2022年那树练习题及答案.doc

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1、那树练习题及答案 篇一：那树习题 达标训练 1、 给以下加点字注音。 屹( )立不动 倒坍( ) 引颈受戮( ) 豁然开旷( ) 虬( )须 周道如砥( ) 2.语句“因此这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”中“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词表现了作者如何样的感情倾向? 3、大地上最顺眼的颜色是绿色，假设没有了绿，小鸟就没有了家园，我们目之所及全是灰白色，你会有如何样的感受? 4、文章第一部分，作者从哪三个方面描写早期的“那树”的?表达了作者对“那树”如何样的感情? 才能提高 阅读“但是，这世界上还有别的东西，?，一切先有默契，不再多言。

2、)答复文后征询题段中“柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来”，作者如此写，意在表达什么?段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是什么? 3.从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。(1)“没实现”的是什么?(2)没能实现的根本缘故是什么? 4.下面对这篇文章的赏析，不正确的一项为哪一项( ) A.文章的开头两段写那树虽老但生命力仍然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进展深化的考虑。段“电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法，描绘了大树的惨遭砍伐，表现了人的愚昧和冷酷。 C.

3、本文描绘了那树特别久以来，不断默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，表达了一切都要为了开展的主旨。 D.通篇不发谈论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用本人的生命绿了一方土地，其”绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。 5. “老树是通灵的，他预知被伐，将本人的灾害先告诉体内的寄生虫。因此微小而坚韧的民族，决定远征，一如当初他们远征而来。”假设你是蚂蚁家族的一员，如今此刻，你的心情会如何样?想象一下蚂蚁和大树互相倾诉了些什么?(不超过100字) 参考：达标训练 1、y tn l kung qi d 2、“咬”“骨粉”和“呻吟”这都是描写性、形象性特别强的词语，再

4、现了一幅人类杀戮大自然生命的图景。“咬”给人以视觉的感受，“骨粉”诉诸视觉，“呻吟”那么诉诸听觉，都给人以痛苦和悲伤的感受。本来这几个词语不应当用于此情此景，但作者富于制造性，成心用这几个词语来描景写意，表达对伐树人的愤慨，因此它们在这种特别的语境中具有强烈的感情色彩。 3、略 4、三方面的内容是(1)大树有奇特的容貌;(2)大树生活在特别的环境中;(3)大树对人类大有功德。 大树状貌非凡，实为世间珍奇之物，又代表着一种陈旧的田园风光，一种平和、安详的精神;大树通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特别神性，自长远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。作者对“那树”充满了敬意和赞美之

5、情。 才能提高 1.人类的建立活动，尽管速度特别快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。2.那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。3.(1)没实现的：死复绿(2)人类在进展建立时，无视对自然环境的保护。4.C 5. (略)答题时自由想象。鼓舞并欣赏富有制造性的想象。篇二：那树 习题精选 那树 习题精选 1第段中“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来”，作者如此写，意在表达什么? _ _ 2第段中说树“是世袭的土著，是春泥的效死者”这句话的意思是什么? 答：_ _ 3从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。（1）“

6、没实现”的是什么?（2）没能实现的根本缘故是什么? 答：（1）_。 （2）_。 4、文中的树是一棵什么样的老树，它具有如何样的价值、品行，最后遭遇如何样的命运？ 5、作者描绘老树的形象时，融注了浓浓的情感，揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者如何样的情感？ 6、揣摩以下语句，理解其深层含意。 （1）柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。 （这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须构成什么关系？表现了作者什么思想？） （2）因此这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的

7、骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 （读“咬”“骨粉”“呻吟”这几个词有如何样的感受？从文中再找几个类似的词进展品味。） 老树是通灵的，它预知被伐，将本人的灾害先告诉体内的寄生虫。因此微小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。（想象“依依不舍”的场面，说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么，作者为什么要描写这种特异现象。） 7、文章有哪几处援用故事发生地的人的传说在文中起什么作用？ 8、如何理解“蚂蚁国”里的事情？ 9作者借老树的命运，想要表达什么主题？ 变式：作者为什么要写“那树”?10。11、找出文中人类文明飞速开展的语句，看看那些

8、词语用得好？从中能够看出作者如何样的思想？ 并赏析一个。 12“咬”“骨粉”“呻吟”都是描写性词语，描画了一幅人类杀戮大自然生命的图景。那么，这三个词分别是从人的哪种感官来写的？作用？这段应该用什么样的语气和语调来读呢？ 13“割下?的大头颅”“做?圈套”“切断?动脉静脉”“在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死”等词句的作用？ 答案： 1人类的建立活动，尽管速度特别快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。 2那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。 3（1）没实现的：死复绿 （2）人类在进展建立时，无视对自然环境的保护 4大树有奇特的容貌：大树生活在特别的环境中： 大树对

