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1、中小黉舍素养教诲督导评价自评报告平顺中学平顺中学是平顺县唯逐一所残缺中学，黉舍始建于1912年，至今已经走过百年的风雨，一个世纪以来，平顺中学培养了大年夜量优秀人才，为夷易近族独破跟社会经济开展做出宏大年夜奉献。现将平顺中学素养教诲开展状况报告如下：一、坚持精确的办学倾向平顺中学坚持“教诲为社会主义现代化树破效力、为国夷易近效力，把破德树人作为教诲的全然任务，坚决单方面贯彻履行党的教诲目的，积极建议素养教诲，把培养老师单方面开展作为办学宗旨，努力让每一个老师都能完成相关于他本人的最优化开展，面开展的社会主义树破者跟接班人。努力培养德智体美全黉舍指导班子勾搭奋进，理念超前，站在中国基础教诲的制高
2、点上筹划黉舍开展，全体教职员工奋进敢为，踏实肯干。2007年新一届指导班子成破以来，清楚提出了“为师生谋幸福，为社会担任务的办学理念，提出了“让每一个老师都掉掉落相关于他本人的最优化发展的教诲理念，确破了“人本化，人文明；科学化，深造化；夷易近主化，平民化的办学思想，提出了“艰苦妥协，奋发图强的校训跟“严峻勤奋，求真务实的校风，提出了“团结、协作、敬业、奉献的教风跟“勤学、勤学、乐学、会学的学风，系统而残缺地阐释了平顺中学的办学思想，办学倾向。课程设置黉舍严峻按照国家相关规那么开设课程，开足课时。黉舍按照教诲部基础教诲课程革新大年夜纲试行、普通高中课程方案实验教基20036号跟教诲部关于进一步
3、加教基20056号的精神以及山西省普通高中新课程实验任务方案晋教基200813号的恳求，我校在新课程的开设方面做了特不大年夜努开足，重视音、体、美、信息技能、休息技能及综合实践课。强普通高中新课程实验任务的指导见解力，将新课标恳求的课程开全、我校课程由跟选修两部分构成。课程：含在八个范畴中的深造科目、研讨性学习、社区效力跟社会实践活动必选内容。选修课程由两部分构成：选修、选修。选修：按照我省理论状况按“建议选修跟“自破选修两类设置。我校要在开齐共同课程的基础上，还开足了“建议选修模块，并制作条件逐步开出“自破选修模块，适应学生差异潜能跟开展的需求。选修：即校本课程，由黉舍按照本地社会、经济、科
4、技、文明开展的需求跟老师的兴趣，自破开拓了一些校本课程，供老师选择。我校高一年级跟高二年级上学期要紧设置了课程以及部分选修课程，高二年级放学期跟高三要紧安排选修课程。黉舍在保证开设好所有模块的同时，积极制作条件，制定并逐步开设了丰富多彩的、高质量的选修课程供老师选择。校本课程、综合实践活动课程每学期都有安排。高三时代，黉舍在安排总复习的同时，还保证了每个老师都有需求的体育、艺术等活动时刻，同时鼓励老师按照本人的兴趣跟需求接着修习某些课程，获得肯定学分。我校在开齐各学科课程标准所规那么的模块跟建议选修模块的同时还积极制作条件，逐步开出自破选修模块，积极开设了丰富多样的黉舍课程，为老师深造选修课程
5、供应了保证，使老师逐步抵达模块教学的全然恳求。综合实践活动是国家规那么的课程。我校在教学的过程中通过研讨性深造、社区效力、社会实践等课程，指导老师活眷生活与社会，任务感，提高收集与处相信息的才能、综合使用知识处理征询题的才能、交流与协作的才能、加强社会创新与实践的才能。通用技能是普通高中新课程新增加的一门课程，存在特不强的实践性，夸大年夜“做中学跟“学中做。黉舍特不重视通用技能这门课，配备了教学需求的货色跟材料，组建了动摇的专兼职相结合的教师队伍，保证了通用技能课程的有效实施跟不断开展。为保证高中课程的实施，黉舍还特不加强了课程资源树破，充分开掘并有效使用校内现有课程资源。同时，大力加强校际之
