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1、七年级上册语文人教版知识点 语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都须要平常的记忆背诵。接下来我在这里给大家共享一些关于七年级上册语文人教版学问点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。 七年级上册语文人教版学问点 一、应记住的基础学问： 1、文学常识： 春选自朱自清全集，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记。 济南的冬天，选自老舍文集，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。 夏感作者梁衡。 秋天作者何其芳，现代诗人、评论家。 观沧海选自乐府诗集，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 次北固山下选自全唐
2、诗，作者王湾，唐代诗人。 钱塘湖春行选自白氏长庆集，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。 天净沙?秋思选自全元散曲，作者马致远，元朝戏曲作家。 二、留意下列加点的字的注音或写法。 朗润(rn)酝酿(ning)黄晕(yn)宛转(wn)响亮(lio)烘托(hng) 响晴(xing)发髻(j)水藻(zo)镶边(xing)贮蓄(zh)澄清(chng) 欣欣然(xn)蓝汪汪(wng)芊芊(qin)黛青(di)主宰(zi)磅礴(png) 挑着(tio)匍匐(p)澹澹(dn)肥硕(shu)栖息(q)鳊鱼(bin) 乌桕(j)寥廓(lio)枯涸(h)清冽(li)梦寐(mi)碣石(ji)竦峙(sn
3、g)(zh) 繁花嫩叶?呼朋引伴?抖擞精神?花枝招展?春华秋实?春花秋月 闲情逸致?芊芊细草?轻飞曼舞 三、课文内容把握： 春这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生气勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限酷爱。 济南的冬天抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，酷爱自然的美妙情感。 夏感以热忱洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。 秋天是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。 四、本单元应形成的语文素养： 1、驾驭写景的技巧： 写景要抓住景物特征。春紧
4、紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物。 写景要有合理的依次。春中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清晰的看出写景的依次是从上到下，条理清楚。 写景要五官齐放。春中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的游戏，动静结合、相映成趣。 写景要讲究修辞。 写景要讲究生动、形象。 2、品尝美丽的语言。 春的语言特别精致，精确生动，朴实鲜活，意味隽永。 品尝诗文美丽的语言，可以详细到词语的揣摩，要从字面义、内涵义、情感义三个方面进行。 五、应背诵的诗文提示： 1、
5、春须要娴熟背诵。如： “一年之计在于春。”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 2、古诗四首中： 日月之行，若出其中;星汉绚丽，若出其里。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 夕阳西下，断肠人在天际。 3、古诗中四季： 春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 冬：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 附录： 作文中应留意的几个方面： 具有真情实感，内容真实感人。 找个好线索，有个好开头，做
6、个好铺垫，写个好结尾。 刻画一个好镜头。(细微环节描写) 开头点题，引人入胜;结尾扣题，回味无穷。 层次清楚，结构合理;首尾照应，一挥而就。 高雅脱俗，避开“另类”;讲究格式，力求新奇。 贴近生活，书写成长;紧跟现实，直击热点。 书写仔细，规范美观;切忌怪异，“稳”字当前。 七年级上册语文学习方法 首先要培育深厚的爱好。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明白学习肯定要对所学的学问感爱好，有爱好去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的爱好，才会发觉其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为
7、语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，爱好对学习来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就须要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富学问，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思索，我们应打算一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并时常地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要登记来，与旁人探讨，听取别人的看法。这样才会有所进步，水平才会提高。 七年级上册语文学习技巧 (1)了解。看课文、看注释、看课后的“思索与练习”，看单元学问和训
8、练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。 (2)查相关的背景学问和扫除文字障碍。 (3)独立思索。重要的是依据提示、文章、练习题进行思索。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础学问扎实、自学习惯好、自学实力强、有钻研精神的同学，在“思索”方面要适当地自我要求高一些。 (4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。 (5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有很多将对将的单独拼杀，同学们就应当想一想这可能吗?假如不行能，作者又为什么这么写?( 七年级上册语文人教版学问点本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页