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1、 关于教师实习总结范文9篇 第七周，应当算是实习以来比拟忙的一周。当了实习教师才知道，一堂好课的背后是教师没日没夜的付出，现在真是深有体会，我预备六年级周一周二的语文课就花了整整两天，备课对我来说真的需要花费许多许多心思，教案和PPT都需要一点一点的认真讨论琢磨，既要想好自己该怎么教，怎么把课文讲通透、讲明白，又要考虑学生会怎么想，会有什么怀疑，做好预设我的精力一向不太充足，所以长时间坐在电脑前备课对我来说是一项特别大的挑战。 虽然预备过程艰辛，但是结果还是令人欣慰的，上课时大局部同学都能跟我的思路走，并且都特别擅长思索，总是能提出特别有价值的问题，课堂上气氛特别活泼。看着他们仔细思索的样子，
2、我觉得我的付出收到了较好的成效，虽然辛苦，但却值得! 要学习改良的地方还有许多，连续加油叭 教师实习总结 篇2 十二年前，我还是一名懵懂的小学生；十年后，我已经走进学校的讲台上开头实习。在做实习教师的这段日子里，经受了从学生到教师的角色转换，对小学语文教学和小学班主任教学工作有了深刻的感悟。富有收获而有意义的实习生活让我万分珍惜，有些不舍，有些依恋。这份责任，这份感悟，这些收获，是我人生的另一个新的起点。 在实习中收获的经受和感受，对于我来说不仅是体会了当教师的欢乐，也结识了我人生旅途中的又一位重要的良师使我敬重又感谢的周俊芬教师！也收获了一颗颗得意的童心，更是一个珍贵的回忆。 似水流年，十年
3、光阴，转瞬即逝，然回忆历历在目。仿佛就在昨天，我的小学语文教师告知我“教师是人类灵魂的工程师”。十二年后的今日，我再次走进小学校园，不同的是角色的转换。 当我怀着感动和盼望走进我的实习地方鄂尔多斯市万佳小学时，看到那迎风飘扬的国旗。看到那漂亮的校园，看到那天真得意的孩子们时。种在我心底的幻想发芽了，一个声音告知我：要想成为一名欢乐的实习教师，就必需“爱学生、爱教师、爱校园”。或许就是这微缺乏道的爱吧，才使这一个多月的日子从我手中飞速地溜去。 下面我从三个方面对我的实习进展总结和感悟： 一、谈谈我对小学语文教学实习工作的感受 要用一个字来描述小学语文教学难。在改作业当中发觉学生“擅长”混用字词，
4、本着教学的严谨性，我都一一记录了下来。最终周教师把珍贵的时机给我了。在她的引导建议下我第一次走上了讲台。说实话预设和生成有很长一段距离，就这么一个阅读课，被我上的一点都不胜利。由于我的引导失误孩子们回答下列问题犹迟疑豫，我知道他们断然是听的懵懵懂懂。我无奈的望着指导教师，眼神里流露出救助的渴望。下来周教师负责任的悉心指导，除了赐予我确定之外还对我提出了中肯的意见，使我立刻从泥潭里跳了出来。那一刻，对周教师的敬佩之心不言而喻。当天马行空般的幻象皆化为泡沫之时，而我的心里却涌现出一种莫名的欣喜 任何事情都是看起来简单，做起来难，更何况是刚开头呢？对于我的第一节课由于自己阅历实在缺乏以随机应变，课堂
5、上的师生融洽关系并没有表达出来，显得支离破裂。 通过听周教师的指导及听课我发觉自己的问题： 第一，缺乏自信。一旦消失问题就六神无主，最终把眼光落在指导教师身上。 其次，没有读透文本，重点把握不突出，内容不精练。这无疑是小学语文教学中的大忌。 第三，初出校园应当把自己的激情和风格释放出来，不能像白开水一样淡而无味，铺张课堂时间。 我深深了解自己，这一系列的问题并非紧急所致。要知道，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。其实，归根究竟，备课不充分！说到备课，包括备课本、备教师、备学生。备课本是根底，吃透课本是敏捷运用的前提。而最难把握的则是备学生，所以要了解学生的共性差异、思维差异、理解差异。
6、最好在备课时预设两种情境，最正确情境和最差情境，两手预备，便能游刃有余。 提高教学质量最有效最直接的方式就是听课。在指导教师的安排下我经常搬个小凳子跟她去听课，有时觉得听课不仅是一种享受，而且可能会产生意外的惊喜。怎样才能听出惊喜？我以为：耳听3分，手记2分，脑思5分，心想1分。此时若能听出新意，彼时定能讲出新意。后来才知道听课肯定要听评课，那是精华所在。就在前几天周教师及办公室其他的教师赐予我时机，我也可以参加他们的评课，兴奋珍惜之余，要特殊感谢一下办公室的各位优秀教师。不嫌我是一个刚出校园的学生，竟然也有发言权可以品评，从中我发觉自己可以领会到“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”的意境，各位
