2022年【乡村教师优秀事迹材料10篇】乡村教师事迹材料.doc

上传人:de****x 文档编号:82298336 上传时间:2023-03-24 格式:DOC 页数:34 大小:69.51KB
返回 下载 相关 举报
2022年【乡村教师优秀事迹材料10篇】乡村教师事迹材料.doc_第1页
第1页 / 共34页
2022年【乡村教师优秀事迹材料10篇】乡村教师事迹材料.doc_第2页
第2页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年【乡村教师优秀事迹材料10篇】乡村教师事迹材料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年【乡村教师优秀事迹材料10篇】乡村教师事迹材料.doc(34页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、【乡村教师优秀事迹材料10篇】乡村教师事迹材料乡村教师优秀事迹材料十篇 篇一 我叫XX,是旧周学区中心小学的一名教师,做为一名年轻教师,我把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱,中师毕业的我为了提高自身素质,做一名优秀的人民教师,我刻苦努力,于2020年和2020年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书,并在2020年拿到了普通话水平一级乙等证书。 由于我的基本功比较扎实,在2020年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。 做为一名年轻的教师,我不仅基础扎实,而且对教育事业更是

2、充满了爱心,在我所教的班级内,经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心,让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。 XX年,我教了一个二年级,当时班里有一名叫裴晓华的女孩,她上课纪律松懈,课下性格怪癖,与同学极不和群,而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意,于是我及时地对她进行了一次家访,在这次家访中,我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈,与爸爸相依为命,爸爸由于家庭条件困难的原因,外出打工的时间较多,只留下这么小的孩子,独自照顾自己的生活起居。看到这种情况,我明白了,因为晓华缺少母爱,才形成了这种性格,唯有母爱的呵护,才能让这棵幼苗健康茁壮的

3、成长,唯有母爱的滋润,才能抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里,我总是刻意的去关照这个孩子,向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺,树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课,教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为,每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间,她的爸爸外出打工,我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居,并经常送她一些合适的衣服 经过一段时间的努力,晓华犯错的次数越来越少,性格变得越来越开朗,和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激,逢人必讲老师的好处。正是因为这件事,学生和家长对我好

4、评如潮,更加信任和拥护。还是这件事,在XX年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中,我以这件事为典型,在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容,为之感动。同年11月,在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在XX年度工作突出,在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。 渊博的知识,赤诚的爱心是每位老师必备的素质,但作为一名年轻的教师,我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深,因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮,经常小错不断,一旦孩子犯了错误,只要老师稍加管教,家长定会跑到学校大吵大闹,并时时鼓

5、动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下,我从没有与其发生过正面冲突,每次都是以忍耐来化解,以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候,这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了,只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对,毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课,以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课,孩子的家长也有开始的觉得老师装好心,到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色,经学区推荐,XX年我被县委县政府授予“三等功”。 任教十二年来,在做好学生管理工作的同时,我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研,努力提高,并大胆尝试和创新课堂教学模式

6、,尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文去年的树一课,在学区和全县被作为观摩课,促使对话式教学在语文教学中走向深入。在XX年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。同时,由于各方面的出色表现, XX年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时,在XX年任县星级教师评选活动中,又被评为首批模范星教师。 作为任县小学语文学科的骨干教师,我凭借自己深厚的语文学科功底,系统扎实的专业知识和独特的教学风格,优异的教学质量,代表任县参加了XX年邢台市第二届小学语文教师素养大赛,荣获二等奖。 在XX年教师节来临之际,我有幸被县委、县政府授予“优秀

7、教师”称号,接受了隆重的表彰。 为了形成我县独特的教学特色,经过很长时间的准备研究,XX年,我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构,根据县研制小组提供的三卡模式,结合学生的实际学情制作出实用的”一课三卡”,率先在全县进行观摩教学,实绩突出,被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在XX年任县小学语文教师暑期培训中,我所作的平等对话追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂专题讲座,受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报,在XX年教师节来临之际,我被评为第三届邢台市“学科名师”,再一次被县委、县政府授

8、予“优秀教师”称号。 在各级领导的鼎力支持下,我愿意和全县的语文教师一道,共同提高,一起进步,使我县的语文教学模式走出任县,走向全国。 在做好一个语文教师的同时,从教十二年来,我一直兼任小学品德与社会课的教学,我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。 我认为,一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。 果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。 篇二 在太泊湖畔的小路上,蹒跚地走着一位五十来岁的教师,朝阳洒在他花白的头发上。他满脸笑容,一手牵着一

