《教师节主题班会的教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师节主题班会的教案.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师节主题班会的教案 所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教化自学成才的班级活动，那么如何制定一份合格的班会教案呢?下面我给大家整理了老师节主题班会的教案，希望大家喜爱！ 老师节主题班会的教案1 一、活动目的 教化学生敬重老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。 二、活动主题 感恩老师，专心去体会老师的辛苦 三、活动打算 1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。 2、网上下载歌曲每当我轻轻走过你窗前、老师赞歌。 3、黑板设计美术字及绘图“感谢你，老师!” 4、邀请各任课老师 四、活动过程 1、播放歌曲每当我轻轻走过你窗前， 音乐结束后，导
2、入班会主题，宣布班会起先。 2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。 请同学们登台向大家讲解并描述关于老师的故事，讲自己经验的事情。师生鼓掌。 二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“感谢你，老师!” 3、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国全部的老师，引导大家对老师的理解与敬重。 转入诗歌朗诵。 朗诵，电脑配乐。 4、主持者推动活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。全部同学按次序依次起立送给老师一句话。 5、主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感谢和祝愿化作实际行动，见了老师问声好，课堂留意听讲，勤学好问，敬重老师的劳动，让十六中雄厚的老
3、师资源为同学们实现自己远大的志向插上翅膀。 6、请任课老师发言，对同学们提出希望。 7、班主任发言。(作为机动内容支配) 8、班会结束，全体合唱每当我轻轻走过你窗前。 老师节主题班会的教案2 活动目的： 敬重老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为老师节。在老师节这一天，组织学生为老师庆贺节日，是对学生进行思想政治教化的一个良好的途径。通过这次中队活动，让学生理解老师工作的辛苦，在与老师情景互动中培育学生敬重老师的思想品德。 活动打算： 1、邀请任课老师等嘉宾出席。 2、打算给老师赠送的鲜花。 3、自制“老师节日欢乐卡”，提前布置学
4、生收集赞美老师的诗句、名言，图片自选(自绘)。 4、教室布置：黑板上书写“老师，祝您节日欢乐”字样的美术字，并设“恩师寄语”专栏。 5、组织学生排练节目。 活动过程： 主持人甲：同学们，敬重老师是我们中华民族的传统美德。我们国家为了弘扬尊师重教的光荣传统，将每年的9月10日定为老师节。今日是老师节，在这个属于老师的节日里，我们班特意实行“老师，祝您节日欢乐”的主题班会。首先我代表我们班向辛勤的园丁表示节日的问候! 主持人乙：让我们向尊敬的老师们致以崇高的敬意和热情的庆贺! 主持人甲、乙(合)：“老师，祝您节日欢乐”_班主题班会现在起先! 主持人甲：老师，谁的成长都离不开您的训诲，谁成才后会遗忘
5、您呢?中华民族自古以来就有敬重老师的传统，留下了多少佳话：古代有“程门立雪”;现代有毛主席回家乡站起来给自己的小学老师敬酒; 主持人乙：是啊，“老师是太阳底下最光辉的职业”，“人们把您当成人类灵魂的工程师”，这些光荣称号您当之无愧!您用辛勤的汗水和心血培育我们这些祖国的幼苗，我们有多少话儿要向您倾诉，我们有多数的诗歌要献给您。请听诗朗诵一曲献给老师的赞歌。 主持人甲：的确，历史的长河，流着您的傲慢;时代在沸腾，澎湃着您的热血。在每一个人的心里，都有一首诗歌要赞美您人类灵魂的工程师! 主持人乙：老师，您用手中的粉笔，铺成通往远方的大道，新世纪的小主子沿着这条大道前进、开拓! 主持人甲：老师桌前的
6、教案，摞成直上顶峰的台阶，时代的精英顺着这条台阶攀登、拼搏! 主持人乙：老师，您是在播种明天。您今日的劳动确定着明天的收获。您的工作是平凡的，可是最刺眼的事业却缘自于您的劳动! 主持人甲：老师，千言万语难以表达我们对您的感谢和赞美，我们只想说，您是我们最可爱的人!假如歌声能表达我们的心，那么请您听听我们献给您的演奏吧。下面请观赏很久很久以前，大家掌声欢迎。 主持人乙：感谢精彩演奏。哪一个同学不是在老师的谆谆训诲下逐步成长起来的。接着让我们一起来观赏一下舞蹈小鸟飞了。 主持人乙：首先请允许我借此机会向辛勤培育我们成长的老师和其他帮助过我的领导、老师表示诚心的感谢!他们的工作年复一年、日复一日，事
7、情也很平凡。并献上我们亲自编制的祝愿卡片。 老师：感谢同学们的盛情!其实我们老师只是做了我们的本职工作。我信任，我们老师将会一如既往的发出我们的光与热，为祖国培育出更多的人才，你们也肯定能像雄鹰一样搏击长空! 主持人甲：感谢老师!老师，粉笔染白了您的长发，您用教鞭指出了奇妙。您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们也要像您一样，长大后做一位老师，帮您分忧解难，为祖国培育更多的优秀人才。下面请观赏拉丁舞长大后，我就成了你。 主持人乙：时间过得真快，不知不觉，我们主题班会结束的时间就要到了。我们缺憾的是还有许多感谢的话没来得及向老师倾诉，不能在这次班会上更多地倾听老师的训诲。因此，老师，请您留下
8、对21世纪的小主子殷切的希望吧!(老师在“恩师寄语”专栏依次留言。) 主持人甲：9月10日，一个恒久值得难忘的日子!师恩难忘，恩师的训诲我们恒久牢记;让我们一起起立，共同歌颂我们的老师。(全体起立，合唱。) 主持人甲：“老师，祝您节日欢乐”主题班会到此结束，感谢老师的光临! 主持人甲、乙(合)：祝老师节日欢乐! 老师：9月10日很快就过去了，但是老师节却每天都在接着。老师爱惜学生、学生敬重老师，这样的传统已经渗入了育英学校的每一寸空气、每一个日子。祝福天下全部的老师祝愿藏心中，笑容在脸上，鲜花常相绕，健康永相随! 老师节主题班会的教案3 活动要求： 1、通过本次班会让学生驾驭有关老师节的学问。
9、 2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。 教学过程： 一、序 主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。 校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。 打一节日名称(谜底：老师节) 主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。 二、老师节来历： 主持：“老师节”这个节日我们并不生疏，你知道“老师节”的来历吗?现在请陈睿同学为我们讲讲。 “6.6”老师节。 1931年5月，教化家、南京中心高校教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6