7、教师的精华都在其中，从而在他们的身上，各位教师的评论中端详自己，来提高自己的教学质量。 二、谈谈我对实习班级的感受 在我思维中始终有这样一个概念：“当教师，肯定要当班主任。”尽管，眼看着周教师作为一名优秀班主任的工作艰辛不易和琐碎繁杂，但我仍乐在其中。我的班主任体验来自于四（二）班。虽然自己没有完全做到为周教师分忧，但欢乐却是双倍的。说实话，我是那么喜爱毕业后我接触的第一批学生。他们都是周教师一手从懵懂无知的孩童细心培育到一名小学生的心血，个个活泼淘气，讨人宠爱。得知他们的根底和素养都很优秀后，对于刚出校园的我，说实话，当时难免心有余悸。可怕自己的资格不够。第一天，在他们的书声琅琅中。我第一次
8、走进这个班级。他们表现出了奇怪和欢送的姿势，其次天，我的话有人听了，我的人开头存在，我的微笑可以放在脸上了，心里有点美。第三天，有人叫我“郝教师”，有人要我电话号码，没人敢不听我的话，呵呵，怎一个“美”字了得！ 三、最终，诚心感谢我的导师： 我是幸运的，毕业后，在我迈出社会第一步的关键时刻，结识了我的第一位导师-周教师。我的导师是一名兢兢业业在教育工作上奋斗了20年的教师，现任四年级组主任，同时也是我所在实习班级的班主任，她气质如兰，和气可亲，学问渊博，教风严谨，精益求精。始终对我特别关怀，还记得初见她时，气质中带着几分严厉，说话间不免显得亲切。在这里诚心感谢周教师赐予我的悉心教育和培育！感谢
9、您带着我听课，评课，以及课下急躁解答我的问题。感谢您在我上课的前一天对我的教案进展当面修改给我建议。感谢您的每节课都细心预备不同形式的引导使我受益终生，更感谢您敢在不了解我的状况下将作业交付与我的这份信任。在此，我再次感谢周教师的教导之恩，这点点滴滴我将永久牢记于心！我盼望假如有幸，在将来的工作岗位上能连续得到您的栽培和帮忙。我也会做到自己的本分，圆满完成实习任务和您的期望。请承受我，您的学生最诚心的感谢和祝福：说声周教师，您辛苦了！愿您桃李满天下！ 教师实习总结 篇3 “教师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和傲慢，我开头了我的教师实习之旅，近50天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模
10、拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐固然也少不了有挫折和困难。 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，
11、一大群十来岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。 听了一周的课后，我最终走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开头时心情共性紧急，由于阅历缺乏和应变潜力欠缺，课堂上消失了“讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习、请教，并且应对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，时常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，专心向其他
12、同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课潜力。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人推举我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还专心举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力非常简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为
13、了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，此刻却能够很好地掌握课堂秩序，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以“学生为主，教师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的主角讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和专心性，由“要我