6、间以及黉舍与社区的协作，补偿校内课程资源的缺少，尽可能称心老师的选课需求。德育优先我校高度重视德育教诲，德育任务以老师单方面开展为核心，充分使用各种教诲资源，构建培养老师精确的价值不雅观，科学的人生不雅观，优良的团体适应跟积极心理素养的校本德育系统，实施德育十化，开展老师自破教诲跟黉舍教诲相结合的德育教诲办法，惯跟高尚品行，培养德才兼备的社会主义现代化奇观接班人。严峻履行教诲法则帮助老师养成优良习我校严峻履行教诲法则，严峻按照法律则那么的恳求办学。每年高初一年级的招生任务都是在市县招生办的指导下严峻停顿，初中部的招生是由县教诲局分歧安排，均衡分班，严峻保证老师双休日休息跟在校时代体育活动时刻，
7、不结构老师补课，不违规收取各种费用，杜绝教诲乱收费现象，关于老师检验效果不排名，不体罚或者变相体罚现象。二、制作优良的办学条件平顺中学由于地理条件的限制，提出了“办精致校园的想象，在硬件配备上名列同类黉舍前茅，黉舍现有教学楼三栋、办公楼一栋、实验楼一栋、老师餐厅一栋、老师公寓四栋，全然称心教诲教学的需求，全体校园完成了硬化、绿化、净化、喷鼻香化、美化，通过综合治理，校园周边状况优化，次第优良。黉舍占空中积约100亩，生均占空中积约平方米，生均生活用房占空中积约为平方米，均抵达国家规那么水平。拥有专业实验室25间，其中物理实验室在实验楼二层，化学实验室在实验楼三层，生物实验室在实验楼四层，老师微
8、机室在实验楼五层，实验楼底层是老师图书馆，藏书约30余万册，班班建有图书角，图书角的藏书全然是班级老师数目的两倍，全然称心了老师课外阅读的需求。优良的教学条件还需求科学公正坚强有非常多后勤治理才能发扬感染。平顺县是国家级贫困县，全县年财政收入缺少两亿元，黉舍教诲经费也特不紧张，张一笑校长常说“好钢要用在刀刃上，我们的教诲经费也要用在黉舍开展紧迫的位置，平顺中学全体教职员工发扬“平顺精神，发扬奉献精神，在有限的教诲经费下优先保证办公、培训、科研、教学配备等经费的落实，保证老师生活配备的更新改进，保证师生畸形深造生活的需求。严峻财政制度，成破财政监督小组，把财政地下纳入校务地下跟党务地下，做到了教
9、诲经费收支账目明晰，票据标准，要素残缺，装订整齐，经费使用公正、地下。三、完满落实常规治理制度树破平顺中学每年都召开教职员工代表大年夜会，并邀请老师代表跟上级部分指导、家长代表参加，黉舍所有严峻制度规章跟黉舍开展方案都必须由教代会通过制定，逐步构建了并树破健全了8大年夜系列200余种制度，在治理办法上完成了“三个结合，即扁平化与竖直化治理相结合，工程化与协作化治理相结合，标准化与精细化治理相结合，从而完成了以目的治理体系为指导，以质量评价系统为核心，以全员业绩调查为保证，以教师业务培训为动力的新型教诲教学治理办法，营造了平顺中学厚重、俗气、大年夜气、调跟、健康的文明氛围，完成了制度引领，以文明
10、人。黉舍每学年都会制定任务方案，学岁尾停顿任务总结，各年级处室也有呼应的任务方案，制定一年的任务要点跟任务流程，的任务方案履行状况停顿督察。黉舍督导室每年都会对各年级、各处室黉舍在教代会上通过了平顺中学绩效工资方案，该方案通过暂时的酝酿讨论，获得了全体教师的成认跟同意，极大年夜地变卦了教师们的任务积极性，黉舍各项考评制度健全，构建了行政评价系统、教师评价系统、老师评价系统，树破了促进师生员工开展的评价机制。行政评价系统：1、职责任务制。我校行政职员严峻按照黉舍规章制度履行职责，职员与岗位挂钩，任务到位，任务到位。2、行政复命制。行政职员及时完成指导交办的各项工3、年度调查。实施自我断定跟部分作
