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1、幼儿园小班体育公开课教案详案反思落下来 一、授课班级：小班 二、教材分析：落下来是幼儿创新才智嬉戏主题小树叶,中的一个子课题，秋天是漂亮的，树叶落下来，飘呀飘，吸引了幼儿的留意力，激发了幼儿探究的愿望，各科物体都可以落下来，一样吗?试试看。这激发了幼儿的创新思维，和发散思维的力量，创新是在幼儿已有生活阅历基础上的拓展，落下来让幼儿亲自动手去尝试、操作，探究感知来发觉物体下落的不同现象，提高幼儿初步的创新实践力量。三、幼儿分析：小班幼儿3-4岁时自我认知，自我意识初步形成的时期，对自己和四周事物越来越感爱好。但思维带有直接行动性，不能主动去探究问题、解决问题，这就需要老师去发觉引导，在无意与有心
2、之间生成课题，启发幼儿的创新思维和发散思维力量。落下来就通过幼儿对小树叶落下来这一爱好点，动手探究操作来感知物体下落的不同现象，符合小班年龄特点。四、设计意图：秋天来了小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀落下来，真美，小树叶落下来想在舞蹈，像蝴蝶在飞，像。幼儿一遍一遍叙述也从手中飘落下来，幼儿也探究的欲望，老师发觉并引导，设计了落下来，得有隙课程。以各种实物为依托，已发觉物体下落的现象为主线，让幼儿不断尝试操作探究感知来发觉物体下落的不同现象。让幼儿体验物体下落的美和科学探究的乐趣。五、活动目标：1、引导幼儿在嬉戏中发觉物体下落的不同现象。2、进展幼儿的观看力，初步的形象表现力量。3、提高幼儿的口语
3、表达力量，体验物体下落的美。4、对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。5、培育幼儿观看力量及动手操作力量。六、活动预备：小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干，记录纸、笔七、活动过程：(一)小树叶落下来歌曲小树叶引起幼儿对树叶飘落的爱好，幼儿叙述也从举高的手中飘落下来，(教案出自：快思教案网)自由观看数也落下来的过程，问：树叶落下来像什么?像在舞蹈像蝴蝶飞还有的转呀转呀飘下来(二)自由探究大胆尝试引导幼儿查找发觉其他物品，(沙包、纸片、积木、小皮球等)进行落下来的尝试，老师中使幼儿的发觉。1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻跑到空中，看他们会怎样?(会落下来)2
4、、其次次尝试：小伴侣互换物品再次尝试，看看有没有新的发觉。(落下来箱子不一样)3、第三次尝试：请幼儿自由操作比较各种物品下落时的现象是不同的。(三)、大胆叙述发觉的隐秘：请幼儿说说自己发觉的隐秘，并演示一遍给大家看。有的直直得掉下来，(教案出自：快思教案网)有的满满的飘落下来，有的边转边落下来，有的落到地上会滚动或跳起来。(四)、形象表征分类纪录：老师叙述：这些物品在地球引力作用下都会落下来，掉到地上，但落下来的样子的确不一样的。沙包、积木-直直得落下来，不会动。树叶、纸片、手绢-满满的飘落下来。小皮球-直至落下后会弹起滚动。(五)、活动延长：幼儿在活动区连续探究嬉戏。八、课后反思：小树叶这个主题一开头飘呀飘呀落下来就引起了幼儿的爱好，在科中演唱了树叶下落的过程，并生成课题-落下来。幼儿连续探究操作，进行发散思维的引导，这符合幼儿创新才智嬉戏的思想，在科中引导幼儿用准确的语言来表述，物体下落得相同和不同现象，老师关心幼儿进行记录和形象表征，形成初步的形象表征力量。 4