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1、数学教学计划总结九年级数学下学期教学计划二 新的一学期立即开场，关于九年级的同学来说，这个学期尤其重要。总共还有三个月的时间，除去正常的休息，最多还有七十几天的上课时间。时间短，任务重，如何样在有限的时间里，让学生考出个好成绩，这是我们老师应当认真考虑的征询题。因此本学期的工作计划，应该紧密详实，合理可行。1.应积极参加教研活动，认真考虑当前教育改革的走向、关注教研动态，研究近几年的中考命题思路、指导思想；弄清所教学生的特点、现状，明确思路，采取对策，广泛搜集有关信息，精心授课和编制练习。2.注重对根底知识的理解和根本方法的指导。根底知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学
2、生掌握各知识点之间的内在联络，理清知识 构造，构成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分 内容，从构造上把握教材，到达纯熟地将这两部分知识互相转化。又如一元二次方程与几何知识的联络的标题有特别明显的特点，应掌握其根本解法。3. 培养综合运用数学知识解题的才能，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联络起来，并能综合运用，做到举一反三、触类 旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，如此才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从处
3、理较难征询题中看到 本人的力量，加强前进的决心，产生更强的求知欲。第二阶段确实是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学才能。这一阶段尤其要精心设计每一节复习 课，留意数学思想的构成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，处理疑难，这就内容是学 生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要老师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，按照个人的具 体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在构成知识构造的根底上加深经历。除了复习方式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计 复习课的教学方法，提高复习效益。