统编版语文1年级(上)专项训练——课外阅读(含答案).docx

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1、部编一上期末温习课外浏览专项练习一、一对韵歌葡萄架苹果园李苦对瓜甜风习习雨绵绵地北对天南1我把三拼音节抄上去。_2我会对。苦对甜对雨对南地对二对韵歌云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。1.按课文内容填空:云对,雪对。花对树,对虫。山对水,柳对桃。2.我会写:对对二、一小兔小兔悄然跳,小狗小狗渐渐跑。如果踩疼了小草,我就不跟你们好。1.补全音节:小_io兔t_草c_好_o1. 童谣中提到的小动物有_、_.3.“我什么原因“不跟你们好?_二电的用途可年夜啦!有了电,电灯就会亮,还能够看电视、蝗听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会消费出很多货色,咱们的生涯会更好。1.在准确的音节前

2、面打“。就jiju叔shs许xq会huku更nn处chc2.这一段话共有_句。3.从这一段话中我明白_。三、一一天,一只白羊从南面上了独d木桥,一只黑羊从北面上了独d木桥。他们同时离开桥傍边,白羊说:“你退tu归去,让我先过桥!黑羊说:“你退tu归去,让我先过桥!它们谁也不愿kn让谁,就打了起来,纷歧会儿,只听到河里“扑通!扑通!的响声,它们都失落到河里去了。1.漫笔一共有段话。第一段有句话。2.拼读以下音节,并在文中圈出这些词语:1dmqio2tngsh3bimin4xingshng3.填空:1_跟_在阳关道确傍边_。它们都要对方先让本人走。2两只羊谁也_,就打了起来,后果都_。3在文中寻出

3、一对反义词,把它写在括号里:4.这小白羊跟小黑羊谁做得对?你以为它们应当怎么样做才是对的?_.二月儿弯弯挂蓝天,小溪弯弯出青山。小河弯弯流入海,山路弯弯到校园。1.寻冤家,连连续。yurlntinxioxqnshnxiohshnlxioyun小溪月儿蓝天小河青山校园山路2.连连续:小河月儿山路小溪挂蓝天出青山流入海到校园3.我会仿写:月儿弯弯挂蓝天_.四、一秋日到,秋日到。园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡p萄to。黄澄澄dn的是梨,红统统的是枣。1.这一段话共有句。2.这段话中写了色彩的词语有跟。3.这段话写了哪多少种果子?用“画出来。二棉斑白,谷子黄,红脸关公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜

4、上架细又长。1.这首诗一共写了六种动物,这些动物分不是。2.写色彩的词有:。五、一人有两件宝人有两件宝,双手跟年夜脑。双手会唱工,年夜脑会考虑。用手不必脑,情况做不可。用脑不必手,啥也做不可。用手又用脑,才干有制造。所有制造chunzo靠ko休息,休息要用手跟脑。1.这是一首童谣,一共有句话。2.填空:人有两件宝是指跟。唱工靠,考虑靠。做情况要用又用。如此才干。3.词语搭配:辛苦地双手一根腕表勤奋的脑筋一只小手聪慧的考虑一块手套二时钟zhn花小白兔不钟,不明白时刻,它请小山羊帮助想方法。小山羊送给它三盆pn花。太阳出来了,牵qin牛花开了,伸开了小喇叭lb。半夜,中午花开了,伸开了笑容。天亮了

5、,夜来喷鼻开了,伸开了小嘴悄然地唱歌。1.这篇漫笔有段话。2.小山羊送给小白兔什么花?、。3.花早晨开,花半夜开,花早晨开。六、一好音讯三月的跟风把好音讯轻声通知了一朵云,云儿背着很多细雨滴。雨滴噼噼啪啪落上去,把好音讯通知了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好音讯,就嗡嗡地唱着歌通知山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下显露了愁容。如今,每一团体都明白了谁人好音讯春天来了。1.在文中寻出与以下词语意思相反的词。哭坏去上2.漫笔中写了谁在传达谁人好音讯?、3.你明白谁人好音讯是什么吗?写上去。二小鸡们随着老母鸡跑,就像很多小球在地上滚一样。它们随着妈

6、妈学着寻食品,小小的嘴四处啄zhu,偶然,就在同伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡伸开同党,那些小鸡就赶忙躲到妈妈肚子底下温跟温跟。这些小鸡真得意。1.这篇漫笔共有句话。2.漫笔里写了跟。3.小鸡们冷了,就会躲到温跟温跟。七、一浪花我坐在沙岸shtn上游玩wnshu。浪花瞥见了,迈mi着悄然的步子走来,悄然地搔痒soyn了我的小足丫y。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。此次它给我捧来了银白的贝壳k,青青的小虾。哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群调皮的娃娃。1.漫笔有段,请标出来。2.填空。的步子的贝壳的小虾3.哗哗哗,浪花跑去又跑来,像。二刺(c)猬(wei)

7、是一种风趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛跟耳朵非常小,牙齿特不锋(fn)利(l),门牙特(t)不长。刺猬的四肢(zh)非常短,跑起来却非常快。它的爪zhu子特不锐(ru)利.它浑(hu)身长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。1.这段话共有句话。2.这段话是缭绕这句写的。3.这段话在写刺猬表面时这段话在写刺猬表面时先写了、跟、。又写了,最初写了。八、一孤独的斑鸠小斑鸠非常孤独,简直不冤家。有一天,他咨询白头翁:“白头翁爷爷,谁能跟我交冤家呢?白头翁说:“你能够去跟喜鹊交冤家,他热忱、仁慈!小斑鸠羞愧地说:“我侵占过他的巢,他不会跟我好的。白头翁说:“你能够去跟啄木鸟交冤家,他勤奋、耿直!小斑鸠不可

