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1、 关于小学读书节活动的总结 我们通过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清爽高雅、安康文明的校园文化气氛，激发了师生读书的兴趣，通过阅读科普读物，使孩子们发觉科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不行及的概念符号。让科普阅读为学生翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐校园的建立和书香校园的营造，都起到了积极作用。为了更好地做好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好气氛。 依据学校教育局的文件精
2、神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案，我们快速在全班开展了“校园读书节”活动的发动工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等布满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化气氛，提高学生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 二、合理安排，让读书节活动有序开展。 1、启动仪式 在我校的第四届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕“阅读科普读物 提倡低碳生活”发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从现在做起。接着我校教师代表
3、姜玉青教师和学生代表分别讲话向全体师生发出“阅读科普读物、提倡低碳生活”的建议书。 2、“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，在领导、教师、学生代表发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全校近千名师生在横幅上留下自己的名字或读书的名言。 3、读书节的.第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中一(1)班席月菊教师对科普学问简洁易懂的宣传不让低年级小朋友听的聚精会神，在教室里不时传来快乐的笑声。四(4)严红教师的科普读物心得沟通气氛特别热闹，同学们经常为一些科普学问争得面红耳赤总之，在沟通中，科普学问慢慢走进了学生的心中，在学问的碰撞中，让学生明白了低碳生活要从小事做起，要从现在做
4、起。 4、为了让真正走进科普学问，为了让学生真正明白什么是低碳生活，我们学校还进展了科普学问竞赛活动，手抄报竞赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。 这次读书节活动虽已完毕，但它将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，需要每个师生连续投入极大地热忱。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培育学生的制造力，让学生做一个真正的低碳生活提倡者。同时在全校形成人人读书的良好风气，不断提高我校的教育教学质量。 与书相伴的人生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校园，肯定有内涵，有进展。 【关于小学读书节活动的总结】