11、，及时反应任务状况，做到了快速落实，矫捷反应。断定相结合。教师评价系统：1、年度调查制度。起首是教师本人对年度教诲教学状况自评，然后接2、老师评教制度。每学期老师对任课教师停顿写实性评价，总结阅历，体会收受年级组、教研组同行评议。评价结果由教务处汇总并反应给教师本人。教师从老师评教中觉察缺少，获，不断改进。3、指导团体评议。校委会对教师提出建议跟见解，鼓励教师开展成长。老师评价系统。力求老师评价的主体性、多样性、多元性。树破老师成长手册，构成发展性评价，淡化分数评价，重视鼓励性评价，采用“我眼中的本人、“来自同学的鼓励、“教师对我说、“父母的期望等办法停顿评价，以不雅观赏的眼光看待每一位老师，
12、建议多主体参与评价，使老师能更单方面地见解本人。差异，凹陷评价的过程性。平安治理我们关注情感破场价值不雅观的评价，关注老师个人安全是中小黉舍高度关注的征询题，我校上下都特不重视平安，迩来多青年不呈现严峻刑事、治安案件，不发生严峻平安任务事故。在平安治理方面，我们由政教处牵头与相关年级、处室签订平安目的任务书，每学期至少全心安排一次平安练习练习活动，活动。每天都安排黉舍指导值班，值班指导对当天全校平安任务担负，开展“平安教诲周每天不延续检查并及时处理平安隐患。班主任每周一次班会，每次班会第一个法定内容的确是平安征询题，每学期邀每学期不请校外法制副校长开展讲座，普及平安法制知识教诲。高度关注食品平
13、安跟卫生，活期对餐厅卫生跟食品平安停顿检查，餐厅食品留样、消毒等符合国家规那么，对黉舍周边零食摊点、网吧等场所停顿综合整治，确保老师食品卫生跟平安。队伍治理通过教代会办法，鼓励教职员工参与黉舍治理，年我们凝聚全体教师的力量制定了平顺中学开展方案下黉舍开展见解调查表，为制定第二个黉舍开展方案做准备。对黉舍开展方案提出见解跟建议，2007，夏季面向全体教职员工发重视教师队伍树破。师德是教师职业的灵魂，高尚的师德能引抢老师一生的开展。我校每学年使用寒暑假时刻活期开展教师培训，培训内容包括教师职业品行、教学技能提升、教育理念抓变等等，全方位提高教师队伍素养，强化教师团队树破。制定公正教师调查细那么，宣
14、布调查结果，做到了教师调查地下公道透明。教学治理关注课程跟课堂教学革新。我校努力于探究课程革新与课堂教学办法革新。从教诲教学的本质法那么出发，以单方面实施素养教诲为目的，以“打造品牌，科研兴校为宗旨，树破“以课改促教学，以课改促教师，以课改兴黉舍的思想，努力提高新课程革新任务实效。课堂教学办法上破足征询题导学办法核心怀念，制作性地创破了“征询题处理课堂新办法，实施“一课两上跟“一备两案，引领着长治市致使山西省的高中课改。“一课两上的确是将原来的一节课分成“征询题引领课跟“征询题处理课两种课型，第一次是“征询题引领课种课型的核心是“自破深造。课堂上恳求教师以征询题组办法将老师要深造的内容呈现出来
