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1、数学教学计划总结小学数学上学期教研组教学工作计划 一、指导思想以科学开展观为指导，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心， 以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研方式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。二、主要工作（一）、推进教学教研常规工作，加强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，扎实推进教学科研工作，加强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、接
2、着坚持双周五的业务学习活动，采纳理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等方式开展有针对性和实效性的教研活动。2、严格执行集体备课制度，接着坚持集体备课、周前备课。力请教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行的、易教易学的教案。3、做好课堂教学指导，强化质量认识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作，努力克服课堂教学的随意性，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。关于作业的设计、布置、修正，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收
3、、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格操纵作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修正做到及时、认真、细致、标准。对学困生的作业尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习决心，提高学习成绩。接着分步做好江小习题集本学期的分工、搜集、整理工作。（二）、学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习认识，促进老师知识及时更新，做好课题的研究工作。促进数学老师的专业成长，推进数学老师队伍整体水平的提高。1、本学期认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、
4、探究、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、做好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。邀请知名教育专家、教研员等来校亲临指导课堂教学，另一方面充分发挥学校骨干老师、教学能手的作用，利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展校本培训。3、加强对青年老师的培养，为青年老师的开展制造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，开展青年老师新星展示课活动，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长。4、开展听课、评课的研讨活动，通过骨干课、星星展示课、行政诊断
5、课、外出听课、把好课带回家等活动进展教学反思、取长补短，加强教学研讨交流，不断提高本人的教学艺术。（三）、结合学校相关工作开展网络教研，深化信息化推进工作。在当今科技迅猛开展的信息时代，网络改变了传统的教研方式，为学校教研工作开拓了一个新天地。近年来我们数学教研组充分利用学校比拟先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进展了大胆的探究和尝试，获得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的活力和活力。本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，接着把网络教研作为校本教研的主要任务，结合学校工程让网络教研成为数学教研组的一大特色，深化学校信息化推进工作。1、接着实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。2、努力开发建立“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享。3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。（四）、接着开展“学科竞赛周”活动（第17周），努力激发师生参与热情，提升活动质量。一年级口算，四年级计算。三、每月主要工作：