14、学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的学习兴趣。 小学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，非常注意鼓舞他们，只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“你真棒”等等。他们得到教师的赞扬，专心性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是非常重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓
15、励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于小学生都还小，自我组织和约束潜力都还很差，共性是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告知他们就应怎样做。我共性注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育抱负，由于我信任没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我非常注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们
16、，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们明白，教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能由于成绩不抱负就疑心孩子的潜力，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的三个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，应
17、对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 教师实习总结 篇4 美国心理学家波斯纳曾经指出教师的成长=阅历+反思。我们作为实习教师，虽然没有太多的阅历，但是也处在积存阅历的过程当中，而教学反思是无论任何时候我们都要做的一件事。教师在反思中不断学习，才能使自己的教学力量不断地提升并形成自己的教学风格。在3月底的时候，我们承受过特聘名师吴东教师和胡国川教师的指导，教师的指导，自己的反思，同伴的建议使我收获颇丰。 在承受特聘名师指导时，我讲授了化学电源这一课题。这节课恰好是我的公开课，所以我的指导教师和实习同伴（化学）也在场，他们给我指出了优缺点及建议，我也准时的做了反思。 一、授课前要充分备课，做
18、好万全的预备 要上好一堂课必需要充分备课，吴东教师在我讲完课便对我说：“你这堂课有教师听课难免有些紧急，想来你也肯定做了充分的预备，但是考虑的不够全面具体，所以还需要改良。”化学电源这一节是整个必修二的难点，虽然预备了许久，但还是消失了一个学问点的错误。吃一堑长一智，作为一名教师，应当尽量避开学问性的错误，所以在教学之前，要备学生：充分了解学生的学习状况；要备教材：教材是学生和教师参考的根底，所以要吃透教材，并在此根底上进展学问拓展才能保证不消失学问性错误；要备教法：对于我们班的学生来说，根底学问薄弱，且这一课题是重难点，所以要综合考虑并选择适宜的教学方法。备好课是上好一堂课的根底。 二、要加
19、强师生互动 课堂不是教师一个人的，也不全部是学生的，所以教师不能一味的根据自己的意愿和思维进展讲授，要与学生进展适度的互动。我在这节课中虽然进展了互动，但是也是极少的。两位名师给我的建议都是要加强师生互动，我回来之后发觉我在这方面的确存在巨大的缺陷，虽然对学生进展了提问，但是没让他们实际操作去黑板写方程式。师生互动能够加强师生沟通，便于教学的顺当进展，也能够激发学生的兴趣和思索力量，所以我要提高自己的课堂调控力量，加强师生互动。 三、加强根本功训练 教师必需具备的就是教学根本功包括贝克根本功、组织教学根本功、语言根本功、板书根本功等。其中我的板书功底是最差的,之前始终缺少板书练习，导致自己的板
20、书不是很工整，而且在讲课时板书写得过于急迫，导致半熟条理性显得略差。我觉得在实习阶段，我们更要把板书练好，多写，并写的清晰、有条理性，让我的教学根本功更加的扎实 无论在任何方面我们都还有许多进步的空间，盼望我的从教技能在这半年渐渐提升。 教师实习总结 篇5 为期两周的见习很快就完毕了，这些天在柳州群众艺术馆的时间不仅让我感受到作为教师的荣耀、重任、力量表达和教学魅力，同时也体会到作为一位教学园丁的辛苦，发觉自身的一些缺乏之处，做好一名为业余声乐培训班的，年纪可以当做爷爷奶奶的学员教学的声乐教师也不是一件简单的事。 在过去三年的声乐学习过程中，更多是学习声乐根底学问、技术处理情感表达和表演形式，
