能抽出时间参加我们家长学校的学习,可见大家对小孩教育的注重,也表达了大家对老师们的厚爱、关心和理解。在此,我代表学校师生表示热烈的欢迎与衷心的感谢。入学是小孩一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。由于这是人生的一个重要的转机点，小孩是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，小孩入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不一样。第一个时期是兴奋期。小孩入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充
2、满骄傲感，有想当个好学生的愿望。第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐步消失，加上在学校生活感到纪律上遭到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。第三个时期是适应期。开学两个月后，假设学校与家庭教育跟得上，就能使小孩较快地适应并喜欢学校生活。小孩的这些表现，假设处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的阻碍，因此作为父母帮小孩过好人生的这个转机点就显得尤为重要。我们学校正家长学校不断特别注重，这是学校和家长进展沟通的好时机。一年级学生刚入学校，我想大家也迫切想明白他们在校的一些表现及如何当好一名家长，今天我们将就有关方面与大家一起进展讨论
3、。一、 小孩入学,家长们预备好了吗小孩立即跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和小孩共同做好以下几点:1、小孩的心理预备。家长要多与小孩多进展交流,向小孩表示恭喜,让小孩明白上小学是一件值得荣耀的、骄傲的、欢乐的事,家长可以用赞美、喜悦、欣赏的语气和小孩谈上学的话题。如:“宝宝长大了,立即就要成一年级小学生了!” “这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能本人看了,还能从书里明白特别多爸爸妈妈不明白的更好听的故事呢!”当他做了一件让大人满意的事时,如此夸奖他:“要成为小学生了确实是不一样,真明白事!”父母也可以向小孩讲述本人童年在小学的趣事,让小孩产生对小学生活的向往。但是也要让小
4、孩明白,上学是一件无商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着特别大的不同,要向小孩介绍一下小学的学科内容,班级授课方式和老师的分工等等。另外请家长留意几点:教育小孩在学校应遵守根本规则;记住本人的学惯用品,会和别的小朋友的东西进展区分;让小孩学会整理书包等学惯用品;放学回家留意平安,不跟陌生人走;除了将家长的联络告诉班主任外,还要让小孩背下至少一个能立即找到家长的。叮嘱小孩,有事跟老师说,不明白的就征询老师。2、物质预备。在开学之前,父母要为小孩购置书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本等文具用品。购置的文具用品都应简单有用,不可过分花哨,以免分散小孩的学习留意力。书包不
5、必太大,有用、结实就行。最好是双肩背。3、家长的心理预备。(1)理解学校是学习的的场所。学校是小孩在团体生活中磨练学习力、培养社会性、构成健全人格的场所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存才能。今后走上社会要凭本人才能去做,无法借助别人之力。在往常狩猎时代,不会拿弓箭就无法生存,一样的,如今在学校学习知识、技术,确实是生存的武器。家长不要只局限于希望小孩考上好高中、好大学,社会性及人格性培养才是最重要的。因此,家长首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,小孩必须努力读书学习,适应团体生活的规律。(2)知识和技能的掌握需要反复训练。知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要通过
6、反复复习,否则特别快就会不记得。尽管课堂上充分理解了,但假设没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严格的训练,不是一样的道理吗(3)小孩的训练从入学开始。“学征询没有捷径”,家庭学习非得从入学后立即开始不可。家长不要天真地认为:随随意便读一读,便想得到好成绩,假设认为小孩悲伤,这是父母亲太溺爱小孩了,好的开始是成功的一半,设想一下:假设如今放松,两三年后,您是笑仍然哭呢二、调整学习环境,安排家庭学习生活。1、每天在一样的场所、一样的时间用功。上学以后,小孩必须养成家庭学习的好适应。小孩放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让小孩放松一下。接着让小孩坐在