10、月6日为老师节。 “8.27”老师节。 1939年，政府教化部确定以中国教化家孔子的诞辰8月27日为老师节。 “5.1”老师节。 1951年，中华人民共和国教化部、中华全国总工会共同商定，将老师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “9.10”老师节。 1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并确定9月10日为我国的老师节。 三、体会老师工作的辛苦。 主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲? (请几位同学讲) 现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。 时间到，谁来说说你的感受? 四、歌曲我多
11、想去看看小螺号 主持：对，老师的工作很辛苦，在老师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听乔政府同学为我们带来的歌曲：我多想去看看小螺号 五、宋东霖同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来观赏：送给老师一朵玫瑰花 六、学生讲解并描述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来许多知名人士也都特别敬重他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有老师节，但是有许多尊师故事却广为流传： (1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的雪地
12、里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是着名的“程门立雪”的故事。 (2)1937年，当徐老60寿辰之际，特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍旧是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 七、小品送礼 主持：我们都知道，9月10日是老师节，大家肯定在想送一件什么礼物给老师庆贺老师节日欢乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢?请看小品送礼表演者：吴宇等。 故事也许：一个小挚友送老师工艺品，另一个小挚友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的当心意和想法。 1
13、、探讨：什么是老师最称心的礼物 (小挚友探讨，发表看法) 小挚友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能每天看到我们的进步，看到我们一每天健康成长，看到我们都取得好成果，我们能每天送我这件最称心的礼物吗? 2、行为训练： (1)上课习惯训练 预备铃响了，我们该怎么做? 好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小挚友，并做示范) (2)出示优秀作业本 八、诗朗诵 诗歌朗诵老师，您辛苦了! 九、学习一首赞老师的儿歌。 儿歌颂老师赞 十、画心中的老师。并写上一句祝愿的话。 十一、总结。 老师：今日我们这节庆祝老师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的
14、道理，希望大家今后要努力学习，以优异的 成果来报答老师辛勤的劳动。 老师节主题班会的教案4 一、教化目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度 二、教化过程： (1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样让我们来实行一次讲故事竞
15、赛，听一听各小组收集的尊师故事。 (2)回答问题 问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为? 问题二：你准备今后怎样敬重老师? (3)听朗诵老师，我们最敬重的人 (4)分组探讨：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了那么我们有没有细致视察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教化事业付出了多少艰苦的劳动?我们该怎样敬重老师呢? (5)班长总结：老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重老师从你我做起!但敬重不能仅仅停留在相识上，还要落实在行动中在此，我
16、向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用用心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校内里，用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕;在生活中，用落落大方的行为表示对老师教育的回报我们要听从老师的教育，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。 (6)班主任老师总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血“国家兴亡，系于教化;教化兴亡，系于老师”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来因此，敬重老师是一个民族文明的
17、标记，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是恒久值得我们学习和爱戴的所以我们要敬重老师，酷爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中我真实的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。 老师节主题班会的教案5 一、教化主题：人生方圆爱老师 二、教化目的：
