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1、第3单位小数除法第1课时除数是整数的小数除法1【进修目标】：1常识与技艺。1经过进修，使先生控制除数是整数的小数除法的盘算办法。2明白得商的小数点要跟被除数的小数点对齐的情理，并能准确的进展盘算。2进程与办法：经过探讨总结的办法，进修除数是整数的小数除法的盘算法那么。3感情、立场与代价不雅：经过进修，培育进修逻辑思想才能。【进修预备】：多媒体课件。【进修进程】一、温习预备1盘算下面各题。115512843561152323518632盘算下面各题并说一说整数除法的盘算办法。21451541632138015二、创设情境，提出咨询题创设情境，引入新课：同窗们你们喜爱锤炼吗？常常锤炼对咱们的躯体无
2、益，请看王鹏就保持天天晨跑。拔出图片：王鹏跟爷爷晨练出示课件：晨练请你依照曾经明白信息提出一个数学咨询题。出比方1：王鹏保持晨练。他方案4周跑步22.4千米，均匀每周应跑几多千米？老师提咨询：求均匀每周应跑几多千米，怎么样列式？22.44板书课题：“小数除以整数。三、例题精讲1探究探讨。老师提咨询：想一想，被除数是小数该如何除呢？小组探讨，分组交换探讨状况：122.4千米=22400米224004=5600米5600米=5.6千米2还能够列竖式盘算。2实验休会，明白算理。老师请先生试着用竖式盘算。盘算完后，交换本人盘算的办法。请先生将本人盘算的竖式在视频展现台上展现出来，详细说说本人是怎么样算
3、的？出示课件：提咨询：6前面什么原因要点上小数点？先生交换后明白：先用4去除22.4的整数局部，商5，写在商的个位，；余数是2，把2化成20个非常之一，并与被除数中本来非常位上的4兼并在一同，确实是24个非常之一，接着除，4除24个非常之一，商是6个非常之一，6要写在非常位上，因此要在6的前面点上小数点。商的小数点地位与被除数小数点的地位有什么关联？领导先生了解后答复“由于在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位下面，也确实是说，被除数跟商的一样数位是对齐了的，只要把小数点对齐了，一样数位才对齐了，因此商的小数点要对着被除数的小数点。3比照，控制算法。比照整数除法与小数除以整数的除法，
4、盘算办法有什么一样点，有什么差别点？领导先生明白：除数是整数的小数除法跟整数除法的盘算步调根本一样，差别的只是商的小数点要跟被除数的小数点对齐。4进修P25例3。出示咨询题：王鹏每周方案跑5.6千米，他天天跑几多千米？先让先生依照题意列出算式：5.67=。再让先生不雅看被除数与除数有什么特色？被除数的整数局部比除数小提咨询：“被除数的整数局部比除数小，商会呈现什么状况？咱们在竖式中应当怎么样写商？请同窗们相互说一说。在被除数个位的下面，也确实是商的个位上写“0，用0来占位。请同窗们试着做一做。先生做完后，老师咨询：在什么状况下，小数除法中商的个位是0？出示课件：除法竖式的誊写进程。先生：小数除
5、以整数，假如整数局部不敷除，商0，点上小数点再接着除。5例3：拔出图片：王鹏跟爷爷出示课件：动画；王鹏跟爷爷的对话先让先生依照题意列出算式：1.812。再让先生用竖式盘算。当先生盘算到12除6时，老师提咨询：接上去如何除？请同窗们想一想。领导先生说出：12除6能够依照小数末端添上0当前小数巨细稳定的性子，在6的左面添上0，当作60个非常之频频除。同窗们本人动口尝尝。如此的小数除法与前面进修的有什么差别？使先生明白：小数除以整数，假如除到被除数的末位依然不足数，要在前面添0接着除。想一想，前面几多例小数除以整数是怎么样盘算的？先生探讨，报告探讨后果。咱们看看这些同窗是怎么样想的。出示课件：动画：
6、几多位同窗总结小数除以整数的盘算办法领导先生总结小数除以整数的盘算办法：除数是整数的小数除法要依照整数除法的办法去除，商的小数点要跟被除数的小数点对齐，假如不足数，要添0再除。怎么样验算下面的小数除法呢？使先生明白：能够用乘法验算。先活泼笔实验。四、训练计划1下面哪些题的商小于1，在前面的里画“。3.1246.17587.42556.25692.18734.2402给竖式的商点上小数点。3.23.63.839.62486.41764.696725196144136961441360003盘算9.6=18.214=3.6=13.4414=91.89=4.088=4P26、27训练六第3题、第9题。5做一做。