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1、幼儿园小班音乐公开课教案两只小小鸭含反思 活动目标： 1、熟识歌曲旋律，理解歌词，并能会用自然的声音学唱歌曲。2、能在动作的提示下，较精确地唱出亲吻的象声词咂。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。4、乐于探究、沟通与共享。活动预备：黄、蓝两色鸭子头饰人手一个，鸭子木偶两只，垫子，录音机，磁带。活动过程：1、音乐导入活动。今日天气真好!小伴侣们，我们一起去草地上做嬉戏吧。放录音，做韵律活动玩了一会，有点累了，让我们坐在草地上休息吧。2、出示木偶，玩静静话的嬉戏，引起幼儿对唱曲的爱好。(1)听!嘎嘎嘎，谁来了?(小鸭子)小鸭子来干什么呢?来;自.屈;老师;教.案;玩静静话的嬉戏小鸭子刚才在干什
2、么?(说话，说静静话)什么是静静话呢?那小鸭子说话，你们能听见吗?静静哈就是用很轻的声音说别人听不见的话。(2)师幼互动说静静话，体验说静静话的乐趣。谁想和我说静静话呢?3、理解歌词，学唱歌曲两只小小鸭。(1)老师用木偶边演示边引起幼儿学唱歌曲的爱好。你们猜猜刚才小鸭子和我说什么静静话呢?小鸭子想请你们去它家做客，你们快乐吗?可是，小鸭子还说，去它家做客要先学会它的一个节目。看。它们的节目开头了。(2)学唱歌曲。放第一遍音乐，好听吗?小鸭子的节目是什么?你听见了什么?老师关心幼儿学记歌词两只小小鸭在亲亲小嘴巴的时候会发出什么声音呢?我们一起学一学。老师带领幼儿练习。放其次遍音乐让我们用好听的声
3、音和小鸭子一起唱一唱。4、能依据歌词做仿照动作，并随音乐进行歌表演。(1)小伴侣真聪慧，小鸭子的节目都学会了。那你有什么方法表演的比小鸭子还好呢?引导幼儿随音乐边唱边表演(2)出示木偶，小伴侣们，你们学会我们的节目了吗?请小伴侣表演给我们看，好吗?5、结束活动。小伴侣们表演得比我们还好，你们真棒!小伴侣们，到我们家做客吧!放录音，边唱边仿照小鸭子走路的动作，下场在教学过程中，为了让孩子理解静静话的含义，我请了一位幼儿到前面来，和他咬着耳朵说了一些话，其余的幼儿奇怪极了，伸长耳朵也想听，孩子们的留意力一下子就集中了，通过这样的演示，幼儿理解了静静话就是不能让别人听到的话语。活动反思：两只小小鸭节奏轻松明快，歌词幽默诙谐，很适合小班幼儿演唱。在教学过程中，为了让孩子理解静静话的含义，我请了一位幼儿到前面来，和他咬着耳朵说了一些话，其余的幼儿奇怪极了，伸长耳朵也想听，孩子们的留意力一下子就集中了，通过这样的演示，幼儿理解了静静话就是不能让别人听到的话语。而后，我边操作两个手偶边示范演唱歌曲，由于有了前面的基础，幼儿很快就听明白了歌词的内容，同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染，都哈哈大笑起来，学习的乐观性空前高涨。然后我又用提问法及夸张的口型突出亲亲小嘴巴的节奏，解决了难点所在。 3