21、把握科学的理论学问和扎实、系统、精深的专业学科学问。而忽视了如何将所学到的学问构造运用到教学中来，从这次的见习中可以发觉，教学过程中用语言表达的内容不是很完整，对教学中所运用的理论学问和专业术语的表达对业余根底培训的学员来讲，缺少有用性而现代的教育方式要求教学者除了精通某一学科的特地学问懂得教育理论，把握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达力量和文字表达力量，有较为广博的学问面，较好的沟通人际关系力量，有扎实的根本功和肯定的教学艺术。通过这次见习的时机，在以后的学习中，也使得我更加注意之前的缺乏之处并加以改正和完善。 在群众艺术馆的实习，根本上可以称为做教师。古代文学家韩愈说过”师者，传
22、道、授业、解惑者也”.教师作为一个特别的”职业，需要具备很强的语言表达力量，才能把自己已有的学问尽可能的传授给学生。无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。指导教师给了很大的发挥空间，让每个人都上台去讲。一开头紧急的我，说了一大堆介绍自己的话，结果还遗忘了讲自己的名字。接下来的几天，渐渐的大胆起来，用教师教给我们学习的方法的根底上简洁的教给了业余合唱队员们一些简洁练声方法，学习简洁的歌曲，再是订正发音和气息的使用方法等。见习是劳碌的、紧急的、充实的，它带给我学问，力量与为人处世的道理，是一堂生动好玩的人生大课。 我们的教学完成之后，指导教师马丽娟沉着大方，深情款款，语言幽默
23、地给我们做教学示范，教师的技术和力量让我很是佩服，学员的热忱，让我深信她的治理力量。她的一句话让我记忆深刻：作为一名声乐教师，不仅要唱歌的好，专业学问具备，而且要钢琴技术过关。在教学中，大多都是钢琴专业的同学在伴奏，这一点使我深深感到自身力量的不够，也明白了学好钢琴伴奏对于声乐教学是多么重要。这这席话既是我的压力又是我的动力和典范。我知道唯有实力才能说明一切，因此以后我要做的只能是以较高的讲课水平得到学员的认可，自己的确定。教师是人类灵魂的工程师，多么宏大与崇高，是我更加坚决毕业成为教师的决心。不管是在课堂上，楼道上都有学员叫一声亲切的”教师”,多美神圣的名字，这时我会想这是对我的敬重和认可吗
24、?即别扭又快乐。 在上课之余，也在办公室帮助教师整理资料，做一些琐事。其中打电话一事是我映象最深刻的。教师安排任务给我们，通知下期培训班的上课时间与地点。可能有人会疑问，打电话这种事没什么难的，有什么深刻记忆?其实不然。学员大多数是中老年人，老年居多。在打电话期间，当我们说明状况之后，对方会有许多疑问让解答，问题许多是题外话，这时就需要艺术的回答下列问题，并使得对方满足为止。此外，许多报名的学员的联系方式是不行行的或是未接的，为了能通知到，不仅要做到电话平均打两次，通知两次等。做这种事情不仅可以熬炼人的急躁和语言力量，还可以表达细心程度。 短暂的见习时间很快就过去了，但是需要学习的东西却是连绵
25、不断的。生活中到处都是教室，到处是教师，虽然是去上课，但是学到的东西能让我受益一辈子。同时也使我产生了压力，而这压力来源于承载文化传承的重任。这次的见习让我的人生有了更加 明确的道路，为教育文化传承奉献自己的微薄力气。接下来的日子更加努力毕业后成为一名优秀的人民教师。 教师实习总结 篇6 才刚进11月，天气就一夜间冷了下来，一个多月的实习也在这严寒的秋风里悄然完毕，没有伊始的激情，没有解脱的快乐，反而多了那一份为人师表的厚重和那一份对班级学生的不舍，新兵教师教学实习总结。再回首，这些个日日夜夜、这些个勤勤恳恳依旧历历在目。 都说刚进部队的新兵蛋子是最苦的，刚入门的教师也是如此，整个实习完毕，最
26、深的感受就是一个字：累。从班主任工作的早出晚归披星戴月到专业课实习的高强度备课，从排练运动会入场式口号喊的嗓子嘶哑到运动会三天成天跟着运发动后面拍照送水，从和班里的小屁孩打篮球到天黑到深夜还在为了完善教学平台撑着眼皮改代码，虚浮了四年的身体在这些“烈火”中炼出了多少坚持和毅力，而实习班主任那一句“我敢说没有一个人有超过三次比我早到操场”的铿锵之声更加让我感受到了班主任的那种艰辛与责任。班主任工作需要的是殚精竭虑，其他教师则要将精力更多的放在平衡班级上。我时常想的一个问题是，我实习时一周上5节课就已经累的够呛，指导教师一周14节课是如何应付过来的？ 苦尽，才能甘来，付出了辛苦和汗水，收获自然颇丰
27、。实习，教会了我很多很多，它教会我从一个不知三尺讲台为何物的懵懂学生成长为能在讲台上站立40分钟将自己的所知所学传授给他人的教师，教会我如何充分利用运动会、班会等集体活动提高班级分散力的组织力量，教会我如何在课外与学生更好的沟通沟通了解他们的生活学习状况的沟通力量。 犹记得第一次踏进机房听课时，被学生用生疏的眼神注视时脸庞上还略带着的发热，想如今却已有将机房视为自己的其次家园的熟识，犹记得上第一堂课时那种紧急而带来的语速加快和如履薄冰之感，想如今却已能在课堂上谈笑风生挥洒自如，犹记得第一次课前预备时那种彷徨失措，想如今早已能举重若轻将重难点娓娓道来，感谢实习，给了我这个学习、进步、收获的平台。
