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1、数学教学计划总结四年级上册数学期末复习计划一、复习内容这部分内容能够分5课时进展教学。第一课时针对本学期学习内容和学习情况进展回忆与整理，并复习除数是整十数的口算和三位数除以两位数的笔算。第二课时复习混合运算、运算律、简便运算和有关的实际征询题。第三课时复习直线、射线、角、平行和相交。第四课时复惯用计算器计算和认数。第五课时复习统计和可能性。二、复习目的1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知构造。2、通过整理和复习，使学生进一步稳定对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，进一步提
2、高用计算器进展大数目计算及探究规律的操作技能，加生对计算器的认识。3、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进展含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能灵敏应用运算律时计算简便。4、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角、平行和相交等根底知识，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步开展空间观念。5、使学生进一步掌握统计的根本知识和方法，进一步体验事件发生的可能性的大小和游戏规则的公平性。6、使学生进一步提高着运用索学知识处理实际征询题的才能，在处理实际位的过程中进一步体会数学的价值。7、使学生尽力回忆本学期的学习情况，以及整理
3、知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养反思的认识和才能。三、复习重难点复习三位数除以两位数的笔算，重点提高学生的试商才能；复习混合运算的重点是让学生纯熟掌握运算顺序，提高计算才能；加强简便运算才能的培养；复习大数的认识时，重点抓住多位数的读法和写法；复习统计与可能性知识时重点应放在促使学生进一步加强用统计的方法处理实际征询题的认识，开展统计观念。四、学生情况分析关于学生本学期的学习情况主要从以下几个方面进展分析：1、学习适应方面。80%的学生的学习适应较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务；20%的学生适应不好，表如今课堂上爱做小动作、不能集中留意力、完成学习任务拖拉、作业马
4、虎等现象。针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。2、计算方面。关于三位数除以两位数的计算90%的学生能过特别好的掌握，10%的学生不能特别好的掌握，甚至还有个别学生不会；其中有部分学生做题容易出错。关于混合运算的运算顺序根本都掌握了。加法和乘法的运算率掌握得还能够。在计算方面还要加强认确实适应的教育。3、处理征询题方面。本学期主要学习利用表格整理条件和征询题的方法处理实际征询题，以及在利用计算能够处理一些有关的实际征询题，80%的同学掌握理处理征询题的方法，还有20%的同学计算时不明白如何下手。关于这部分学生要加强辅导。4、操作方面。本学期认识了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以
5、及画一条直线的平行线和垂线。关于量角学生能够掌握量角的方法，但是容易量错，加强指导。5、作业方面。在教师的要求下，95%的学生能够书写认真，适应较好；5%的学生即便教师要求也不能到达一定的要求。在复习中，关于这些学生应加强教育，使他养成良好的作业适应。综上所述，同学们已经根天分掌握所学知识，但是，在学习适应、学习态度方面做的不好，个别学生应加强对知识的掌握。五、高质量措施a） 把定位辅导落在实处，关于根底的根本的知识让学生一定掌握，并在此根底上能灵敏运用根底知识处理征询题。b） 有条理有针对性的进展整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。注重学生制造性思维的开展，培养学生的制造力。c） 做好提优补差工作，开展“二帮一”活动，提高后进生的成绩，使后进生提高的同时，协助后进生的学生有所提高。d） 定期进展测试，提高学生的才能，做到讲练结合。e） 加强学生的适应养成教育，教育学生在做标题的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到细心、认真。