9、个七八岁的教学点生,向XX教学点走去。虽然腿脚一瘸一拐,但他是孩子们的脊梁,用他那残疾的身躯托起了明天的太阳。他就是“一人一校”XX教学点负责人XX。 自1983年走上讲台,他就一直在这边远湖区教学点默默地耕耘了32个春秋。从那时起,他就把教师当作自己终身的职业。三十多年的苦辣酸甜,从未动摇过他对教育事业的追求,丝毫没有影响他对学生的挚爱。他始终默默奉献,辛勤耕耘,用自己平凡的人生、无尚的师德、忘我的情怀,在农村小学教育这块沃土上辛勤而幸福地耕耘着,取得了可喜的成绩:多年来,他所任教的三个年级(学前班、一二年级)的语文、数学成绩在全区综合评比中一直遥遥领先,赢得了学生家长的尊重,得到了社会上的

10、好评。他先后被县教体局评为“教书育人模范”、“德育工作先进个人”、“师德师风标兵”;连续多年被太泊湖农业综合开发区评为“优秀教师”;先后被太泊湖学校评为“优秀教师”、“优秀校长”、“先进教师”等等。 他说,爱是一种责任 “甘做春风化爱雨,情系孩子献终生”。李老师认为教育是一项铸就心灵的工程。他相信没有爱的教育就如一潭死水,不能称其教育。他认为教书不能教死书,死搬硬套是没有用的。于是,他让很多学生尤其是留守儿童得到了阳光般的关爱,又让更多后进学生如阳光般灿烂。 在XX教学点,学生来自湖区农村,半数以上属于留守儿童。2020年秋季开学时,一个瘦骨嶙峋、遍体连伤的孩子XX来到了学校。从教多年,这样的

11、情景他还是第一次看到。孩子的奶奶一边擦着眼泪一边说:“几年来,孩子的妈妈下落不明,爸爸在外打工,从未给家里寄过一分钱,我这个年过七旬的老人,还要来养活这个孩子,照顾他的弟弟。”更麻烦的是,孩子还得了多动症,上树爬高,对别人动手动脚,招事惹祸,身上天天都会增添新的伤痕。同学们都疏远他,家人都失去了信心。 这个失去父爱的孩子还没有融入到班集体之中,但是他已经进入到了李老师的心里。李老师一直关注着、思索着,寻找着解决问题的突破口。 有一次,XX又和同学吵架,气得整天不说一句话。李老师像慈父一样理解他、劝导他,让他把心中的苦闷倾诉出来。多次接触后,李老师发现了XX学习障碍的根源,主要是缺少鼓励、缺乏父

12、母的关爱。于是李老师和他共同制定学习目标,和其他任课教师沟通,与班长形成结对帮扶;经常在班上对他的点滴进步进行表扬,在课堂上和其握手进行沟通、鼓励;空余时间,李老师还主动与其父亲取得联系,让他们与孩子经常QQ连线;还让他在自家搭中餐,李老师为其打饭夹菜 感人心者,莫先于情。剩下的一段时间,李老师总是寻找各种机会和理由找XX谈心。然而他当时是一位代课教师,家中贫困,妻儿无助,还有十几亩田地等着他去耕种。但是教师的爱心信念又一次支撑着他,李教师放下了自己繁忙的农活,千方百计挤出早晚空隙时间,找XX促膝谈心。晓之以理,动之以情,像春风吹散了他眼前的迷雾,像细雨滋润了其干涸的心田。 就这样,XX同学进

13、入了全班的优秀行列,而且还在“六一”儿童节之际被评为优秀少先队员。 李老师就是这样把自己最真诚的爱奉献给了每一位学生,他对学生的爱如阳光般灿烂,爱心滋润每个孩子的心间,让阳光沐浴每个孩子成长。多少次风雨中他护送学生涉水过桥,多少次他为留守儿童做饭做菜。他就是孩子心目中最亲近的人。在他的心中,每位学生如金子般闪光,他就是一个淘金人,倾注了自己全部的爱,坚信每一位学生都是会发光的金子。 他说,责任是一种执着 有人问XX:“你得到这么多家长的信任,成功的秘诀是什么?”他笑着回答:“责任”。这简短的两个字正是他一贯务实工作作风生动的体现。 十多年前,随着农村教学网点的调整,XX教学点只留下一、二年级和

14、学前班,安排一名教师进行复试教学。当中心完小领导找他做工作时,他毫不犹豫地接受了这一艰巨而又繁重的工作。在XX教学点他既是教师又是校长还当炊事员,他既教语数品又教音体美兼教学前班,他将满腔的爱尽情地赋予了学生,不管刮风下雨,不管严寒酷暑,他总是第一个来到学校,把微笑送给每一个学生,让孩子们每天都阳光灿烂;他护送最后一名学生回家,又是最后一个离开学校。他将每个年级分成几个学习小组,将学优生与学困生进行合理的搭配,选拔品学兼优的学生担任小组长,检查小组里每一个学生的学习情况,并及时向老师汇报,帮助学生解决学习上的困难。李老师挖掘每一个闪光点,赞许每一点成功,用爱去温暖他,用情去感化他,丑小鸭变成了