28、 与教师们朝夕相处，在这良好的教学气氛中，耳濡目染，不仅教学技能，在专业学问上我也有了很大的提高，教学任务的重点photoshop软件的应用自然是不用说，在实习后期制作教学平台的过程中，我的网页制作、代码修改的力量也得到了极大提高，在大学期间，尽管我也做过网站，但都是和同学合作完成，这次实习平台的制作则是我一个人熬了三天三夜赶出来的，对我coding的力量是一个极大的促进，这也是整个实习过程中收获比拟大的一个方面吧。 依稀记得实习前夕，跟自主实习的同学开玩笑：没有经受过实习的人生是残缺的，一如没有经受过高考一样。那时只是玩笑话，如今想来当时竟一语成谶，或许现在该庆幸没有由于想预备考研而选择自主
29、实习吧。实习已经完毕，而实习所产生的影响远没有完毕的一天，或许，这会是我人生中一笔珍贵的财宝。 教师实习总结 篇7 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。由于实习，让我们每天都有看得见的收获；由于实习，让我们切实感觉到每天都在欢乐的成长；由于实习，让我们在这半年间突然间长大了；由于实习，让我们找到了自己在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了主角的转变，由学生转换成了教师，从单纯的学校环境进入了简单的社会环境。 现将这过半的实习生活做一下简洁总结。 （一）日常治理 云南衡实呈贡实习小组成员仔细遵守实习学校的纪律，每天按时上班打卡，从不迟到早退，遇到特别状况时还会自觉加班，一切以教学为重点。小
30、组成员从未懈怠，按时按点进班，主动帮忙学生解决学习上的问题。由于我们知道正常的教学进度一旦落下是很难与别的班级齐平的，更何况我们所教的班级，学生的自学力量不强，自控力较差，本着对学生和学校负责的态度，从未在正常的教学期间做规定以外的事情。 （二）人际交往 我们也很好的处理了我们与当地教师和学生的关系以及我们之间的关系。在与当地教师的相处中，虚心向老教师学习，要通过他们了解该地的详细状况，了解自己所在学校的学习气氛，治理制度。我们谨言慎行，对待中学生，他们具有叛逆精神，活泼好动。我们首先树立起了一个严厉的形象，让学生知道不行以在我们的课上淘气捣蛋，不行以说闲谈，不行以做小动作。固然我们也本着仁爱
31、之心，倾听理解宽容观赏学生学会倾听，时常与他们专心沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的教师和朋友”。最终就是我们之间的关系，我们小组4名同学住在两个宿舍，相处融洽，互帮互助。实习期间，我们几乎从来没有闹过不开心，这为我们实习工作奠定了良好根底。 教师实习总结 篇8 20xx年x月x日开头了我的顶岗实习，13日抵达我的实习学校。我所在的实习学校是芷江二中分校竹坪铺中学，它是一所寄宿制中学。踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师。教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。我被安排给江教师，由她指导我的实习工作，也就意味着我要担当七年级81
32、班的班主任，同时也负责七年级81班和82班的英语教学工作。 人生有许多的第一次，在竹坪铺中学，我第一次站上讲台为人师表，第一次以教师的身份监考，第一次以教师的身份和教师们探讨教学问题，在这里我经受了许多的第一次。在实习学校有关领导和指导教师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作。在这三个月的时间中，我学到许多，感受许多，领悟许多。在整个实习过程中，我仔细听课，虚心学习，承受教师们提出的意见及建议，并能准时做出教学调整。以下是我这次教育实习的一些体会和感受。 一、英语教学工作 实习期间，我担当的是
33、七年级81班和82班的英语教学工作。教学工作有以下几个重要方面： 1、听课 教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导教师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。 江教师让我多听课，听不同教师的课，学习他们不同的教学风格和教学方法。她也让我去听不同科目的教师的课，吸取教学阅历。因此，在实习期间，我听了这个学校全部英语教师的课，同时也听了一些其他科目的课，如马教师的语文课，曹教师的数学课等等。 听课不只是听而已，还要评课。江教师对我说评课应当注意几点内容：先