7、书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,适应以后,渐渐延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提示的是:即便当天老师没有布臵作业,也要让小孩在书桌前学习学习,如此每天在一样场所、一样时间施行,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的适应。在养成适应之前,要留意克服坏适应,因此家长陪在四周比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲身检查,假设做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立即改正。假设不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”因此马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是特
8、别辛苦,但假设不在小学低年级就养成认真用功的适应,到了中高年级就无法自发的用功,因此请父母亲要认真对待这一点。2、读书要在不会分心的场所。小孩的书桌安排在什么地点留意:马路噪音,电视声音等都会分散留意力,使读书缺乏效率。假设在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地点的想象,关于集中留意力不利。因此为小孩单独预备书桌,书桌就只能读书,值得提示的是:特别多小孩有单独房间,家长要事先向小孩声明:双亲必须可以自由出入小孩的房间。3、书桌前不要乱摆东西。书桌最好面向干净的墙壁,墙上假设有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品,假设书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌
9、子。4、预备必要的参考书籍。入学后,光有教科书是不够的,最好预备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便小孩随时使用。三、在家庭中要养成良好的学习适应。1、养成读书的适应。小孩喜欢读书,养成读书适应,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的小孩,接触各种文章的内容,表现才能及语言表达也特别好。关于书中人物的言语、行动,小孩也会考虑为什么这么说这么做,考虑力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要留意,小学一年级仍然幼儿园的延长教育,因此家长说给他听、念给他听是有必要的,千
10、万不要一概回绝:“本人看!”最好念小孩本人想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半厌恶看见许多密密丛丛的小字,家长可选择适宜幼儿的图画书,字体要大一点的。2、养成写字的适应。书写才能是学力的指标,有的小孩尽管话说得特别流利,却不太会写字,有的小孩写字速度特别慢,假设老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能厌恶作文,这是由于考虑力、想象力、文字表现力缺乏的缘故。因此从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长表达:“妈妈,今天在学校” 即便只是特别简单的几句话,家长也可以预备一个日记本鼓舞他写下来,如此大大提搞了小孩识字、说话的才能，培养了自制、
11、自律性，加强了亲子联络，建立了伙伴型的关系，对以后的学习奠定了坚实的根底。家长可以征询他:“为什么如此呢”“你如何想”“老师如何说”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的小孩喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓舞他、并慎重地保存起来。3、养成做事情精力集中的适应。值得留意的是不要让小孩边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,如此,学习不够专心,留意力容易转移。有的小孩精力不够集中,家长可以采纳如此的方法培养小孩用眼睛听的适应:在安静之处,将手放在小孩的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进展一次。只要视线相连接,小孩就不得不集中留意
12、力听,只要每天持续不断,就能培养出特别会听“话”的小孩。另外,家长留意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,由于这正是他最集中留意力的时候。4、让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以按照小孩兴趣参加各项活动,让小孩成为有个性有魅力的人。5、主动学习的适应是家长给小孩最好的礼物。家长和小孩之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好适应,要让小孩尽早养成主动学习、自觉学习的好适应,就像婴儿会本人站起来走路一样,可以本人努力用功,不明白之处本人考虑、处理,具备了“本人学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“本人培育力”