15、美丽的小天鹅。 上世纪80年代,人们上县下乡的主要交通工具是一辆辆小型的三轮客车。86年8月30日的下午,为学生购买课本的李老师在从县城回来的路上,他乘坐的三轮客车发生了严重的交通事故,他侥幸地捡回了自己的性命,但右腿多处骨折,落下了终身残疾。但残疾的身体丝毫没有影响他对孩子们深深的爱,浓浓的情。 2020年九月初的一天,忙于新学年准备工作和教学任务的李老师无法顾及到自己连续多天的感冒,最终拖成严重的肺炎,医生要求他住院治疗。但一人一校的他如何放得下这些学生,他每天仍然坚持上课,直到傍晚学生全部放学到家后,他才一拐一瘸的匆匆地往医院赶去此情此景,让学生家长们感动不已。 记得2020年秋季开学时

16、,学校教室的墙体发生了严重倾斜,屋顶也出现了许多裂痕。经过县质监技术人员的鉴定,教室属于危房,必须立即停止使用。学校只有暂时租借民房,以解燃眉之急。可是又有谁愿把好端端的房子用来做教室呢?为了不影响孩子们的学习,他毫不犹豫把学生们领到家里,在堂屋中间支上黑板,为孩子们上课。这一呆,就是整整5年。 XX年下半年,新的学校基本建成,但李老师不满足现状,为了让学生有更舒适、安全的学习环境,他独自一人利用节假日,取土填坑,平整操场,栽种树苗。经过近两个月的劳作,学生们终于如愿以偿的搬进了新校区,安心而又快乐的学习着。 在李校长的带领下,XX教学点多次荣获先进单位。其中2020年被评为全区“先进单位”;

17、连续十多年在全区教学点评比中荣获第一名。 他说,执着是一种信念 湖区任教近三十年的经历磨练了他的意志,更加坚定了他“执着”的育人信念。 上个世纪80年代初期,他怀着对教育事业的热爱,来到家乡教学点成为一名代课教师。那时,村小代课教师工资是由村里发放,由于当时村集体经济十分薄弱,教师很难领到那份原本十分微薄年工资400元,就这样年复一年的拖欠着。直到九十年代,代课教师工资由中心完小统筹发放,这一尴尬的问题才得到彻底的解决。然而,李老师没有因为工资低而低头,没有因为待遇少而少上一节课。相反,他还资助那些教不起学费的孩子完成学业,一垫就是上百元。转为公办教师后,李老师已记不清为多少贫困学生垫资助学。

18、 多年来,无论条件多么艰苦,环境多么恶劣,他总是以一名优秀教师的标准来要求自己。一方面,他利用一切可以利用的时间,认真学习学科专业知识,先后自学完专科、本科课程,现已获得本科毕业证书。他积极参与教育部门组织的各类培训活动,钻研教育理论知识。另一方面,他虚心向其他教师请教,取人之长,补己之短。不断领悟课程标准,吃透教材,全面了解学生现有的知识水平,遵循学生的认知规律,精心设计教学环节,让学生在轻松。愉悦的氛围中学习知识,培养能力,全面提升学生的综合素养。为了适应现代化教学,他真是“五十岁学电脑”,观看网络视频,参加网络国培,制作简单课件,运用数字资源教学等等。 他说:“我庆幸自己选择了教师这一职

19、业,尽管她是那么的清贫,但却是一个不断修炼自己的职业,一个天天都能感受到童真的纯洁,品味到童年的快乐,收获到成功的喜悦的职业”。 三十春秋,卅年风雨。XX同志是一支红烛,燃烧了自己,照亮了师生。他用爱心播下了希望的种子,用真情浇灌着孩子幼稚的心灵,用智慧呵护着学生成长的生命。留下的是跋涉的脚印,留下的是桃李的芬芳。他用挚爱铸就了师魂,用执着绽放了希望,用残疾的身躯托起了明天的太阳! 篇三 XX是XX县XX中心学校的一名教师,也是学校副校长。自小怀惴教师梦想的他,于1996年从长汀师范学校毕业,带着理想与激情,放弃优秀毕业生留城的机会,回到家乡任教至今。期间,他也曾被上级组织动员到外地提拔任用,