9、人类大有功德：抗台风之神树；心理的慰藉；送阴乘凉；鸟儿栖息；给情侣温馨；扩张荫庇的面积，绿化大地，为人类带来更多的福利。大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。当大树的生存遭到威胁，身处逆境时，它仍然奉献着生命的绿色，酝酿着意，表现了大树无私奉献的精神和忍辱负重、胸怀豁达的品性。那树无故被判刑、被杀戮、被消灭。惨不忍睹，悲壮异常，像勇士被迫离开疆场，哀怨、无奈而又刚烈。本人面临杀戮时，也要告诉体内的蚂蚁国民，让其平安撤离，表现一种爱心。 5“绿着生”。那树陈旧、奇异、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情。树的生存遭到威胁，但它“绿得更深沉”“仍然绿着”“照旧绿”“绿得特别”“树是世袭的土著

10、，是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着汹涌的激情。“绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮，惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲伤、愤激之情溢于言表。 8动物都充满爱心，反衬出人类的无情。表达了作者的愤慨、悲伤之情? 9这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最后被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明开展的利弊、人与自然的关系的深层考虑和深重感慨。 作者认为：人与自然应该和谐共存，人类的开展不应该以牺牲环境为代价。 变式：A作者描绘了那树特别久以来不断默默奉献，最后毫无怨言地死去的过程，歌颂了他的 献身精神，表达了一

11、切都要为开展让路的主旨。 B作者写了一棵老树从生到死的生命历程，表达了作者对大树命运的痛惜和考虑人 类的开展不应该以牺牲环境为代价。 C作者写了一棵老树，绿着生，生为人类，生为大地，而最终绿着死的悲剧生涯，表 现了作者对人类文明开展的痛斥。 11“但是，这世界上还有别的东西?公寓楼房一排一排挨过来。”人类文明飞速开展，而自然界的生命却生长缓慢，自然界的各种物种在人类破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严峻的不和谐。这一段话也暗示着古树的凄惨命运。 “挨”用得好。写出公寓楼房整齐而严密地特点，整个运用排比句式写出人类文明开展排山倒海般地不断破坏自然环境，富有气概。 12“咬”是诉诸于作者视觉的感

12、受，属于动作描写；“骨粉”也是诉诸于视觉的感受，运用了比较的手法，把锯出的粉末比作“骨粉”，突出人类的残忍。“呻吟”是诉诸于听觉的感受，让人感到凄楚异常。 13把树当人来写，四个残忍的动词，写出了人类对自然的迫害之深，迫害之完全，刻画了一种刽子手的形象，同时也突出了大树命运的凄惨。篇三：人教版九年级下语文 那树同步练习 达标训练 1、 给以下加点字注音。 屹( )立不动 倒坍( ) 引颈受戮( ) 豁然开旷( ) 虬( )须 周道如砥( ) 2.语句“因此这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”中“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词表现了作者如何

13、样的感情倾向? 3、大地上最顺眼的颜色是绿色，假设没有了绿，小鸟就没有了家园，我们目之所及全是灰白色，你会有如何样的感受? 4、文章第一部分，作者从哪三个方面描写早期的“那树”的?表达了作者对“那树”如何样的感情? 才能提高 阅读“但是，这世界上还有别的东西，一切先有默契，不再多言。)答复文后征询题段中“柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来”，作者如此写，意在表达什么?段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是什么? 3.从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。(1)“没实现”的是什么?(2)没能实现的根本缘故是什么? 4.下面对

14、这篇文章的赏析，不正确的一项为哪一项( ) A.文章的开头两段写那树虽老但生命力仍然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进展深化的考虑。段“电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法，描绘了大树的惨遭砍伐，表现了人的愚昧和冷酷。 C.本文描绘了那树特别久以来，不断默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，表达了一切都要为了开展的主旨。 D.通篇不发谈论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用本人的生命绿了一方土地，其”绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。 5. “老树是通灵的，他预知被伐，将本人的灾害先告诉体内的寄生虫

15、。因此微小而坚韧的民族，决定远征，一如当初他们远征而来。”假设你是蚂蚁家族的一员，如今此刻，你的心情会如何样?想象一下蚂蚁和大树互相倾诉了些什么?(不超过100字) 参考答案：达标训练 1、y tn l kung qi d 2、“咬”“骨粉”和“呻吟”这都是描写性、形象性特别强的词语，再现了一幅人类杀戮大自然生命的图景。“咬”给人以视觉的感受，“骨粉”诉诸视觉，“呻吟”那么诉诸听觉，都给人以痛苦和悲伤的感受。本来这几个词语不应当用于此情此景，但作者富于制造性，成心用这几个词语来描景写意，表达对伐树人的愤慨，因此它们在这种特别的语境中具有强烈的感情色彩。 3、略 4、三方面的内容是(1)大树有奇特的容貌;(2)大树生活在特别的环境中;(3)大树对人类大有功德。 大树状貌非凡，实为世间珍奇之物，又代表着一种陈旧的田园风光，一种平和、安详的精神;大树通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特别神性，自长远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。作者对“那树”充满了敬意和赞美之情。 才能提高 1.人类的建立活动，尽管速度特别快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。2.那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。3.(1)没实现的：死复绿(2)人类在进展建立时，无视对自然环境的保护。4.C 5. (略)答题时自由想象。鼓舞并欣赏富有制造性的想象。