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1、 关于教师自我总结汇编八篇 本人西南师范大学数学与应用数学本科毕业，中学二级教师。我从1996年参与工作以来，爱岗敬业，尚德求真，自律自强，务实求新，奋进不止。始终立足于教育教学工作，重视育人，仔细教学。98年我调入公正中学以来，先后担当过班主任、数学教研组长、教科室主任等职务，屡次被学校评为优秀班主任和校级骨干教师，先后荣获国家级、省市级和县级学科竞赛指导教师奖。主持主研了县级课题“实践感悟创新教学法”的讨论，主持了学校新课程标准通识培训工作。此间撰写的教育教学阅历论文8篇，分别选编入重庆市教育论文大系、奉节县阅历沟通论文集或获奖。 一、师德立足高，寓德于教。 我坚持“爱是教育的工具，爱是教
2、育的根底”。只有教师从心眼里喜爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授学问时是教师循循善诱；关怀疾苦时是慈母无微不至；交往中是朋友心心相印；生活中是兄弟姐妹无话不谈；犯错误时是医生治病救人”。在学生生活阅历、学习方法、人际关系、观看问题、分析问题上，去关心和爱护他们，帮忙他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了学生的心田。在教师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。 我重视对学生加强学生思想政治教育。通过我以身示范，高标准的道德感染力，以期影响学生的言行。对学生我从来就说到做到，培育了学生诚恳守信的做人原则。无论是学生范了什么错误，我都压抑住内心
3、的怒火，对学生作急躁细致的教育，关爱学生，用行动和语言去感化学生，直到与学生心灵产生共鸣为止。处理问题过程中，我严格遵守国家教委规定的教师行为的六条禁令，从不体罚和变相体罚学生，学生也敬重我，拥护我，反响良好。 在教育工作中，我常用现代教育理论去引导学生。无论是作为班主任还是作为任课教师，我常对学生讲：“我不是警察，你们也不是小偷”、“我们都是人，我们都是可以相通相融的”等人本教育思想，培育学生的自办法识和自主力量。我也对学生讲：“我这人严如师，亲如兄，爱如父”等情感教育思想，培育学生良好的道德情感。这些理念都是我在新课程标准学习过程中体会到的。同时为了培育学生的爱国热忱，我坚持每天收看新闻，
4、了解科技动态消息，利用每晚读报时间，介绍给学生，让他们产生剧烈的爱国热忱。 二、“业精于勤”，强化业务力量。 “人活到老学到老。”加强业务学习，加强进修，不断提高自身业务素养和业务水平，是我们每个教师应当树立的一个终身信念。在这五年间，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，对每一次培训和学习的时机我都积极报名参与，紧抓不放。五年来，我一共参与过学校进行现代教育技术等业务学习达20余次；20xx年，我和学校领导一起参与了巫山“电子说课”听课活动 ；20xx年，我又被派往到重庆市开明中学参与新课程标准培训；20xx年5月，我主动参与了学校组织的“云中听课活动”；20xx年10月，我又去
5、参与了重庆市教育科研治理培训。在新课程改革的过程中，我还自学了根底教育课程改革通览（通识部份），结合我的教学实际，为全校教师举办了题为教师行为角色的变化（20xx年暑假）的讲座。这些学习的时机，对我来说都是难能珍贵的，对提高我的业务水平都起到了相当重要的作用。一是在教学根本功上了有了较大的提升；二是在专业技术上提高了一个层次。同时作为教育科研治理者，我还阅读了重庆市教育科研指南、中小学教育科研和教育试验讨论指导等书籍，对提高我的业务力量起到了很好的指导作用。 在教学之余的时间，我还挤出了大量的时间“走访”学校阅览室和图书室，查阅了大量的教育教学书籍；每年我都自费订阅了大量的教学杂志，每天定时阅
6、读，向那些“名家”拜师学艺，对我教学水平的提高起到了重要作用。20xx年3月，我还参与了西南师范大学网络教育学院数学本科学习。在此期间，我严格根据学院的要求，每天定时上网学习，查阅学习资料，了解课程信息，听网络课件。通过一年半的学习，加深了我对教育教学理念的再熟悉，拓宽了我的教学视野，更新了我教育教学思想。 三、立足教学讨论，以研促教。 我是一个擅长学习，擅长钻研的人，为响应“二十一世的教师应是科研型教师”这一号召，我常在课后仔细反思，细致总结，写好反思记录，这成为了我教学工作中重要的一环。在教学过程中，我始终坚持教法和学法的统一，让学生亲身感受学问的发生过程。这五年来，我教过两届毕业班，每次
7、毕业教学成绩都位居全县前列。培育了李倩倩、蒋彬彬、刘春梅等十多名优秀学生升入奉中，有张德志、匡东梅等十二名学生参与全国及重庆市初中数学竞赛分别获得国家级和市级等级奖。尤其是在99年的“三峡杯”数学竞赛中，我指导的学生李倩倩同学以总分值120（全县仅有三个）的好成绩荣获一等奖。 99年，正值“普九”顶峰阶段，学生层次参差不齐，为解决这一问题，我主动担当起了校级课题“分层教学的实施”讨论，收到了很好的效果，并撰写了讨论论文。20xx年我又主动参加了我校县级课题“实践感悟创新教学法”的讨论，并担当主研员。无论是课题讨论，还是平常的常规教研活动，我都以特别仔细的态度对待，常常深入课堂，与学生沟通，与教
8、师们切磋，不耻下问，一道总结，形成阅历。20xx年秋，我主持申报的县级课题班级建立对学生心理安康影响的讨论批准立项，组织局部教师正在实施讨论，并取得了阶段性成果。现在我正在讨论高中数学解题教学，以陕西师大罗增儒教授编著的数学解题学引论为纲，试图让学生把握解题的规律和思维程序，推动我校的数学教学。 四、嘉奖频频，硕果累累 “功夫不负有心人”。通过我近五年的努力工作，细心总结，取得了比拟可喜的成绩。 主管的教育科研工作先后被评为“教育科研先进集体”和“20xx20xx年度教研科研工作综合考评二等奖”。 教师自我总结 篇2 光阴似箭，转瞬间一学期又快过去了。回忆过去这半年的工作，我觉得既劳碌，又充实
