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1、第2单位100以内的加法跟减法二第15课时收拾与温习【涵养内容】：讲义P35【涵养目标】：1、协助教师进一步动摇100以内数的加减法，提高计划的准确率。2、经过训练，培育教师提征询题的见解跟才干，以及处理实际征询题的才干。3、培育教师剖析、归结综合跟运用常识的才干。【涵养重难点】：重点：1、 温习跟总结笔算加减法的计划办法。2、经过训练，培育教师提征询题的见解跟才干，以及处理实际征询题的才干。难点：、进一步动摇100以内数的加减法，提高计划的准确率。2、能敏锐运用笔算加减法处理征询题。【涵养准备】：什物投影、主题图【涵养进程】：一、看谁算得又对又快1、口算。训练七第8题教师独破实现，校正谜底并
2、说说计划办法。2、实现P36训练七第1题教师独破实现后在小组内交换算法。教师巡查、指点。教师个不回答。计划用意：经过口算与笔算的训练，引出课题，使教师清晰进修的目标。二、协作交换，归结收拾1、收拾。教师在小组内交换笔算加减法的计划办法。归结：笔算加法：一样数位对齐；从个位加起也可从十位加起；个位满十，向十位进一。笔算减法：一样数位对齐；从个位减起；个位缺乏减，向十位退一。教师独自思索笔算加减法的的一样点跟差别点，以及随意犯错的所在，在小组内交换办法。教师指点教师收拾报告。2、实现P36训练七第3题教师实现后说说计划办法。3、出示主题图教师不美不雅看后征询：你能提出什么征询题？想好当前在小组内交换。并选择两个征询题解答说说解题思绪。教师报告。4、实现P37训练七第6题。教师读题，了解题意。说说解题思绪。计划用意：培育教师剖析、归结综合、跟运用常识的才干。提高教师的计划才干。三、动摇训练，动摇旧知1、实现P36训练七第2题。教师独破实现并阐明计划办法。2、实现第4题。教师巡查指点。教师独破实现并报告判后果及办法。计划用意：经过训练进一步动摇所学常识并能运用常识处理征询题。四、讲堂总结：按照板书，教师本人停顿回想总结。五、随堂训练【涵养反思】：