13、,如此的小孩自然会自发、自主地用功,也就不会感受学习特别辛苦了。作为家长,要留意赞扬小孩、鼓舞小孩,让他渐渐养成一个人主动学习的适应,这是家长送给小孩的最正确礼物。四、让小孩养成良好的生活适应。1、早睡早起,生活有规律。一年级小孩大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。假设上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的小孩,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位臵上发呆,也有特别多小孩忘了带这,忘了带那如此就无法集中精神上课。假设生活没有规律、零零散散,则小孩的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律
14、,本人的事情本人做。本人叠被子,叠衣服、清扫房间、洗本人的袜子、整理本人的学惯用品,选择适当的工程,和小孩商定好必须做哪些事,让小孩遵守商定。2、会协助做家事的小孩会学习。五六十年代,小孩每天要花3小时做家事,如今则是花3小时看电视。小孩之因此厌恶做家事,是由于从小没有训练之故,本人的事情因此本人做,还要协助家里做事,像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“感谢你协助!”告诉他,要认真做,不要随随意便,养成不管大事小事,都要好好做的态度。如此一来,小孩就会自觉、骄傲是家庭中的一员,产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自决心等等。给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能到达教育
15、的目的,在协助中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩协助,确实是剥夺他们重要的学习时机。提示家长要留意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,假设小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事。篇二：一年级家长会家长代表发言稿尊敬的老师，各位家长朋友：大家好！我是罗xx同学的家长。今天特别荣幸能在这里与各位一起谈谈关于小孩的教育征询题。首先，请同意我代表所有家长向为小孩的健康成长付出辛勤劳动的郭老师和张老师表示衷心的感谢。老师辛苦了！关于一年级的小孩，我认为，培养他们学习的兴趣和养成良好的学习生活适应，是最重要的课程。下面我就和大家交流一下我在生
16、活中培养小孩学习的兴趣和养成良好适应的一些做法。首先，给小孩制造一个良好的家庭学习环境。小孩做作业时，我们家长绝不看电视，玩电脑，留意给小孩创设一个安静的学习环境。我们会在旁边看一些专业书籍，或看着她完成作业。如此给小孩制造了一个良好的家庭学习环境，也给了小孩一个潜移默化的阻碍，让他爱上看书，养成看书的适应。其次，要培养小孩的学习兴趣。可能有的家长在给小孩辅导作业时有如此的情况发生：小孩回家后不爱学习，每次的作业不主动完成，同时拖拖拉拉这都是小孩学习兴趣不浓的表现。兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。在罗媛馨刚上幼儿园大班时，我们就特别留意培养他的学习兴趣。自从上一年级后，每天
17、做完家庭作业我就和他一起读书背书，经常和他进展竞赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，同时多数时候都让他胜出；在数学上让他经常当“小老师”给我们家长出一些各种题型的标题，我们在做的时候有目的性的错一两题，做完后让他给我们修正打分如此坚持一段时间后，小孩对学习的兴趣越来越浓，每天一回到家就主动做作业，作业完成后会还会用小黑板给我们出题测试题。第三，要有认识地从小培养小孩养成良好的适应。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的适应包括特别多方面：如生活适应、学习适应、为人处事、待人接物等等。适应一经养成，常常会陪伴小孩的一生。好的适应可以让小孩受用终生，坏的适应改起来也是相当困难的。那么，如何培
18、养小孩养成良好的适应呢？首先，要有认识地从小培养小孩养成良好的生活适应。培养小孩好的行为适应要从一件件小事做起，让他本人穿衣服，本人拾掇本人的学惯用品，更要本人吃饭。要让他做他应该做的或者说可以做的任何事情。其次，要想小孩学有所获，养成良好的学习适应也是必不可少的。规定小孩每天都在固定的时间完成作业。假设回家早，我就会让小孩在饭前完成作业，假设晚，就会吃完饭再做作业，一般不让小孩分几次完成，由于小孩的留意力好不容易集中下来，可以静下心来，就一次完成最好，防止重复如此的过程，耽误时间，如此也可以提高做作业的速度，保证作业的质量。还要协助小孩安排完成的顺序，一年级作业有读、有写，有的小孩可以独立完
19、成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，小孩就会本人安排了。最后要培养小孩的审题才能，教给小孩本人检查作业的方法。这个关于一年级的小孩来说，可能会有一些难度，做不到或者做不好都没有关系，但是一定要给他如此的认识，我经常就会对小孩说你要学会本人看标题，本人检查。先让他明白这些是要做的，但是做的不好不要责备小孩。“良好的开端是成功的一半”， 如今一年级是协助小孩养成适应的关键期，当小孩养成良好的做作业适应后，自然构成知识学习的良性循环，学习成绩自然特别好。家长是小孩的镜子，言传胜于身教，家长希望小孩养成认真细心、专心、爱动脑筋的适应，那么就要给小孩做出典范。家长