9、。针对我开学初的规划，现在我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快更好的提高。 一、道德修养 仔细学习小学教师职业道德标准并用标准内容严格的要求自己，并加强自身职业道德修养，争取在短时间内使自己的思想、道德修养得到进一步的提高。在教育教学中不断加强对学生的思想道德素养的培育，使师生有了共同进步。 二、日常工作 在上好课的同时，努力做好学生的思想工作，鼓舞他们努力练字，在实施素养教育的同时注意对他们进展思想品德教育，培育良好的学习意识和刻苦练字的精神，使他们的身心得以安康进展。关怀他们，让他们在欢乐中练字，使他们的字在不同的程度上都有很大的进步。 三、提高业务 本人平常加强文化业务学
10、习，不断武装自己的头脑，丰富自己。为了更进一步提高业务力量不断学习文化学问，提高自己的业务档次，积极参与教师进修学院组织的学习及其他的各种集中培训，校本培训等，同时还利用课余时间对自己的教学方法和方式进展讨论，以适应教学的需求。 四、听从安排 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。平常严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我能听从学校的安排，积极协作学校完成各项工作。 五、反思进取 静下心来想想，作为一名教师，我是否精彩完成了各项工作。在看到一些成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的
11、教学。在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。 总结了一年的工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，我要准时总结阅历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。 教师自我总结 篇3 作为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。学校开展“创先争优”活动以来，回忆在小学工作的这一段时间，特作如下自查总结。 一、创先争优，师德为本，注意修养 与时俱进，深入学习了一系列文件精神，坚决了对事业和党的信任；严格贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有
12、良好师德风范和教师素养。下半年到大队辅导员的岗位上，连续学习师德的先进事迹，观摩学习天心教育局组织的师德演讲竞赛。细心筹划了开学典礼、校园话剧团、队干竞选、10.13主题队会等主题活动。日常生活中，能以一个党员的标准标准自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关怀群众生活，关爱每一位学生，在教育教学及少先队活动中留意渗透德育目标，为学生的全面进展奠定根底。 二、创先争优，关爱学生，勤勉教学 上半年： 担当一年级的班主任教师兼语文教学工作，我很专心的备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，常常动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、有用性。我着眼于学生学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的
13、理论、阅历运用到实践中，如建立互助监视学习小组网络，以促进学生自主学习；作业分层，并通过“自读作业本”来供应学生的预习、质疑、探究、感悟力量；每日坚持写小作文片断等。为切实提高入学新生的良好学习习惯起到积极而重要的作用。并依据开学初制定的课堂教学改良目标及措施，有如下体会： 1、班级语文学习监视机制初步建立起来。学生已根本熟识、适应小组监视、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉听从组长的监视与帮忙，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得肯定成效。但也有1/5的学生不协作的，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组状况也有待进一步调整。 2、课文阅读学习的方法有所改良。通过实行
14、语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步把握在预习、上课、复习阶段所应到达的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。 3、运用小趣事每日一练这一有效手段，为写作积存素材，逐步重视起课外积存。但发觉学生后来往往图完成数量而忽视了质量，以后，内容与质量有待提高。 4、作业本格式已有2/3的学生能留意要求：如左列留一公分划线，写题号；每题间空一行；抄课题；用钢笔或黑水笔；但在书写工整、干净方面还有待努力提高，学生书写很乱的，须加强练字。 5、学生根底学问仍较
