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1、 关于教师实习总结范文锦集五篇 首先感谢学院领导给了我们这次学习的时机。使我们的理论学问和实践动手力量有了较大的提高。 一、实习的目的和意义 依据教育部16号文件精神，高等职业院校教师队伍必需要适应人才培育模式的需要，根据职业性的内在要求，增加专业教师中具有企业工作经受的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实践，积存实践工作阅历，提高实践力量，学院及系领导结合实际状况安排机械工程系12位青年教师到华中数控进展为期20天的实践熬炼，改善教师的学问构造和提高实践技能，为双素养型教师队伍的建立迈开了可喜的一步。 此次实习使我们更多的了解了机械产品、设备，提高了对制造技术的熟悉，增加了我们青年教师对工业生
2、产一线的熟悉，更好的将所学的理论学问与实践相结合起来，提高了动手力量，为以后的教学打下了肯定的根底。 二、实习的内容 1、看 在刚开头的几天，主要是对工厂的各种机器进展了感性的熟悉，华中数控车间汪主任首先带着我们参观华中数控系统的生产装配流程，以及各种机床的加工过程。 在参观的过程中，公司世界一流的生产设备给我们留下很深的印象，例如：瑞士DIXI公司的高精度350数控加工中心，瑞士Studer公司的S301搞精度内，外圆磨床、西德Waldrich公司7米周密导轨磨床、以及YMB公司卧式加工中心。 在生产线在参观过程中使我们更加明白了一些典型零件的机械加工的流程。例如：传动轴类零件加工工艺：下料
3、车两端面，钻中心孔粗车各外圆调质修研中心孔半精车各外圆，车槽，倒角车螺纹划键槽加工线铣键槽修研中心孔磨削检验。齿轮零件加工工艺：粗车热处理精车磨内孔磨端面磨另一端面滚齿钳齿剃齿铡键槽钳工检验入库。在装配过程中，工人师傅首先将起所收集的零件进展分类，以便进展组装，确定装配方法，装配挨次，所需工具；再进展清洗零件，去除油污，锈蚀，涂油，确保机器组装以后，外表干净美观。在产品装配完成以后，还要对零件各方面进展调试，检查运动件的敏捷性，密封性等性能，再转箱入库。 在这个过程中，我们把重点放在了X713数控铣床和华中数控世纪星系列数控综合试验台的电气安装及调试上。 X713数控铣床电气局部包括数控装置、
4、主轴伺服驱动装置、进给伺服驱动装置、主轴伺服电机、X,Y,Z轴进给伺服电动机、油冷电动机以及润滑电动机等局部构成。, 教师实习总结 篇2 近年来，马鞍山市职教中心为提高专业教师实践操作力量，加快“双师型”师资队伍建立，提高教学质量、提升职教进展内涵，制订相关文件要求专业教师每年必需下厂实习一个月，从事生产治理、技术研发、实际生产等工作，让教师先在“做中学”，再在“做中教”；下厂实习实训，多以现场操作、跟班作业、专项课题讨论的方式，切实夯实专业教师的理论根底学问，提高实际操作力量，以及理论与实践相结合的力量，从而使教师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，更好的适应职业学校技能培
5、训和实习指导工作，更好的效劳于社会。要求教师通过实践熬炼，切实加深对工厂的认知，丰富教学实例，培育爱岗敬业、艰难奋斗的优良品质，使得教师对今后的教学内容和方式更加贴近企业需要，从而打造一支“一专多能”的“双师型”教师队伍。主要做法如下： 1、专业教师下厂实习的制度建立 学校依据教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见和马鞍山市职教中心教师治理条例的文件精神，特制订马鞍山市职教中心建立专业课教师（实习指导教师）到企业实践制度的实施方法，明确专业课教师下厂实习的目的，依据专业不同提出详细要求和主要内容，完善相应组织治理。全体下厂实习人员名单报教育局人事科批预备案，建立教师到企业实践的考核
6、和登记制度，并将到企业实践的状况作为教师将来的职称评审、职务聘任和考核的依据。 2、专业教师下厂实习的详细要求 专业教师到企业实践熬炼，一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业进展趋势等根本状况；二是熟识企业相关岗位（工种）职责、操作标准、用人标准和治理制度等详细内容；三是学习所教专业在生产实践中应用的新学问、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善专业实训教学方案，改良教学方法，积极开发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节；五是提高教师本人的实际操作力量，更好的将书本学问与实践相结合，以利于提高技能型人才培育质量。实习完毕时实习单位出具综合鉴定，本人完成实习总结
7、报告。 3、专业教师下厂实习的组织形式 专业教师到企业实践，可依据培训需求和客观条件，实行到企业生产现场考察观摩、承受企业组织的技能培训、在企业的生产或培训岗位上操作演练、参加企业的产品开发和技术改造等敏捷多样的方式进展。学校及职能部门积极制造条件，使教师更多参加到企业的生产和治理过程中去，切实提高教师到企业实践的实际效果。鼓舞教师带着问题或工程下到企业，围绕解决实际问题和开展工程讨论的需要，确定到企业实践的重点内容，提高实践活动的针对性和实效性。同时做到把组织教师到企业实践和学生到企业顶岗实习有机结合起来，有规划、有目的地开展企业实践活动。 4、专业教师下厂实习的后勤保障 建立专业教师到企业
8、实践的考核和登记制度，切实保障专业教师到企业实践的相关待遇。教师在企业实践期间的工资福利待遇，与在职教师标准工作量同等享受；培训费、差旅费等相关费用，依据市教育局有关文件执行；专业教师在技能考核、劳保用品、误餐等方面依实赐予发放和适当补助。 专业教师通过下厂实习感受颇多，主要有： （1）下厂实习让教师们开阔了眼界，平常教学中很多无法看到的设备、器材和工艺流程，在工厂则能身临其境； （2）通过实习可以学到很多书本上无法学到的学问，通过生产现场的面对面接触，可以了解和把握理论与实践的结合点； （3）对平常教学中很多看似陈旧的理论学问，在新设备、新技术、新工艺的应用还是在这些根本理论的指导下进展起来
9、的，与书本上的专业学问并不脱节，而是要教师找到理论与实际相联系的方法和途径，教授给学生才是关键； （4）虽说目前的校企合作仍旧未能建立深层次合作关系。但不少企业还是盼望得到专业教师的技术支持，这对教师提出了更高的要求：既要有扎实的专业学问理论，还要有丰富的实践学问，同时还要求教师具有剧烈的责任感和效劳意识。 专业教师下厂实习，不仅熬炼了教师队伍，拉近了课堂教学和企业生活的距离，更让教师明确了市场和企业对本专业人才的定位和需求，促进了产、教、学、研的结合，有效的提高教学质量。同时，深入基层厂矿企业，亲身体验生产一线的工作，也有利于提高青年教师艰难奋斗、敬业奉献的品质。教师下厂矿实习，突破了师资培