20、也曾再次获得过进城任教的机会,但始终选择了留守。 XX说,成为一名优秀的老师,一直是他的追求。这些年,在坚守乡村教师岗位的同时,他总是在学习:参加过专科本科的自学考试、阅读教育教学理论著作、自修多媒体教学技术、参加网络学习与研讨。 XX坦言,学习的过程,收获更多的却是困惑,困惑于教学对教育的背离,困惑于应试对成长的压抑。于是,身为数学教师的他将突破选在了阅读。通过组建班级读书会,打造班级图书角,开展晨诵午读、课堂导读、全班共读、书信交友、读书益人等形式多样的读书活动,带领孩子们在书海中遨游。自此,他开始了数学老师与阅读老师的角色融合。 “为了提升自己的阅读技能,我自己也和孩子们一起读儿童文学、

21、读儿童绘本、读科普图书,还兼读一些阅读指导类图书。我还参加了中国儿童阅读论坛、阅读领航员等培训及其它一些阅读指导的网络研讨。” 因缘于阅读,XX与杭州且力公益助学小组一起探索孤苦儿童的帮扶新模式。作为资助者与受助人的联接者,他积极指导孩子使用资助资金,协助孩子与资助人沟通联系,跟踪受助孩子的学习生活,及时为资助者反馈情况并提供资助建议。通过这样的联接,使资助模式由单一的资金支持扩展为资金、情感的全面支持,资助人和孩子间建立起亲密的家庭伙伴式关系。 随着阅读活动的深入,XX也逐渐开始了从阅读老师到阅读志愿者的延伸。作为志愿者,他先后帮助8所学校建起了班级图书角。作为一名担当者行动阅读公益讲师,多

22、次在本校、邻镇、邻县开展阅读专题讲座,还承担了好玩的科学(五年级)的原始编创 与二次修订工作,现该课程正在一些实验班级推广试用。 XX说,留守乡村的21年,是他视野不断开阔,角色身份不断延伸的过程,也是不断成长的过程。“我越来越认识到,不仅要承担教师之责,更应担当社会公民之责。正如担当者行动创始人张同庆老师所说:社会上抱怨满天飞,所有的目指向外界的环境,学校怎么不好,家长怎不好,政府有什么问题等等。没有一条指责,是指向自己的内心我们可以从我们自己开始,从一点一滴做起,改变这个世界,从担当责任开始!这就是我坚持的意义和努力的方向。” 篇四 她是一名优秀的乡村青年教师,她的名字叫XX。自参加工作以

23、来,爱岗敬业,扎实工作,积极投身教学改革,勇于探索实践,是学生眼中的良师益友,是领导与同事眼中的好伙伴。她的脚印落在了宝山镇的山山水水,她的爱心洒满了村子里的角角落落。提起她,学生与家长们都会竖起大拇指。 一、扎根乡村,奉献自己无怨无悔 她的爷爷曾是老师,父亲是老师,姑父大伯还有哥哥姐姐妹妹们也都是老师,成为一名光荣的人民教师是XX老师从小的梦想。师范毕业后,为了家乡孩子能够接受更好的教育,毅然选择了回到生她养她的家乡小学宝山小学。虽然条件艰苦,但是XX老师不怕苦,不怕累,克服一切困难,扎根乡村教学。她家离学校比较远,上下班不方便,再加上很多孩子也住校,所以她为了方便教学,干脆住在了学校。当时

24、学校没有专门的教师宿舍,只能住在学校的图书室,用废弃的课桌当床,条件相当艰苦,“宿舍”阴暗潮湿,没有热水,洗脸水也要自己去远处提,晚上经常有老鼠在身边窜来窜去。上厕所更是不方便,身为女孩的她是胆小的,但每次都要故作镇定地穿越又黑又大的操场,为了晚上不起夜,到了下午就要控制喝水了。冬天屋里冷极了,放在窗台上的水都能冻成冰,晚上要穿着棉衣棉裤睡觉,可还是感觉冷,哪里露在外面冻哪里,鼻尖冰凉冰凉的,她就这样吃住在学校,一住就是5年。 她把学校当成了她的家,在XX老师的抽屉里,专门放有红糖、姜、创可贴、体温计、酒精等。班里有学生肚子疼,她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不小心受伤了,她会及时处理。

25、 有的孩子家离学校比较远,很早就得从家出发,早上吃不好,又没带多少零花钱,XX老师看在眼里,疼在心里。于是,她会把自己带的吃的分享给孩子们。她不但在学习上对学生认真负责,在生活上更是无微不至。 二、传递真情,用真心温暖学生 李爱阳是一个贫困生,父母离婚,与姥姥一起生活,姥姥年龄以高,因缺乏营养与父母关爱,面黄肌瘦、性格内向,XX老师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个孩子特别懂事又特别要强,成绩一直是全年组第一名。他在作文中写道:“老师,我从上幼儿园就在学校住宿,小学一年级我遇到了您,您也住在学校,我们都把学校当成了家,您既是老师教会我知识又是我的妈妈关心呵护我成长,当您亲手把衣服和课外书递到我