15、薄弱，从期末考试中“积存与运用”的题型看，失分严峻，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积存。 6、“后进生”差距较大，须重点辅导、培育。 7、通过新课导入设计、趣味语文学问介绍、语文学问竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热忱比开学初有所增加。但如何让这种热忱连续保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。 下半年： 我有幸重拾音乐教学工作，通过区教研会的几次培训，我受益匪浅。学习了很多先进的教育教学理论，深刻领悟到新课标精神，也仔细反思了自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，坚决以教师为主导学生为主体的新的教学理念；学会了如何更
16、奇妙地利用教材所隐藏的育人因素，如何艺术地处理教学中的种种冲突，为学生打造美的唱歌、美的行为、美的情感，从而塑造美的人格。上半年，在专家和同行的指导和帮忙下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，我对课堂的理解，教学的熟悉随之升华。下半年是党员实践教学示范活动，学校将组织参与听课、评课活动，一次次展现，重要的不是展现的那节课，而是预备的过程和对待活动的态度。而在整个活动过程中得到了进步，增加了不同的理解。 三、创先争优，坚持学习，提高业务 少先队工作琐碎、繁多，往往任务急，但依旧仔细细致，任劳任怨。 1、少先队常规活动：如升降国旗、队干培训、学生一日常规检查、播送宣传等； 2、少先
17、队社区活动：如暑假工作资料上交、存档、评优及总结； 3、少先队节日活动：如开学典礼、十一三主题大队会； 4、少先队主题活动：雅行教育、队干竞选、资料收集、新闻上传等； 5、社团活动：如话剧团团员发动及培训、小仆人报的小记者招募； 6、连续参与天心区心理教师培训、撰写心理案例。 7、毫无怨言地完成好领导交办的”其它工作及临时任务。 一年来，我连续体验着教师这一职业的诸多味道：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰；有求索的苦痛，也有成长的欢乐这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多缺乏，如经世经事少，为人、工作、教学阅历尚且缺乏，还需多方面、多渠道学习、总结阅历，尤其对为人处事
18、的把握还需提高，对教育教学的处理艺术还需锤炼。同时兼任学校少先队工作，常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时间来为学生补缺、补差 虽然努力不肯定胜利，但放弃就肯定会失败，胜利赐予那些有预备的人。总之，我将以进展规划为根底，在实践中对其进展充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。 教师自我总结 篇4 本人自任现职以来，喜爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探究教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，讨论教学新模式，做到了既能把科学文化学问传授给学生，又能结合教学
19、实际，熬炼提高学生的力量，促进学生整体素养的进展，做到教书育人。与此同时，本人特殊重视“学困生”的转化工作，关怀学生的安康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生落伍，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的始终好评。 学无止境，教无终点。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特殊留意群体的优势，坚持集体备课制度，提倡教师领先垂范，提高学生的把握理解力量客观评价素养，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此
20、外，又特殊留意教学方法的敏捷多变、因材施教，在不断的改良中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参加，促进学生力量的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的熟悉到“作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代进展的步伐。 面对学生那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。不断提升自己的学问水平和业务力量。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。 工作中我团结同事，倾身指导、帮忙年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我肯定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤
21、奋工作，争取在各方面取得更大的进步。 教师自我总结 篇5 xx,男，1958年生。1978年参与工作， 1984年毕医学院凤业于于河南首钢劳动曲阜朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋级窦定广医学院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事张安中学语文贸易北大物教美术邮电学和学生治理与外交究安徽山西工上秦作，并长期担当过中学语文教研组长、学校年级组长、班主任等职。在从事教学的同时热心教育科学讨论，屡次担当国家、盛市教学讨论课题，由于在国家“xxx”重点科研课题的讨论与试验中作出突