8、意思地说:“前次,我骂他是笨伯,他不会谅解我的。白头翁想了想,又说:“那么,你去寻小麻雀尝尝,他无邪、爽朗!小斑鸠难堪地说:“不可啊,前多少天我跟他打了一架,把他啄得头破血流。白头翁叹了一口吻说:“哎,你老是欺侮不人,谁还情愿成为你的冤家呢?1.仔细读读漫笔,你明白这些小动物的长处吗?喜鹊:.啄木鸟:.小麻雀:.2.小斑鸠孤独吗?你明白什么原因不人情愿成为他的冤家吗?.3.假如小斑鸠想跟小麻雀成为好冤家,他向小麻雀抱歉该如何说?.二斧f子老爷爷浅笑着说:“小孩,你非常老实。我要把这两把斧子也送给你!小孩说:“老爷爷,不是我的货色,我不要。说完,拿着本人的斧子走了。1.老爷爷说了句话,小孩说了句

9、话。2.老爷爷送给小孩两把斧子,他有不要?什么原因?3.学了本文后,咱们也要做个的小孩。参考谜底:课外浏览专项一、一1点拨:拼出音节,再选出三拼音节来。谜底:jiguyungutinmintin2点拨:读童谣,就能轻松从中寻到谜底谜底:风北天二1.点拨:读全文,直截了当打谜底谜底:雨风鸟娟秀绿红2.点拨:请你依照文中对韵歌,模拟来写谜底:山,水,红,绿谜底不独一二、一1.点拨:先拼一拼,再弥补音节中少的声母或是韵母谜底:x,o,h2.点拨:读童谣,就能轻松从中寻到谜底谜底:小兔,小狗3.点拨:读最初两句,剖析一下,就能明白谜底:小兔,小狗踩疼了小草二1.点拨:拼一拼,再选出准确的拼音来谜底:j

10、ishxhungch2.点拨:数数就明白谜底:三3.点拨:读全文,你明白了本文要紧说了什么内容,也确实是核心。谜底:电的用途可年夜三、一1.点拨:数数就明白谜底:两,三2.点拨:先拼出来,再到文中寻出来谜底:1阳关道2同时3北面4响声3.点拨:按原文,到原文中寻谜底。谜底:1白羊,黑羊2不愿让谁,失落到河里去了。3北南4.点拨:从品德的角度动身,剖析一下,谁做得对。谜底:谁做得都错误,它们应当相互辞让,一个先过桥,另一个现过桥,就不会都看到河外面了。二1.点拨:先拼出来,再连谜底:月儿yur蓝天lntin小溪xiox青山qnshn小河xioh山路shnl校园xioyun2.点拨:到文中寻出来再

11、连谜底:月儿挂蓝天小溪出青山小河流入海山路到校园3.点拨:按照童谣中的模样,来写一写谜底:太阳红红照年夜地。谜底不独一四、一1.点拨:数数就明白谜底:四2.点拨:读文,到文中寻出来谜底:黄澄澄,红统统3.点拨:到文中直截了当就寻出来谜底:柿子葡萄梨枣二1.点拨:到文中直截了当就寻出来谜底:棉花、谷子、高粱、冬瓜、南瓜、丝瓜2.点拨:读文,到文中寻出来谜底:白、黄、红五、一1.点拨:数数就明白谜底:六2.点拨:读文,到文中寻出来谜底:手脑双手年夜脑手脑有制造3.点拨:读文,到文中寻出来,再连连续谜底:聪慧的脑筋,辛苦地考虑,勤奋的双手,一块腕表一只手套一根小手二1.点拨:数数就明白两2.点拨:读

12、文,到文中直截了当寻出来,谜底:牵牛花、中午花、夜来喷鼻3.点拨:读文,到文中寻出来,谜底:牵牛花、中午花、夜来喷鼻六、一1.点拨:读文剖析,在文中寻到反义词。谜底:笑好来下2.点拨:读文,在文中寻到谜底谜底:风、云、雨、花、小蜜蜂、蒲公英3.点拨:读文,在文中寻到谜底谜底:春天来了二1.点拨:数数就明白谜底:三2.点拨:读文,在文中寻到谜底谜底:小鸡,老母鸡3.点拨:读文,在文中直截了当就寻到谜底谜底:妈妈肚子底下七、一1.点拨:数数就明白谜底:三2.点拨:谜底:悄然银白青青3.一群调皮的娃娃二1.点拨:数数就明白谜底:四2.点拨:读文,剖析要紧写了什么,寻出核心句。谜底:刺猬是一种风趣的小动物3.点拨:到文中直截了当寻谜底。谜底:头眼睛耳朵牙齿门牙四肢爪子硬刺八、一1.点拨:依照文中内容剖析各本人的长处。谜底:喜鹊:热忱、仁慈;啄木鸟:勤奋、耿直,小麻雀:无邪、爽朗2.点拨:依照文中内容剖析小斑鸠的做法。谜底:孤独,小斑鸠老是欺侮不人3.点拨:依照文中内容小斑鸠的做法去说至心抱歉的话谜底:对不起,小麻雀,我不该当跟你打斗,我不该当欺侮你。请你谅解我吧。二1.点拨:数数就明白谜底:两,一2.点拨:依照文中内容就明白谜底谜底:不要。由于他非常老实。3.点拨:依照文中内容剖析,明白怎么样做人。谜底:老实

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