34、是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理。 最终是师生沟通状况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育学问，还有许多其它的技能技巧。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短时间内提高自身水平。 2、备课 教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的承受力量，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句
35、话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨教师修改，杨教师会告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在备好课后，首先要把教案交给指导教师修改。指导教师会告知我们哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在教师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导教师检查，最终教师打算是否有资格上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真
36、正实力，每位教师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。 4、练习 教学工作的最终阶段是检查练习，从中才可以知道自己上课中存在的问题，具有查漏补缺的效用。学生们做的同步练习时一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为每堂课后学生们直接做练习，教师讲联系是最考验每位教师的。这既可以检验出每位教师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反响力量。 二、班主任工作 顶岗实习期间我担当81班的班主任。81班共有学生43名，其中女生24名，男生19名。我的工作主要状况如下：每天早上6点二十起床，6点半去操场 检查学生出早操状况。出完早操去教室上早自习，早
37、自习时，必需要监视每位学生是否按时到到教室，是否仔细读书，是否在赶作业或睡觉等状况。接下来是课间操，教师必需到，监视学生做操状况。午自习是从下午1点钟开头到1点半完毕。教师得确保学生全部在教室，并且治理教室纪律。晚自习时间是从下午6点半到9点。同样的，必需确保每位同学都在教室，答复学生的学习上的或是生活上的问题，以及通知班级规定或日常事务。除了这些日常规定的作息工作外，班主任教师会做一些其它的事，如帮学生在教务处办理借阅证，给学生做心理辅导工作，清理学生上交的照片，批改学生周记，检查学生交作业状况，主持召开班会，组织学生集体活动等等。总之，班主任的工作较杂，为班级同学效劳，为班主任减轻负担就是
38、我们实习生应当做的事。 要想完全把好这关，还要常常与学生的家长取得联系，了解学生在家里的状况，给家长一些建议，让家长多关注自己的孩子，对孩子的错误能够正确引导而不是一味得责骂。教师的规划，也可以将家长充分考虑进来。我们还可以把班干部的工作力量运用到这一过程中，班干部是一个班级的主心骨，班主任主要就是通过班干部来取得与班级的联系，了解班里的状况。肯定要重视班干部的工作。学生们的状况我就是通过与一些班干部的沟通了解到的，这个小团伙的成员、寻常的学习和生活状况，主要就是靠班干部这座桥梁。同时，可以让班干部主动接近接近这些同学，用自己的学习兴奋点去感染她们，让她们在学习上能够有所起色。这在多方面的协作
39、下，学生们就能安康学习，安康生活。 在这三个月里，虽然自身的专业素养有所提高，但仍需改良，尤其是自己上课时语言的流畅度还不够，在今后的工作中要不断加强。对于班级治理上，还是很难看出学生的心思，心情的变化，信任这需要在工作中不断摸索改良。信任在不久的将来，我会成为一名合格的人民教师。 由衷的感谢这次的顶岗实习，感谢竹坪铺中学的领导和各位教师们在我实习过程中赐予的关心和帮忙，感谢他们在教学和班级治理上对我的指导和教导，感谢81、82班这些得意的学生们，让我尝到了一名教师的苦与甜。 实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望