22、出成绩，于XX年被聘请为中国教育学会中学语文教学专业委员会重点课题组专题讨论员。 记者期刊特邀编辑，教学之余坚持阅读写作，先后在(中学语文教学参考)和(新课程讨论)(校本教研)等国家及省市级刊物上发表论文十几篇。积极参加素养教育理论与实践活动，其中论文(学习叶圣陶教育思想，拓展语文综合性学习)获河南省论文沟通一等奖。辅导的学生在国家创新作文和省市有关部门组织的各种活动中屡次获奖。积极开展校本教研活动，于XX年被xx市油田教育中心评为校本教研优秀教研教师。有二十多年担当初中语文循环教学和班主任工作的经受，XX年所带班级被油田教育中心(xx市)评为“先进班集体”，同年被油田教育中心(xx市)评为市
23、级“先进教师”。教教学张山东学、许上、矿业科何理研福成工学电成苏潘果多工学屡次获顾服装获国家省市四川柏柳浙优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十几年来在平凡的教学工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评估优秀。 一 在思想政治方面 我做为一个党员教师学教师，拥护中国共产党的领导，喜爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、关怀爱惜学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面进展，努力做好本职工作，并在完本钱职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。 在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好
24、的教师形象。1993年被学校授予“关怀学生，乐于奉献的好教师“称号，1996年在其次届全国中小学生日常行为标准竞赛中获优秀辅导教师和“好家长”称号。同年写的(谈谈潜能生的培育)和(寓思想教育于各项教学活动中)在中原油田中小学德育研讨会论文沟通中获油田一等奖。XX年被xx市中原油田教育中心党委授予“思想道德建立先进个人”荣誉称号。 二、在教学工作方面 我1984年从师范院校中文系毕业，对所教学科具有系统的、坚实的根底理论和专业学问，同时又积存了20多年的教学阅历，教学效果较为显著。在教学中能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极提倡
25、自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，教师教得自然。首先，作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、反应，拓展创新等环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考评开发思维、快速反愧准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的
26、力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。任现职以来所三次进展初中语文循环教学，有屡次送毕业班的经受，所任班级学生的中考或调研统考成绩及格率95%以上、优秀率40%以上、平均分列油田同类学校的前茅。 三、在教育科学讨论方面 我多年从事中学教育、教学科学讨论工作，写出不少理论联系实际、具有肯定水平的阅历总结、科研报告或论著在国家省市期刊发表沟通，为培育提高教师的文化业务水平和教育教学力量方面做出显著奉献，取得可喜成绩： 1、 优质课优质课、观摩课等获奖状况 2、发表沟通论文论文(论著)发表(出版)、获奖状况 3、 教(科)研成果获奖状况 4、教师
27、节表彰及其它荣誉称号 5、班主任工作获奖状况 6、辅导学生及个人获奖状况 四、在连续教育方面 十几年来，积极参与各类教师连续教育学习培训，参与每学年的教材教法培训学习；参与电脑初级、中级培训、参与一般话培训，测试水平达二级甲等(87分)；XX年暑期参与北京师范大学举办的主有效教学试验高级研修班培训，更新了理念，提高了水平，坚决了教育创新的信念。 五、细心培育，培育新人 在教师帮带和学生辅导方面，细心组织、辅导学生参与全国作文竞赛，成绩突出。在青年教师帮带活动中，我校实行“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师崔红利，成熟较快，XX年参与市青年教师教学大赛，荣获市一等奖，全国作文辅导一等奖
28、。六、班主任工作自参与工作七年来，我有十几年从事班主任工作的经受，也积存了肯定的教育及治理阅历，同时也对加强自身建立有了更肤浅的理解。这方面的论文主要有：(获(谈谈潜能生的培育)获中原油田(xx市)德育讨论会德育论文一等奖。XX06(班主任应做有心人)获中原油田(xx市)德育论文三等奖。我辅导的张世若的(小议兴趣)一文，在首届河南中小学生心理安康优秀小论文评比中获二等奖。辅导崔晶在中原油田科技活动节活动中获油田科技活动奖。所带班级屡次受到上级表彰和嘉奖，XX年所带班级被油田(xx市)授予“：、先进班集体”荣耀称号。 多年来，我始终致力于中学语文教学与讨论工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，业
29、务讨论更是无限，老骥伏枥，志在千里。我肯定会在今后的教学和工作中努力学习实践科学进展观，不断开拓与进取，争取做出更大的成绩。 教师自我总结 篇6 一、思想熟悉 教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 教书育人是教师的天职，是教育过程中