18、通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 三、教化形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化。通过讲故事、做嬉戏、小组探讨、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。 五、教化内容： 1、课前打算： (1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。 (2)从平常生活中视察老师是如何关切和照看学生的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。 2、教化过程： 主持人：无
19、论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning，teacher。老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色调。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐性地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师谆谆教导地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就
20、是老师了。 (1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来实行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。 (2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首喜闻乐见的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着渐渐长大，却恒久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为? 问题二：你准备今后怎样敬重老
21、师? 同学a：当我犯了错误，受了老师的指责，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师指责我，教化我，都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收老师的指责教化，并主动改正错误。 同学b：我有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不敬重的表现。我们应当敬重老师，上课用心听讲，独立思索，主动举手发言，仔细完成作业，支持老师的工作，这是老师的。欣慰。 同学c：我有时在校内里遇到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校内里肯定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。 主持人：同学们都
22、说得很好，也相识到了我们平常行为中的一些错误，并将主动改正，做到尊师重道。 (3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱_老师还有y老师? 正方：挚友型老师至上。 反方：师生不宜太亲近。 主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。 (4)下面请听朗诵老师，我们最敬重的人 (5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有细致视察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教化事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来探讨
23、一下你们的调查报告。 主持人：通过大家微小的视察，大家不难发觉，老师的工作的确很辛苦。老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上谆谆教导，耐性辅导，不遗余力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样酷爱我们的老师。 主持人：那么我们该怎样敬重老师呢? 同学甲：要敬重老师的人格。老师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，我们做学生的更要敬重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，
24、您早!”或“老师，您好!”。 同学乙：要敬重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教育，敬重老师的劳动，仔细完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。 班长总结：老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重老师从你我做起!但敬重不能仅仅停留在相识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出
25、倡议，希望大家在课堂上，用用心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校内里，用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕;在生活中，用落落大方的行为表示对老师教育的回报。我们要听从老师的教育，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。 主持人：最终请我们的班主任老师总结。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教化;教化兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老
26、师是一个民族文明的标记，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是恒久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，酷爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。 主持人：新年将近，让我们诚心地祝福我们的老
27、师们身体健康，工作顺当，万事如意!本次主题班会到此结束。 六、教学评价： 本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培育学生尊师重教的美妙情感。通过一系列活动，在学生的自主支配下，同学们的确体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的敬重之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页