26、手里的那一刻,我幸福极了!我永远记得您课堂上认真讲课的样子,还有课下我们一起游戏时的欢声笑语,您的教诲之恩,我终生难忘!”他的姥姥曾为了表示对王老师的感谢,顶着太阳走了半个小时的山路特意给XX老师送来了一箱牛奶,来到学校时老人家身上的衣服都被汗水浸透了,王老师哪里忍心收下,但无奈老人放下牛奶就离开了,后来王老师偷偷地把100元钱夹到了孩子的书里让他带回家。上四年级时他的姥姥出车祸把腿摔坏了,他被妈妈接到了丹东滨江小学,如今这个学生已考入丹东重点中学,而且成绩优异。现在,XX老师还经常能接到这个学生和他妈妈的打来的电话,就像是亲人一般。 赵云红同学家庭条件非常差,父母年纪大,母亲又有智障,完全靠

27、父亲脸朝黄土背朝天土里刨食。所以从小性格怪僻,上学又晚,比别的孩子大两三岁,在班上老觉得自己低人一等,上课不敢举手发言,平时也不太与同学接近交流,班上还有少数同学歧视她。XX老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心,大胆敞开心扉,振作起来,告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸,但都不向命运屈服,鼓励她要多向他们学习,让自信伴她成长。在不知不觉中她性格开朗了许多,慢慢融入集体中了。XX老师趁热打铁,让她当上生活委员,这个女孩将班级管理得井井有条,同学们对她也渐渐发生了变化,愿意主动找她玩,还有好几个同学把她当成了好朋友。她每天早早来总是把XX老师的讲桌擦得一尘不染。虽然小学毕业后没有继续念书,但这个女孩多次

28、到学校看望当年的XX老师,每逢杀猪都要找老师到家里吃猪肉,但都被XX老师婉言谢绝了。偶尔也会接到赵云红打来的电话,跟XX老师唠家常,告诉自己最近的情况,把XX老师当成了自己的大姐姐。 三、无私奉献,谱写师魂 因为都是农村的孩子,家长对于学习重视程度不高,再加上偏远闭塞,学困生特别多,XX老师经常牺牲自己的休息时间为孩子们补课,加上中午和晚自习,平均每天8-9节课,工作起来,半天也顾不上喝水,XX老师的嗓子一直是哑的,含片和胖大海竟起不到一点作用。医生告诉她咽炎严重,如果拖延下去,可能声带毁坏,到时嗓音永远嘶哑。的确,她的声音真的变得浑厚了,她曾经的师范同学都说她的声音变得快听不出来是她了。XX

29、老师就是这样一个倔强的人,直到有一天她脸色苍白,筋疲力尽,双手发抖,浑身酸软瘫坐在地上,才去门口的卫生所检查,当时血压是、,可她还笑着说:“没事,喝点红糖水就好了。”医生没有同意坚持给她扎了吊瓶,可拔下针头她又站到了讲台上。 四、积极乐观,感动师生 XX老师对于工作付出了大量的精力,一直任劳任怨,从不计较个人得失。2020年感觉身体不适,到医院检查发现患有肿瘤,开刀手术住了8天院。住院期间学生们纷纷打来电话,其中有个女孩一听见老师的声音竟号啕大哭起来,刚开始老师还没弄明白究竟怎么回事,以为这个孩子受了什么委屈或是发生了什么事情,一问才知道原来是想XX老师了,担心老师有什么意外。XX老师笑了,告

30、诉她在学校好好学习等她回去。虽然众多学生送钱送物,但她告诉同学们盛情和心意都收到了,其他全都婉言谢绝。回到学校后,为了不让学生受换老师的罪,继续带这个班级,没有因为身体原因影响班级成绩,还在期末考试中取得了全校第一的好成绩。 五、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩 XX老师爱学习,无论工作再忙、再累,她总是能挤出时间来给自己充电,潜心研究教育教学理论,不断探索创新,积累了丰富的教学经验,逐步形成了新颖独特的教学风格。 篇五 XX,系XX中心校教师。如今 52岁的她,在吕梁山脚下的XX偏僻山村守了整整32年。 1985年高中毕业后,XX只身一人来到XX最偏僻的山村刘外从事复式班教学。刚开始,她心里哇