30、不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮忙他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 XX年秋天，我父亲身患绝症，家里立刻高度紧急起来，精神压力、苦痛特别之大。但我一节课也没有耽搁，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末，当我把这个消息告知学生的时候，他们不信任，他们被感动了：有的学生来劝慰我，有的告知我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告知我有关的医疗信息我也被感动了我没
31、有做错，我还要坚持。 XX年5月，“非典”肆虐之际，父亲宁静地离开了这个世界。为了他人的安康，我没有把这个消息告知学院。送走父亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。 XX年10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不情愿请假，耽搁学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子 在讲授专业课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋勉向上，拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动，我就帮忙学生分析为什么黑人受卑视、受欺侮。告知他们中国人在国外的经受，让他们明白只有国家强盛，国民才有真正
32、的国际地位可言。要想国家强盛，每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本事，提高素养，为将来做好预备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律，我启发学生联想生活中的例子，并准时把课文的主体与外语学习规律结合起来，让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神，并用我自身的经受帮忙学生明白只要刻苦努力，就能把外语学好的道理。 功夫不负有心人。我所教的学生中，每年有多人考取硕士讨论生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。XX年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士讨论生导师。 三、科研业绩 在做好教书育
33、人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务，多出科研成果。几年来，我参加并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思索”；参加并完成天津市教委科研立项“21世纪新学问丛书”，担当群众文化分册的主编；担当高级英语自学与考试的副主编，XX年由天津大学出版社出版；XX年在外语讨论（核心期刊，第一）发表论文“谈母语化外语教育的可行性”；XX年在天津外国语学院学报发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。 12 四、勤政公仆 我从XX年1月中旬开头担当英语学院的科研副院长职务。第一次担当中层领导工作，心里布满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学，准时向四周的领导和同事们请教，在很短的时间
34、内，完成了从一般教师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作，为提高标准和整体写作水平，在有限的时间内，出台了英语学院本科毕业论文指导规定，英语学院本科毕业论文撰写要求，英语学院本科毕业论文评审规定，英语学院本科毕业论文辩论要求及评分标准，英语学院本科毕业论文旁听规定，英语学院本科毕业论文大纲，英语学院本科毕业论文剽窃问题规定，英语学院本科毕业论文治理方法及实施细则等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。 值得一提的是，XX届毕业论文辩论工作的总体组织、现场布置、辩论的详细操作等方面都取得了很好效果。首次允许其他年级同学旁听辩论，获得了巨大胜利，受到天津市教委专
35、家和学校领导的充分确定。 为严格治理，标准操作，我把643份论文指导教师的评语逐一重新检查，发觉问题准时与指导教师沟通，帮忙他们仔细修改。这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了教师们的支持和赞扬，取得了预想的效果。 行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学院的利益，为了广阔教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。 教师自我总结 篇7 劳碌中xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是扫瞄网页抑或是听播送我们都能发觉几乎全部的媒体都在进展年终盘点。确实，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年马上开头我们在制定雄伟蓝图的同时也不要遗忘回忆上一年
