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1、第8课时预算1涵养导航：【涵养内容】除法预算课本第29页例8跟第31页训练六13题。【涵养目标】1.阅历预算的进程，探求并总结预算的普通办法，并能按照具体情境公平预算。2.会表白预算的思绪，在处理实际征询题的进程中领会预算的代价，培育末端的预算见解。3.感触数学与生涯的亲热联系，渗透思维操行教导。【重点难点】探求并总结预算的普通办法，并能按照具体情境公平预算。【涵养准备】多媒体课件涵养进程：【状况导入】1.提示课题“预算。2.提征询：对于预算，你是怎么样样了解的？老师回答：“求出大年夜概数“要用四舍五入“是近似的3.说话引入：寒假时期，小丽跟爸妈一同外出巡游，在宾馆住了三天，看一看有什么需求用
2、预算处理的征询题。导入新课并板书课题。【新课讲解】1.出现资料，提出征询题。出比方8状况图，从这些信息中，你从中取得了哪些信息？老师探讨后交换、归结。浏览与了解：1要计划天天几多多钞票，只要求用总钞票数除以天数就可以了。2“大年夜概是指大年夜概的意思，的确是求出近似数，预算出来就可以。2.剖析与解答。探求处理“天天的留宿费大年夜概是几多多钞票？缭绕以下倡议停顿倡议：先宁静地想一想，把你的算法记上去。再在四人小组里说一说本人的办法。选出组内最好的办法，准备报告。3.全班交换。按照老师交换状况板书估量：2673003003=100元天天的留宿费大年夜概是100元。2672702703=90元天天的
3、留宿费大年夜概是90元。4.回想与反思：1思索：他们这两种办法都公平吗？什么缘故？天天的留宿费是比90元多仍然少？比80元呢？老师探讨交换报告。2归结小结：第2种办法最濒临实际后果。天天的留宿费比90元要少，比80元多。5.总结：预算时不只要好算，还要尽可以濒临精确数。【讲堂功课】1.实现课本第31页训练六第1题。先思索怎么样样预算，而后独破实现后相互交换。2.比一比，谁算得更公平？信息：政教处王老师带了40张百元币准备给湖岭镇三小的小孩们买进修跟生涯用品，先买活动鞋，零售价每双9元4角，买110双要支付张百元币。信息：王老师把7533元分装在11个红包内，准备送给11个特不贫穷的小孩，每个红
4、包最多放张百元币。信息：4位老师带着老师代表70人前去湖岭镇三小。至多要租()辆面包车限载20人？【讲堂小结】经过这节课的进修，你有什么播种？小结：在实际生涯中，咱们偶然要按如实践停顿预算，求取近似数。【课后功课】1.课本第31页“训练六第23题。2.实现典中点中本课时训练。涵养板书：预算1例8：征询题：天天的留宿费大年夜概是几多多钞票？了解：1要计划天天的留宿费大年夜概几多多钞票，只要求用总钞票数除以天数就可以了。2“大年夜概是指大年夜概的意思，的确是求出近似数，预算出来就可以。解答：2673003003=100元天天的留宿费大年夜概是100元。2672702703=90元天天的留宿费大年夜概是90元。第2种办法更濒临实际。预算时不只要好算，还要尽可以濒临精确数。涵养反思：本节课的涵养要紧让老师探求处理征询题，展开解读信息的才干跟处理征询题的见解。引抢老师在回想与反思中增强种种算法的比较，了解在生涯实际中预算时不只要好算，还要尽可以濒临精确数的原那么。