31、凉哇凉的。学校破破烂烂的连个院墙都没有,凳子三条腿,有的二条腿。孩子们穿的破衣烂衫的,有的还露着屁股。 面对艰苦的环境、繁重的工作和微薄的收入,XX的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是,面对孩子们淳朴的笑脸,渴望的眼睛,XX最终坚定的留下来,并用更多的爱温暖着孩子们。当时,村里只有一个教学班,XX承担着一至四年级各科教学和班主任工作。当时,有个学生因家境贫困,中途辍学了,她多次动员其家长,并支柱该学生完成学业,实现了自己的理想。她在教学中注重培养有理想的孩子,经常给孩子讲一些励志的故事,把梦想植入山村孩子的心田,她还鼓励乡村孩子大胆追梦,并为他们创造实现梦想的机会。在教学中,她发现孩子门们不善

32、交流,就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉,并引导孩子们爱上写作。 XX在乡村任教32年来,虽然有很多机会可以调到条件更好的XX小学或双池小学去工作,但是,她都一个个放弃了,她留在了山里。因为山里的孩子更需要她。前前后后,分配到小区工作任教的,一拨一拨都调走了,而XX仍然守在自己的岗位上。她用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子,使山区的孩子带着梦想,飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候,贺卡上的祝福,和看到他们取得的进步和成功的喜悦,以及乡亲们对她的真诚与期待,让她一直坚持到现在,并将一如既往地坚持下去。 凭着对教育事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对未来的信心,XX在教育岗位上扎根山村

33、、兢兢业业、无私奉献,教学工作中不断取得优异的成绩,连续二十多年名列全乡前茅,多次被评为乡级优秀教师,受到了当地学生和家长的一致好评。 篇六 XXX同志,本科学历,中共党员,小学高级教师,现任XXX小学教导主任兼六年级2班语文教师。她从事语文教学兼班主任工作15年,怀着对党、对人民的无限深情,把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线,在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩,赢得了领导、同事和家长的赞誉。她对学生无私关爱,在工作中处处发挥党员的先锋模范作用,以扎实严谨的工作态度,全身心地投入到教育工作中,很快成长为学校教育教学的骨干。 一、政治过硬业务突出 她始终把“献身党

34、的教育事业”做为自我人生的座右铭。在工作中,做到育人为本,模范履行为人师表的职责,廉洁从教,忘我奉献,把教好书,育好人当做自我的毕生追求。 她多年担任语文教学工作,具有扎实的专业知识和系统的理论基础,并注重教学改革,热爱学生,尊重学生,信赖学生,充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能,培养学生潜力、开发学生智力,构成了自我较为鲜明的教学特色。在教学环节上,从严要求自我,做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。她所教班级的语文成绩,一向名列前茅。在教育教学上,她注重素质教育,注重学生的全面发展,尤其是在德育工作方法上形象生

35、动并构成系列化,建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系,把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标,透过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做礼貌学生、建礼貌班级、创礼貌学校等一系列有声有色的活动,陶冶学生的情操,提高的学生素质。 2020年,新城区XXX小学刚刚建成,虽然生源少,但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。她担任一年级语文教学兼班主任,后又担任两个年级的语文教学兼班主任。但她时刻没有放松对自我的要求,长期订阅小学语文教育、应用与写作等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读

36、新课程标准,用心倡导自主、合作、探究的学习方式,尝试在课堂上构成自我的教学风格,努力上好每一节课。在学校举行的每一次公开课展示活动中,她都用心参加,认真准备,得到了校领导和老师们的较好评价。在平顶山市第九届学法指导优质课评比活动中,她执教的可爱的草塘获一等奖;06年9月,在新华区第十届优质课评选活动中,获一等奖;09年,她代表学校参加了平顶山市第十一届优质课评选活动,获得了二等奖;2020年获得省级优质课一等奖。她注重学生读书写字的指导,结合学生的特点,她定期向学生推荐优秀读物,进行读书交流,使学生爱上读书,坚持让学生从一年级写日记,训练学生的说话写话潜力。写字课上,她从握笔姿势,分析字形入手

37、,透过形式多样的教学方法,使学生在简单愉快中喜欢上练字。08年9月,在省第四届中小学师生书法大赛中XXX小学三个获得一等奖 的学生中就有两个在她所带领的一年级。 作为班主任,她工作任劳任怨,努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做好做细致。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核,也让所有的学生有了规范自我的依据。除了常规工作做好以外,她更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常走访家庭,课余谈心交流,从身心各方面去帮忙学生取得进步,走出学习的困境。2020年,她所带领的五。2中队被评为平顶山市“红旗中队”,她也被评为市级“优秀少先队辅导员”。2020年

38、,该同志又被评为新城区“优秀教师”。2020年被评为新城区“优秀共产党员”和平顶山市“礼貌教师”、“骨干教师”。 二、关爱学生无私奉献 她有一颗善良的心。她每教一个班级,都奉献爱心,致力构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头,与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等,她都一一记在心里,想方设法帮忙解决。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场,个性是对待差生,能用爱心、耐心、决心信念感化他们,激励他们施展自我的风采,并透过班群众的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到群众的暖和,消除厌学心理。还常常安排他们在班级中做一些力所能及的工作,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现