10、训“从学校到学校，重理论轻实践”的传统模式。 教师实习总结 篇3 该实习生在实习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其仔细，工作积极、细心、踏实，能虚心承受指导，较好地把握运用治理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级治理。能较快地熟识班情，独立妥当处理班级日常事物。喜爱学生、关怀学生，特殊留意了学生的个 别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生全都认为是一位特别优秀的实习班主任。 x月x日，我根据学校的要求，抵达xx中学进展为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关教师的帮忙指导下，我较好地完成了教育实习任务。下
11、面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定： 一、教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案及课件标准，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导急躁细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业认真正确。刚到五星中学时，在 教师实习总结 篇4 XX年9月9日至10月30日，我在xx市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导教师武教师和班主任孙教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到
12、了较为圆满的胜利。 “师者,传道授业解惑也！” “教师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和傲慢,我开头了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，在指导教师的建议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七（7）班学生上语文课，直到实习生涯的完毕。 现在，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无
13、定论”的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活泼。 现就个人实习后的状况和感受作如下回忆与总结。 一、教学工作 安顺市第六中学给我安排的是七（2）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答下列问题的，我想这主要是学生的奇怪心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，布满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比方，论语是要重点讲
14、的课文，我在给学生讲论语（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，观察一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，肯定知道一部论语有多少个子曰吧？”毕沅也答不出。由于“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不行以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差异做了简洁分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明白这
15、些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常鼓舞他们，要么是书面干净，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是.总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们查找亮点，以资鼓舞。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固,教学重点突出,明确,能
16、够顺当地完成教学任务.同时,课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请武教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导教师修改。 我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的时机，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块，我带的也是七（2）班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用
17、了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进展沟通，比方了解学生的学习状况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监视到位,急躁地做学生的思想工作。很快，依据状况制定了工作规划，交由原班主任孙教师审批。接下来，我就按规划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下其次节课后监视学生站队做播送操，下午监视学生清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进展一些答疑辅导。教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的积极协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，
18、得到了教师和学生的极大确定。 在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把教师-特殊是实习教师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不抱负，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能慈爱。由于他们根本就不会听你的话。但凡不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特殊留意那些学生，平常有空我就多和他们沟通，对他们进展渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发觉他变了许多，作业也很仔细，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，
