《4苏教版 四年级 上册 知识点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4苏教版 四年级 上册 知识点.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版四年级上册知识点第一单元升跟毫升一 容量单元的发生1、为了准确测量或计量容器的容量，要使用分歧的单元：升或毫升。2、计量水、油、饮料等液体的多少多，素日用升L作单元。3、计量比较少的液体，素日用毫升ml、mL作单元。4、1升水恰恰能装满棱长为1分米dm的正方体容器。5、1毫升大年夜概只需十多少多滴水。二、升跟毫升之间的进率1、1升L=1000毫升ml、mL2、生活中的升跟毫升的使用：生活中一杯水大年夜概250毫升；一个高压锅大年夜概盛水6升；一个家用水池大年夜概盛水30升，一个脸盆大年夜概盛水10升；一个浴缸大年夜概盛水400升；一个热水瓶的容量大年夜概是2升，一个金鱼缸大年夜概有水30
2、升，一瓶饮料大年夜概是400毫升，一锅水有5升，一汤勺水有10毫升。3、一个健康的成年人血液总量约为4000-5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。第二单元两三位数除以两位数一、除数是两位数的除法：1、如何样打算除数是两位数的除法：把除数看作跟它濒临的整十数试商。打算时从高位算起，先用被除数的前两位除以除数，假设被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。除到被除数的第多少多位，商就写在这一位上。留心每次的余数要比除数小。2、试商时，用四舍五入法将除数看作最濒临的整十数来试商，假设除数看大年夜，那么初商可以偏小；假设除数看小，那么初商可以偏大年夜。例:36243，将43看作40来试
3、商，现在初商可以偏大年夜；36248，将48看作50来试商，现在初商可以偏小。5356，假设商是一位数，里可以填5,4,3,2,1，最大年夜是5；假设商是两位数，里可以填6,7,8,9，最小是6。4394，假设商是一位数，里可以填4,5,6,7,8,9，最小是4；假设商是两位数，里可以填3,2,1，最大年夜填3。3、被除数除数=商余数那么被除数=商除数+余数除数=被除数余数商商=被除数余数除数例：一个数是786，除以某个数商是24，余数是18，求除数是多少多？解：7861824=76824=324、余数要比除数小：最小的余数是1；最大年夜的余数=除数1。例:()53=25.，最小是1，最大年夜
4、是52。因而这道算式中，最小的被除数=2553+1，最大年夜的被除数=2553+52=1325+1=1325+52=1326=1377二、商波动的法那么被除数跟除数同时乘或除以一个一样的数0除外，商波动,假设缺乏数，那么不完好商波动，余数同时乘或除以一个一样的数。如：143=42(同时乘以10)10030=310同时除以1014030=420103=31154=33(同时乘以3)8824=316(同时除以4)4512=39226=34征询：乘或除以的谁人数什么缘故不克不迭是0？答：乘0或除以0，都会呈现除数是0，如斯的算式不意思。三、连除理论征询题例：阅览室有两个书架，每个书架有4层，一共放了
5、224本书。平均每个书架每层放多少多本书？方法一：22424方法二：22424如斯的征询题从条件想起比较随便寻到先求什么，再求什么；可以按照数量关系列综合算式解答；可以用“把得数代入原题法或“另解法检验。四、庞杂的周期：一致事物依次重复呈现叫作周期现象。1、按周期摆设的物体总是一组一组呈现的，至少不雅观看两组物体才能觉察法那么。2、用排一排、画一画、圈一圈的方法能特不快觉察法那么。3、用除法处置周期现象中的征询题比较便当。第三单元不雅观看物体把一个长方体放在桌面上，不论从哪个角度不雅观看，最多只能同时看到三个面。我们素日不雅观看物体的前面、左面跟上面。第四单元统计表跟条形统计图1、统计表跟条形
6、统计图各有什么特征？统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计表跟条形统计图都能明晰地看出统计的结果。条形统计图的优点：能直不雅观、笼统地表示数量的多少多。2、分段拾掇数据偶尔统计要分段拾掇数据，数据分段时，要留心每段之间要“连续，拾掇数据要按肯定的次第，做到数据不遗漏、不重复，还要留心检查统计表里的合计数。3、平均数是描画一组数据汇合趋势的统计特色量，能较好地反响一组数据的总体情况，它介于这组数据最多的跟最少的数之间。打算平均数的方法有两种：一种是截长补短取长补短；一种是先合再分，即用一组数据的跟除以这组数据的个数。平均数=总数总份数人数；总数=平均数总份数4、运动与躯体变卦：素日
7、情况下，体育运动都会引起脉搏的加快，而差异运动量所引起的脉搏加快的程度也不一样。第五单元处置征询题的策略处置征询题时可以通过列表、画线段图等方法停顿分析。处置征询题的步伐：1.理解题意拾掇条件；2.分析数量关系；3.列式解答；4.检验反思。分析数量关系：可以从条件想起，看按照哪两个条件可以求出一个征询题；也可以从征询题想起，看恳求题目中的征询题需要清楚哪些条件。第六单元可以性情况发生的可以性是有大小的。揣摸情况发生的可以性大小，要先列举出全体情况中所有可以呈现的结果，再按照列举出的结果停顿揣摸。第七单元整数四那么混淆运算运算次第：1.在不括号的算式里，只需加减法或者只需乘除法，要按照从左到右的
8、次第依次打算。2.在不括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。3.在含有小括号的算式里，要先算括号不处的，再算括号外的。4.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号不处的，再算中括号不处的。第八单元：垂线与平行线1、线段、射线、直线的一样点跟差异点：名称一样点差异点端点长度线段直的2个无限长射线1个无限长直线不无限长2、两点之间线段最短。3、连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。4、从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。角是由一个顶点跟两条边形成的。角的大小跟角的单方张开的大小有关。5、直角=90度平角=180度周角=360度1平角2直角1周角2平角
9、4直角锐角小于90度钝角大年夜于90度且小于180度6、两条直线订交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。7、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到直线的距离。8、在一致平面内，不订交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。垂直订交一致平面内两条直线的位置关系不垂直不订交平行9、一副三角尺的度数分不是：30度、60度、90度跟45度、45度、90度。用一副三角尺还能画出15度60-45或45-30、75度45+30、105度60+45、120度90+30、135度90+45跟150度90+60的角。10、两条平行线之间的垂直线段可以画无数条，长度都相当。11、风筝线与空中所形成的角的度数越大年夜，风筝飞得越高。12、丹顶鹤结队飞行时素日排成“人字形，角度一般保持在110度左右。13、歪坡与空中的角度差异，物体滚的距离也差异。