40、、学生的信任，一言一行都影响着学生。3个月时间其实不长，当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经接近尾声。 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。 教师实习总结 篇9 从2月20号到4月6号，短短的六个星期，却让我收获了可以珍藏一辈子的记忆与阅历。在秀山实习的主要内容是“班主任”和“语文教师”，学习班级治理阅历及教学阅历，同时，我还担当实习队队长，处理实习队的相关事务。这
41、重重身份，虽然加重了自身的负担，有些时候甚至是力不从心，但是当实习完毕后，我发觉我已经多了一份理智和成熟。 作为实习班主任，我带的班级是初三5班，一个班级人数最多，成绩在年段最好的班级。班主任刘教师，是一位特别尽职尽责，敢于大胆创新、擅长治理的教师。由于是初三年段，学生的课程比拟多，作业也比拟繁重，所以和学生的沟通时间较少，在班级治理这块没有太大的熬炼空间，尽管如此，我还是通过与班主任刘教师的沟通，总结出了治理班级的一些看法： 1. 事无巨细，要敢管，要多管。班级的治理并不是一件易事，要把一个60号学生的班级管好更是不易。在实习期间，我发觉了刘教师在班级治理时，不仅是治理班级的纪律，还治理卫生
42、、学生的仪容仪表、学生的复习状态，甚至晚上几点休息等，虽然有些时候显得有些多余，但是对于初三学生来说，这样的治理是必要的。从课内到课外，班主任都没有放弃对学生状况的了解，这种尽职尽责对于一个教师来说，是难能珍贵。 2. 制定班规、治理规划等。无法规不成方圆，许多时候话说了，但是学生不肯定能够理解或者记住。在初三1班的教室里，我看到了班主任为班级制定的一整年班级规划，里面包括纪律、学习、生活、班会等方面，涉及了关于学生利益的各个方面，让学生清晰地知道班级治理的规划，能够参加到班级的治理中。在卫生治理方面，班主任也将一整年的值日生安排用表格的形式做出来，贴在公告栏上，每个学生都可以知道自己做卫生的
43、日期，这有利于学生间的彼此监视。将班级事务以规定制度的形式确定下来，有利于增加治理的强制性，树立治理的威信。 3. 学会扮演多重角色。班主任的主要工作是治理班级，但是除了治理，班主任要做的主要是沟通，与学生间的融洽沟通有助于班级的治理工作。在实习期间，我发觉刘教师在治理班级的时候，能够做到课内课外多重角色，课内严厉有威信，课外亲切活泼好沟通，在学生的心目中，他不仅是一位好班主任，更是一位交心的“大哥”，扮演好多重身份，不仅可以增进与学生间的沟通，还可以培育学生对教师的信任感。 实习语文教师让我有了第一次授课的经受，虽然以前也参与过类似的教学竞赛，但是这次的实习却让我成了一名真正的“语文教师”，
44、能够有一个多月的时间与学生共同学习语文。我的语文指导教师是一名特别优秀的语文教师，虽然我没有听过她上过的课，但是从她对我教案的修改来看，我依旧受益匪浅，她的仔细、她的思路让我深知当好一名好语文教师的不易，也让我学习到了当一名好语文教师的方法。 1. 写好教案，充分预备。磨刀不误砍柴工，写出一份好的教案，虽然说比拟费时，但是却有助于课堂教学。在实习期间，我一共上过五篇课文，每篇课文根本上是两个课时，我写教案的习惯是至少提前两天把教案完成，完场教案后，就会拿给指导教师李航教师看。她看我的教案时都会仔细地批改，仔细思索上课的流程，争论更好的提问方案，以利于更好地引导学生。一份好的教案还可以表达出一个
45、教师的学问积存，所以渊博的学问对于一个教师来说显得很重要，尤其是语文教师。 2. 站在学生的角度，对症下药。现在的教学方式不提倡灌输式的教学，而是强调师生的互动，互动有利于调动课堂的气氛，但是在互动的时候要记住考虑不同学生的水平，不能主观去臆想学生的水平，更不能以自己的水平去衡量学生，在对症下药的同时循序渐进，为不同层次的学生供应更适合他们的理解方式。 3. 自然大方，不急不躁。这是作为一名教师最根本的素养，但是也是很重要的素养，作为实习教师，平常的熬炼时机较少，所以有不少实习教师在台上会紧急，导致语速偏快或是思路混乱等缺乏，这会严峻影响到课堂的教学。实习教师应当多多利用站在台上的时机，培育自己的课堂授课感觉，尽快做到不怯场，自然大方，语速适中，语调抑扬顿挫，授课不急不躁。 另外，不管是实习班主任还是实习教师，都必需有爱心，情愿多花时间与学生沟通，不戴着有色眼镜看学生，公平对待每位学生，这样有利于学生改善对教师的印象，有助于教师的治理和教学。 实习队长的身份，让我学会更好地与他人沟通，学会更好地协调实习队的工作，同时也学会更好地统筹自己的时间。 短短的四十多天很快就完毕，我也收获了很多，但是我清晰地知道此时的学习是为了以后更好的进展，我会带着实习期间的珍贵阅历连续努力，连续奋斗！