20、对待小孩作业的态度就可以传递给小孩注重学习的观念，我们一定要负起父母的养育和教育责任，每天配合老师，认真教育小孩、治理小孩。以上是我对家庭教育的一点看法，有特别多缺乏之处，相信在坐的各位也有特别多宝贵的经历，希望有时机可以一起分享。最后，祝老师身体健康，工作顺利；祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福；也希望一（1）班的所有同学每天都快欢乐乐、学习进步。 感谢大家！20xx年1月18日篇三：一年级家长会家长教育经历交流发言稿各位尊敬的老师，各位家长同仁：大家下午好！请同意我代表全体家长向您们说声“感谢”，是您们的真情付出让小孩们不断地进步着、成长着，感谢！特别荣幸在这里和大家一起讨论小孩的成长心得，我
21、分享的标题是“和小孩共同成长”。（作为优秀小孩的家长发言，我特别惶恐，我觉得每一个小孩都是优秀的，每一个家长也都有本人独到的教育方法，因此感受有点班门弄斧，有不当之处请批判指正） 我想从以下三个方面谈一下“和小孩共同成长”的心得和体会。一、首先要讲的这可能是部分家长最关注的，确实是小孩的学习成绩征询题。我认为提高小孩学习成绩最直截了当的方法-确实是认真完成老师布置的作业我通过这段时间的观察觉察老师们布置的作业都是特别科学的，每次的作业都是教学进度中的复习重点，作业完成不好就会阻碍当天课程的学习效果。我不明白家长有没有留意老师发的短信中让家长辅导作业会经常出现“认真”二字，首先家长要认真读明白老
22、师们发的短信内容，结合课本理解作业的目的，不要机械的让小孩写完作业了事。在开学之初，我们对待家庭作业检查的态度是，让小孩本人去做，然后意味性的签字，后来小孩几次在作业中出现了错误，想到老师短信中反复提到家长需要认真检查小孩的作业，我感到确实有些渎职，后来便注重起了老师的短信。前几次作业中的错误我觉得也不是坏事，最最少小孩本人明白作业不认真会被老师批判的道理，从而不会完全依赖家长的检查。我们在检查她的作业的时候觉察错误该批判的时候就要批判，同时尽量保证批判的效果。我认为陪小孩做作业也是理解小孩学习的过程，觉察小孩的缺点，比方我在为荆睿希辅导作业的过程中觉察了她ei ie分不清ui iu分不清，因
23、此做完作业后，甚至接下来的几天我还会对她进展针对性的练习。我还觉察荆睿希在做数学题时经常会犯-明明是减法题她要按加法算的错误，因此我就交给他要在内心默默的念一遍题在计算。陪小孩做作业除了有助于小孩的学习成绩，还能加深与小孩的情感交流，因此家长要尽量的全程陪小孩认真完成作业。二、培养小孩的良好性格和适应不溺爱小孩，培养小孩的是非观，树立家长的权威。关于小孩的要求要区别对待，关于合理的要积极满足，关于不合理要求要以讲道理的方式回绝小孩。例如：我的小孩平时爷爷奶奶接，等我们下了班再接回家，因此爷爷奶奶惯了些坏缺点，比方：喜欢边看电视边吃饭、在家里时喜欢不穿鞋，而我的要求是吃饭时间要坐在餐桌前全家一起
24、吃饭，必须穿拖鞋，凡我在家是这一点她确信能做到。每次我下班回到家，都会抓紧找拖鞋穿上的。以为她理解我的要求，已经成为了适应。从幼儿园到如今，我从不会由于她的哭闹满足她的不合理要求。我四周有如此的反面例子，小孩总能在家长那儿会以哭闹满足本人的愿望，而家长又没有原则性，太溺爱小孩，等到生气的时候又会暴力对待小孩。我认为那样特别不可取，重要的是家长失去了权威。如此一来会阻碍小孩的特别多方面，甚至学习。尤其在学校轻视老师的权威、不遵守学校的纪律。我觉察我的小孩有个优点确实是，注重老师说的话，每次回到家做作业都会说老师让如何样如何样，作业如何做如何做，关于老师的要求特别在意。我觉得这和平时的适应是分不开
25、的。有的家长对本人任性的小孩会说“这小孩天生确实是这种玩意儿”我从来不相信如此的话。每个小孩都是一块美玉，等待我们用心雕琢。三、用心、用情去陪伴小孩的成长说道学习成绩我的小孩的成绩也不是特别优秀，而且我理解一个六岁小孩的考试成绩会有一定的不稳定成分。首先，我们家长对待小孩每次的考试成绩要有一颗平常心，在成绩不理想的时候，哪怕是内心焦急、生气也不能过度的责备小孩甚至挖苦、挖苦小孩。也要尽量少拿别的同学成绩来刺激小孩。那样特别容易适得其反，我就记得本人小时候上学，最厌烦确实实是家长说人家谁家小孩如何样如何样，家长却拿不出建立性的意见来。如今我们做家长了因此要多理解小孩，要多站在小孩的角度考虑。关于
26、小孩的学习要多鼓舞少挖苦，多提示少批判，多反省本人少指责小孩。磨刀不误砍柴功，我们要多培养她的学习兴趣，学习的积极性。我的亲戚里也有如此的反面例子，家长把本人考大学、出人头地的理想强加给小孩，太急功近利的强迫小孩，使小孩对学习产生了逆反。这好比我听的一个笑话，笨鸟先飞，而有些笨鸟本人不飞，却生个小孩让小孩去飞。如此的家长不记得了我们目前教育小孩的主旨是让她们健康欢乐的成长。其次，作为家长，要给小孩足够的尊重，小孩有着本人的世界，他们在这个小天地里以独特的方式学习和生活着，享受着本人那份独有的喜怒哀乐。各位家长可能都会因工作忙等缘故，会无视和小孩的交流和沟通时，缺乏耐心，尤其在玩的时候、在看电视的时候、在忙本人的事情的时候，静下心来认真倾听小孩小孩的表达，尽量不要敷衍小孩，更不能对小孩不耐烦。我常常考虑我们的生命过的特别快，小孩特别快就会长大，往常读过一篇牵着蜗牛散步的文章，文章说：上帝上你牵着蜗牛散步确实是为了让你静下来享受生活。因此我们要珍惜和小孩在一起的时间。