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1、数学教学计划总结三年级数学复习计划一、指导思想：按照本学期工作计划结合班级学生及数学学习的详细情况，以素养教育为核心，以提高学生实际数学才能为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在才能，提高学生的数学成绩。二、复习目的：1、掌握除数是一位数除法的口算方法及笔算法则；比拟纯熟笔算，会用乘法验算除法（包括带余除法）。2、掌握两步及三步计算式题中“先乘除，后加减”、“有括号，先算小括号里面的”运算顺序；掌握两步计算应用题和比拟容易的三步计算应用题，并能正确解答。3、联络生活实际认识长度单位毫米、分米、千米，掌握各长度单位之间的进率；认识质量单位吨，掌握质量单位之间的进率；能进展长度单位之间、质量单位之
2、间的换算。在计量过程中养成严谨、细心的好适应。4、能认识线段和直线的特征，能量线段长度；能识别角和直角，明白角的各部分名称，会推断直角；能认识三角形、直角三角形、四边形、长方形和正方形及其特征，较纯熟计算长方形和正方形的周长。5、能运用加法运算定律和加减法的关系纯熟求未知数，简便计算，速算和估算。6、复习阶段是施行素养教育的根本途径。要力求“开展为本，主动参与，重在思维，合作成功，探究创新”的五大目的。（1）在梳理知识的同时培养学生认真、细心良好的学习适应。（2）在梳理知识和稳定知识中让学生多角度考虑征询题，培养学生思维的灵敏性。（3）关注学生差异，保证每个学生学习活动的时间和空间，鼓舞发挥每
3、个学生各自的专长，开掘每个学生的潜力，促使知识的广度和深度不断提高。（4）复习时要抓主“知识点”，连成“知识连”，构成“知识网”。（5）复习时在学生“求同”的根底上，鼓舞“求异”。例如提供数据让学生本人设计不同的征询题，本人解答；提供条件，让学生本人选择条件，组成各种征询题；联络生活由学生编制数学征询题。二、复习时间：19周、20周、21周三、复习方式：分类复习综合复习四、复习安排十一课时，详细安排为下： 第一单元 1课时 第七单元 1课时 第二单元 1课时 第八单元 1课时 第三单元 1课时 第九单元 1课时 第四单元 1课时 第十单元 2课时 第五单元 1课时 第十一单元 第六单元 1课时
4、 机动 1课时 三、复习阶段提优补差的措施：1、注重从学生已有知识和生活经历中学习和理解数和计数知识。要通过大量图片，实物模型，进展操作、观察，归纳知识。2、复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好根底知识和根本技能。同时要注重学生创性精神的培养。3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的根底上有所提高。精选习题，不搞题海。4、改良对学生评估，错了本人订正能够加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。5、积极辅导差生，让根本的大纲要求必须100%的实现到达。出一些富有考虑的题，让学习较好的学生到达满足。二、复习内容以及复习进度：十九周一：第一单元十九周二：第二单元十九周三：第三单元十九周四：第四单元二十周一：第五单元二十周二：第六单元二十周三：第七单元二十周四：第八单元