19、由衷快乐之情自然不言而喻。 一个多月的实习生活已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这一个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师，第一次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是-第一次真好！ 在此，对带队教师林教师、指导教师武教师、原班主任孙教师以及安顺六中全部支持和帮忙我的教师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意！ 教师实习总结 篇5 20xx年3月5号4月26号，为期两个月的教师实习完
20、毕了，时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教师实习来之不易，首先应当感谢仙林中学领导和教师们的支持，同时也感谢南师大给我们供应了平台。 为期两个月的实习，让我重温了内地学校园里丰富多彩的生活，也感受到了江苏教学工作的明快节奏。 此次的教师实习主要分成两个环节：听课、备课试讲及点评。在这里听了一个多月的.课，我发觉我的指导教师讲课很不错，她讲课的思路很清楚，安排也很得当，我想这应当得益于她仔细的备课。更厉害的是她在时间的把握上，每节课都内容刚刚讲完，就到下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来答复，她都做了肯定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会
21、学会如何把握时间，如何让学生参加。听徐教师的每堂课下来收获很大。除了听徐教师的课意外，我还听了朱芬芬了欧式，黄教师，杨教师，贺教师的课。 听课让我看到了不同的教师上课的风格固然也让自己学会了一些技巧。尤其是朱芬芬教师的课给我的影响最深刻，她的每堂课的教学手段都与众不同，课堂气氛特殊活泼，学生都很积极。 还有通过参与全市九年级集体备课活动和学校教研活动，我就大开眼界了，了解了什么才是集体备课。我以前以为集体备课是全部教师坐在一起写教案就是集体备课，原来集体备课是全体专业教师坐在一起，然后对各位教师预备的课进展争论、提出意见，最终通过全部教师的讨论写出来的。 在实习期间，我学到了许多以前没有学过的
22、东西，固然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和缺乏。 还记得我预备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我可怕极了。由于我知道，作为一名人民教师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的学生。为此，我花了整整一周时间去预备，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的预备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。最终，我带着紧急的心情第一次登上了仙林中学的讲台。而当我看到一张张童真、得意、无忧无虑的面庞，和一双双奇怪、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我想专心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“喧闹”中接近了尾
23、声。课后，指导教师准时地给我做出了点评。 总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课开头意识到的缺乏都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时间安排不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进展争论时表达不够详尽，赐予学生独立思索的空间不够大?虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，由于只有找出自己的缺乏，才能够有针对性的去改良。我打算要自我教育，扬长避短，把我的缺乏一一攻破，在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的双语人民教师。作为一名教师，我想没有什么比把自己的学生培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。 对于如何做好一名教师，我觉得做好教师不单是要教的好，还得多多了解学生。所以我除了听课外，还跟
24、着徐教师学习了如火如何治理班级的一些学问。作为一名教师仅仅是传授学生学问是不够的，教师更重要的目的是育人，正所谓十年树木，百年树人。如何用我们教师的一举一动去引导去影响他们，让他们学会如何做人处事。为此我们当教师的肯定要做好典范作用，只用我们在待人接物等从多小的方面树立好的典范，只用我们当教师的以身作则，才能更好的教育学生。记住典范的力气是无穷大的。 总体上认为我实习的态度还是挺仔细负责的，有专心在学习，但是还有许多方面需要提高：首先是根本功的问题。语音，语调还不是很纯粹，需要多加以练习。其次是教育专业学问方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比方课程的设计，时间把握以及书面板书等得要
25、加强。第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他教师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。 短短的几两个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导教师徐水花教师，还有又聪慧又得意的朱芬芬教师，你们的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要感谢我的学生，虽然教师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永久清楚地印在我的脑海里，我永久都不会遗忘你们喊我“波森教师”时给我带来的感动。 实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财宝，也给我留下了许多美妙回忆，那些欢乐、那些难得经受，我肯定好好珍惜。 吾力波森 20xx年6月5日