15、。，这教师不授课，让老师带着征询题自破深造并完成作业。，这种课型的核心是“协作交流。它是生生合目的是通过老师展示、教师点拨等办法让老师构成新的知教师在课后将老师未处理的征询题收集整理落伍展二次备课；第二次是“征询题处理课作、师生共同探究征询题的研讨课。识结构、生成新征询题，让老师在处理征询题的过程中感悟探究的过程，获得成功的快乐，优良的思想质量。在“征询题处理课上，教师要指导老师将上节课中未处理的征询题通过小组养成讨论、老师交流、师生互动等办法予以处理。的深造才能，完成教诲教学的最终任务。其意思在于强力推动老师自破深造，培养老师“一备两案的确是让教师对授课内容在备课时起首写出学案，并以征询题组
16、的办法在“征询题引领课上呈现给老师，然后教师按照老师的自学效果状况反应、修正作业再停顿第二次备课，最终写出第二次上“征询题处理课时使用的教学预案。“一课两上凹陷夸大年夜老师先自学后听课、先做作业后听课；教师先批阅作业了解学情后再授课。此核心的确是为了贯彻“先学后教的教学理念，流成为课堂教学的要紧举动。让老师自破深造跟小组交黉舍高度重视教诲科研任务，构成了浓厚的教研氛围跟学术氛围。教科研上构成了适宜平顺中学特点的校本研修培养办法：三级治理黉舍教研室、教务处年级组、教研组，四级分层专家引领互动研讨教学研讨教学实施，三个结合实践与实践结合、研讨与自修结合、个不跟进指导与学科内研讨结合，两条主线科研带
17、教研、教研促科研。黉舍指导班子带头听课，帮助教师诊断课堂。黉舍指导每学年听课均在185节以上。四、素养教诲凸显办学成效频年来，平顺中学破足山区，弘扬纪兰精神、太行精神，寻准办学特点，稳定办学成效，获得了宏大年夜的开展攻破，完成了跨越式转型开展。在平顺县委县政府的英明指导下，万国夷易近的倾力支持下，在全体教职员工的辛劳努力下，平顺中学教诲教学质量有了清楚提升，社会称心度清楚提高，全体教师的教诲教学不雅观点已经清楚修改，心开花结果，“三支队伍树破初具范畴，校园文明树破日新月异，适应新课程革新的课堂教学办法已具雏形，教诲教学质量完成了跨越式提升，教诲教学次第优良，教诲教学效果稳在十七新课程革新的理念
18、已深入人步提升，平顺中学顺利地步入了科学的可接着的良性开展轨道。20112012学年我校所获各级各种名誉有：国家级：12月“世界名优黉舍省级：9月，山西省文明黉舍11月，山西省夷易近主治理提高黉舍11月，山西省四星级公会长治市奇观单位唯一11月，山西省教诲学会实验黉舍12月，三晋课改树范校2月，山西省科教文卫体系统典范职工之家市级：11月，长治市第三届中小学中青年教师教学技能大年夜赛优胜奖12月，长治市五星级职代会4月，长治市青青年科普教诲树范黉舍7月，长治市开展国防教诲“三化活动提高团体县级：9月，教诲教学质量评价提高团体；平安校园；典范黉舍；教科研提高单位；教学技能大年夜赛优秀团体11月，
19、平顺县“20062010普法依法治理提高单位2月，度分歧战线任务提高单位；度任务目的调查红旗单位；2011年度全县社会治理综合治理任务提高单位；度提高单位3月，度平安文明树破提高单位5月，度典范工会；五一职工文艺晚会优秀结构奖6月，度政盛行风树破提高单位9月，教诲教学质量评价提高团体；课堂教学革新典范黉舍；教科研提高单位；典范黉舍；“平安校园树破提高单位20112012学年张校长所获各级各种名誉有：12月，中国教诲学会“世界名优校长8月，世界特点教诲提高任务者10月被聘为山西师范大年夜学兼职教学、硕士生导师12月，山西省教诲学会“三晋课改名校长12月，山西省语文学科带头人中选度长治市“111人才工程12月，长治市教诲局、体育局长治市开展“阳光体育典范校长7月，长治市开展国防教诲“三化活动提高团体平顺县“名校长度平顺县拔尖人才平顺县名校长