《部编版第18课时练习五（2）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版第18课时练习五（2）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第5单位浅易方程第18课时训练五2【教学内容】：课本P81、82训练十七第10、12、14、15题。【教学目标】：常识与技艺：1稳固相遇咨询题的解题办法。2培育先生开端的逻辑思想才能跟处理稍庞杂的行程咨询题的才能。进程与办法：阅历列方程处理相遇咨询题的训练进程，进一步进步先生剖析咨询题、处理咨询题的才能。感情、立场与代价不雅：在进修运动中，激起先生的进修兴味，培育先生的笼统思想才能，领会数学的使用代价。【教学重、难点】重点：纯熟控制相遇咨询题的解题办法。难点：寻等量关联，控制列方程的办法。【教学办法】：训练解说。训练稳固。【教学预备】：多媒体。【教学进程】一、温习回忆上一节课咱们进修了列方程解
2、相遇咨询题，那谁能说一以下方程解相遇咨询题的要害是什么？先生探讨交换，而后指名答复。老师小结：列方程解相遇咨询题的要害在于寻准标题中的数目关联。明天咱们就经过几多道习题来稳固一下用方程解相遇咨询题的办法。二、训练解说1易错题剖析出示：甲乙两地相距660千米，一辆货车每小时行32千米，一辆客车每小时行34千米，两车分不从甲乙两地同时动身相向而行，经过几多小时相遇？易错缘故：先生在处理相遇事情的咨询题中，能非常好地应用等量关联式列方程，但在列方程时，局部先生对方程的格局誊写不敷标准。先生实验解答：解：设经过x小时两车相遇。(32+34)x=660x=10答：经过10小时相遇。老师小结：列方程求速率
3、、相遇时刻等咨询题时，起首要依照往常进修的相遇咨询题中数目间的相称关联，设未知数，列方程，再准确地解答。2课本第82页训练十七第12题。构造先生浏览标题，猎取标题的有效信息。老师：怎么样列方程处理那个咨询题呢？构造先生独破考虑后，在小组中交换处理咨询题的思绪。先生依照“总行程=甲车速率+乙车速率相遇时刻列出算式，指名报告。老师依照先生报告板书：解：设乙车每小时行x千米。3.5(68+x)=455x=62三、稳固拓展1画线段图处理稍庞杂的行程咨询题出示：甲、乙两城相距420km，一辆汽车从甲城开往乙城，一辆摩托车同时从乙城开往甲城。汽车每小时行驶75km，3小时后两车相距15km。摩托车每小时行
4、驶几多千米？先生浏览标题，了解标题意思。思绪扶引：状况一：两车行驶3小时未相遇，两车还相距15km。用线段图表现：汽车3小时行驶的行程摩托车3小时行驶的行程15km甲城乙城依照下面的线段图可知：汽车3小时行驶的行程摩托车3小时行驶的行程15km=甲、乙两城之间的间隔，由那个等量关联能够列出响应的方程。状况二：两车相遇后，又接着行驶，两车相距15km。用线段图表现：汽车3小时行驶的行程摩托车3小时行驶的行程15km甲城乙城依照下面的线段图可知：汽车3小时行驶的行程摩托车3小时行驶的行程-15km=甲、乙两城之间的间隔，由那个等量关联能够列出响应的方程。先生实验解答：状况一：状况二：解：设摩托车每
5、小时行驶xkm.解：设摩托车每小时行驶xkm.7533x15=4207533x-15=4202403x=4202103x=4203x=1803x=210x=60x=70老师小结：经过线段图，寻出两车相距15km存在的两种状况是解答此题的要害。3课本第82页训练十七第15*题。先生先本人看图，从图中猎守信息，寻出等量关联并列方程。对先生有疑咨询的地点老师予以解惑。四、 讲堂小结经过这节训练课，你是不是对列方程处理相遇咨询题有了更深的了解？五、 功课：课本第81、82页第10、14题。【板书计划】：训练十七2总行程=甲车速率+乙车速率相遇时刻汽车3小时行驶的行程摩托车3小时行驶的行程15km=甲、乙两城之间的间隔汽车3小时行驶的行程摩托车3小时行驶的行程15km=甲、乙两城之间的间隔