39、自身的价值,准确地熟悉自我,并体会到老师的关心与期盼,从而树立起他们的学习自信心,迎头赶上。 三、教育科研较有成果 在上好课的同时,她用心投入到教导处组织的教学研究活动中,先后参与了板书设计的研究、传统文化和语文教学、小班化教学等课题的研究,分获国家和省级优秀奖;撰写的教学案例热闹的菜地获国家级一等奖。她结合自我的教育教学实践,勇于探索,勤于笔耕,所撰写的多篇论文荣获国家、省、市级一等奖,其中作文评分请高抬贵手于08年5月发表在第十八期的少年智力开发报上。她重视活动课的开展,支持特长生参加少先队活动,指导和鼓励学生发展特长。她辅导学生撰写的科幻作文、科幻画多次获平顶山市青少年科技创新大赛一等奖

40、。 四、培养教师初见成效 她常说:学高为师,身正为范。她努力践行师德规范,并用自我的言行去教育培养青年教师树立崇高的理想,献身党的教育事业。她用心参与学校提出并实施的“青蓝工程”。近三年来,她先后带了4位“徒弟”。2020年,她担任刚来校工作的于晓琳老师的指导老师,每学期相互听课评课30多节。于晓琳老师提高得很快,2020年被评为区级优秀教师,并参加了我市第十二届小学语文优质课评比活动,获得了一等奖的好成绩。 五、用心参与各项活动 她用心参与学校及上级部门组织的各项活动,力争在多方面锻炼自我,提高自我。她多次参加演讲比赛、征文比赛、下水文比赛和书法比赛,分获国家和省市级的一、二、三等奖。202

41、0年,在全国征文比赛中,她撰写的我的母亲获二等奖;2020年5月,在市创先争优活动小组组织的“我为党旗添光彩”演讲比赛中获一等奖。 人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕,到死丝方尽;更有人说:教师是烛炬,燃烧了自我,却照亮了别人。该同志就是这样,虽没有轰轰烈烈的事迹,但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路,矢志不渝教书人”,谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌,这不正是最美丽的教师吗? 篇七 X,男,汉族,19XX年XX月出生于XX县XX镇XX村,专科学历,专业为语文教育。19XX年9月参加教育教学工作,小学高级教师八级。 兰有荣从参加教育工作起,主要在振太塘坊、文东、文怕和山

42、街等较为边远的山村小学从教,一向坚守在教学第一线,工作勤勤恳恳,兢兢业业,职责心、事业心强,乐于奉献,尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。教学之外,他还担任过村完小教导主任和村完小校长。迄今为止,他从事教育教学工作31年,其中任小学语文教学和班主任工作就有29年。在他担任村完小教导主任、村完小校长的十几年里,从未放下过担负班主任,在那个时段他既是学校的领导,又是一个又一个高年级的班主任。兰老师所带的班级,曾多次获得过县、乡(镇)级先进班群众荣誉,又有一次荣获省级先进班群众。多年的从教生涯,兰老师因师德优秀,工作踏实勤恳,加之他所教班级管理有方、教学成绩突出,多次受到上级表彰,他也多次被评为先进

43、教师和优秀班主任。兰老师的语文教学,重于针对学生实际,认真备课,备教材资料,更备学生的理解和理解潜力。他撰写的教案,大处着眼于课标大纲,小处则落实在一个个学生的学习实际上,字迹工整清秀,因而受到教师的广泛好评,在近两年由县教育局组织的首届、第二届教案评比中,连续两年被评为优秀教案。 有荣老师的主要教育教学事迹,又详述如下。 一、“班主任要有一颗宽容的心”。 两年前,振太镇中心小学的王萍老师,在镇沅县举办的红土地演讲比赛上,以无量山峦秀红土,宽容务实铸师魂为题,主要就演讲了兰有荣老师,王老师以饱满的热情讲道:我认识兰老师,源于我看了他写的一个个感人至深,催人奋进的教育故事和教育案例。他教过三级复

44、式,为学生到16公里远的乡上挑过书,带领学生找过水源,挖过无数个井。调皮的学生用打火机烧过他,在他的新衣服上甩过“大红叉”,但几年后,那个学生却送给了兰老师一套新衣服。王萍老师还讲了兰老师这样的一个教育案例:那是2020年8月,校长说,山区没有教师去,要派几个老师到山区支教一年,兰老师自告奋勇第一个报了名,并调到了文怕小学支教,又担任高年级的班主任。那年那个教师节的中午,一个小男生送给兰老师一只小闹钟,外面是用纸做的一个黑红匹配的盒子,长方形的,恰似一口棺材。在无量山中,很多人都明白“钟”和“终”谐音,“送小钟”都会被人理解为为他“送终”!把小钟当礼物送人是会被人误会的,小男孩给兰老师送的小钟