36、的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把xx年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，积极向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关怀、喜爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：虽然你面对的是五、六十个学生，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们教师这个职业神圣
37、是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：赵教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 二、教育、教学工作为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我积极参与了百花奖的赛课活动，在预备公开课的过程中我虚
38、心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。学校的bbs论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他教师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积存了大量的素材，撰写的论文也屡次在国家、省、市、区获奖。 学校无小事，到处是教育。值周教师的工作让我有时机接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。 为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的
39、学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，马上到来的xx年年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 教师自我总结 篇8 教师都
40、有肯定的学识，有辨别是非的力量，但由于职业，要充当教育他人的角色，承受他人教育则有肯定难度。为此，我们在教师思想工作中尝试“自我教育策略”，通过启发自我到达教育的最正确状态。 案例： 我们开展的活动是“忆学童往事，看现代教师”，实行现身说法：让教师们谈自己上小学时下面或反面的亲身经受或感受，去评判当时教师的言行的正确与错误。让教师从自述、自悟中学习先进的教育阅历或吸取教训，辨别正确与错误，转变教育观念，提高熟悉，从而体会消失代教育需要什么样的教师。 教师们表现得积极、热闹，心情特殊感动，一个接一个争先恐后地发言，有的是事隔十几年，甚至于几十年，还记忆犹新，滔滔不绝 “我上小学时，有一次科任课同
41、学们任凭说话，纪律特殊乱。回到班里，班主任就跟审犯人似的质问同学们：刚刚上课你们干什么来着？其实，学生做错了事，告知他错在哪儿，应当怎样做就行了，不能这样蛮横。我在工作中要特殊留意应当怎样跟学生说话。”提出教师要对学生宽容。 “我的小学教师特殊厉害，其实管卡压不行，要让学生喜爱你，爱上你的课，不能用高压、威力。现在时代不同了，教育方法要转变。我现在要多接近学生，了解他们。”提出了要急躁，要以情感人。 “我们教师跟我们一样爱看动画片，有时蹲下和我们说话，特亲切，我有了孩子后，用孩子的眼睛看世界，用孩子的头脑去思索，学生喜爱我。”提出了换位思索。 “我小时候是个好学生，在表扬声中长大，受挫折不够，
42、长大以后承受不了挫折，我觉得挺失败的。现在看来，即使好学生也要批判，提高他们受挫折的力量。”提出了对学生要有挫折教育。 “我从小自信念差，在报考中学的时候，只报了一般学校，但教师了解我，他鼓舞我报重点，结果真考上了，我很感谢教师。”提出了教师赐予学生帮忙多么重要。 “我小时候数学不好，教师要求我的家长陪着我做作业，但教师从来没有指导过家长如何辅导学生。现在我肯定加强这方面的指导。”提出教师要指导家教。 “有一次，我没吃饭，教师给我买饭，把我当成他自己的孩子，很亲，我记一辈子。”提出了教师要帮学生解决困难。 “我的教师对每一个学生都特殊好，不偏心眼，我们都喜爱他。”提出了要爱每一个学生。 “小时
43、候，我特努力，各方面也都不错，但是没当上大队委，我觉得不公正，教师始终没有找我谈谈。”提出了学生在遇到问题时需要沟通。 “有一次，同学们做错题了，教师说，你们真笨。教师不能轻易下结论，刺激学生。”提出敬重学生。 “我的作业本不牢固，掉页了，教师从讲台上把本扔给我，至今觉得尴尬。”提出教师言行要文明，不卑视学生。 “我小时候很少考分，但是从老家考进城的只有我。所以，不能苛求学生，学生有可塑性。”提出评价学生的标准。 “有一次，同桌有意把我的书扔在地上，我下位子去捡，教师观察了批判我任凭下位子，我委屈极了，其实，根本不怪我，当时我眼圈一热眼泪差点掉下来。现在我不会再让学生受委屈。”提出教师要加强调
44、查了解等等。 一个个回忆，有确定，有否认，有的大方激扬，有的低声细语。对童年教师的感谢之情，是学生对良好教育的渴望；对童年教师的不满，是对不良教育的憎恶。 活动之后，我们惊喜地发觉，教师们都在悄悄地努力转变自己，做一个曾被自己儿时赞扬、宠爱的教师。尤其是当学生犯了错误后，留意态度、方法、语言，不让他们再体验自己儿时的不幸。 思索： 这一件件的切身经受，不仅仅是往事的回忆，更是深刻的反思。它们是活生生的教育案例，是不同时代教师教育思想的碰撞，是师德的再现。在赞扬、批判他人的同时，教师们说明了自己的情感、态度、价值观，是教师自我熟悉的过程。此刻，教师既是教育者，又是被教育者。通过自己的语言说出了治理者想要说的话，提出了治理者想要提的要求。这正是融自我教育于治理中的胜利。