45、以及那个恰似棺材的小盒子让他百思不得其解。上晚自习的时候,他问小男孩:“我只教了你们十天,为什么就要给我送终?”小男孩回答得很干脆:“我爸爸说,从河谷调到山区的老师不是犯了错就是水平差,都 不是好东西。”听到男孩的话兰老师一时怔住了,然后对男孩子说:“请坐下,多谢你送给老师的礼物。”下晚自习后,他赶到学生家里给家长说了一番语重心长的话:“在孩子的成长过程中,会把父母的一言一行当真,你这么说我没关系,可孩子认为我不是好老师,就无心学习,这样会影响孩子的学习和前途。不要因为你对我的偏见,误了孩子的前程。”事后,兰老师更是用心上好每一节课,辅导好每一个学生。因为他明白学生给他“送钟”,显然是学生不相

46、信自我能教好他们。也让他更深刻地认识到,在落后的山村,要努力工作,更要有宽容心,尽量拉近教师与学生、家长之间的距离。包容中,男孩比以往都更努力;家长对他比任何人都信任又是毕业考了,到中心小学考试时,兰老师把送钟的小男生,领到家里吃住。关爱中,这个送钟的学生不负厚望,以优异的成绩考上了镇沅县第一中学。此刻他已经上大四了,每当逢年过节,都会给兰老师发来祝福的话语 如果兰老师当时斤斤计较那钟,那男孩还会在他的课堂上安心学习吗?就如兰老师写的一样:“宽容一个孩子,就是宽容了一个人的未来,赋予一颗宽容之心,对于教师可说是一种道德修养,而对于国家和未来,则是一种不能忽视的职责。”是啊!宽容之心,岁月之爱;

47、恰如皓月当空,正如日出大海! “班主任要有一颗宽容的心!”这是兰老师经常说的一句话。多年的班级管理,他不仅仅只是说,也是这样做。 二、班务管理注重人性,率先垂范。 兰老师在班级中十分注重人性化管理,爱班级里的每一个学生,学生有疼有病,他能及时送往医院,为学生付钱,端水送药,班里的哪个学生没有了生活费,他又帮交上,决不让自我的学生饿肚子。他现任管的班级,80%的学生离家都在10公里以上,最远的有78公里,但他经常利用星期六、星期天进行家访,辅导学生作业。去年六月的一个星期六早上,他到离学校50多公里的长安村背阴箐小组家访,因山村土路坡陡路滑,骑翻了摩托,摔伤了右脚,被开拖拉机飘过的王师傅看到,才

48、被送往医院。星期天下午,他又早早地艰难地来到教室,检查学生的家庭作业,辅导学生上晚自习。他的认真、执着,赢得了学生的爱戴,当地群众的好评。兰老师在一次镇级优秀班主任经验交流大会上说过这样一段话:“大家都明白,班主任工作吃力不讨好,班上的大无小事都要找你,一个月几十个电话,还要自我掏钱,每个学期还要代很多的课。如果学生出什么事,还要承担风险,有时还会弄得猪八戒照镜子,里外不是人。我想,作为一名教师,这些都不是理由。如果每一位老师都只思考自我的利益,班主任就没有人当了。我们班主任都辛苦,在那里,我只说我自我,我喜欢班主任工作。我也有不顺心的时候,这时我最想和学生谈谈心;很多时候,无论是 不是我的职

49、责,我总不时地去看一看学生。这是我的习惯,更是大多数班主任的习惯。要做一名学生喜欢的班主任,教师务必要有一颗童心、爱心和宽容心。在平时的班主任工作中,我是这样做的:看到有学生不爱学习或不遵守纪律时,就用一元钱,买一本小书,写上你的名字是父母给的,而名字的品牌要靠你自我去打造,别人能行,我更行等鼓励的话,送给学生。真的想不到,小小的礼物,也能唤醒学生的学习欲望,小小的本子,也会得到学生的收藏、珍爱。另外,我认为,老师打骂学生偶尔是会有的,但必须要有一个度。记得有一次,我们班的付开国,他是班长,竟然把两个同学约到街子玩电子游戏,我明白后,十分生气,把他搂在怀里,在他的屁股上轻轻地打了几巴掌。之后他在习作我喜欢的老师中写道:这次老师的打是甜甜的疼、温暖的疼,我从此再也没有进过电子游戏室了。多谢老师的教导!你的言传身教,不但教育了我,也启发了我的同学,玩电子游戏,老师是不喜欢的。这样地教育

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