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1、 关于毕业生职业规划范文汇总五篇 一、个人根本状况： 女，1988年诞生，20xx年8月考入XX省属大学经济贸易学院对外贸易专业，业余时间兼修电子商务专业课程，20xx年6月二类本科毕业。 二、个人分析： 对个人自身条件的优势与弱势可从以下这些项进展分析： 1、职业爱好：自己喜爱与不喜爱做的事情 爱好：喜爱能让自己静下心来的工作环境，能自己掌握、安排的工作，跟人打交道的工作。 不喜爱：机械性重复的工作，也不喜爱没有规划没有收获的忙乱，不喜爱应酬和刻意的事情。 2、学习力量：学习速度、学习深度、特长的学科 优势： 喜爱思索问题，有肯定的分析力量，有寻根究底的兴趣，肯定要将事情想清晰; 有深厚的学
2、习兴趣和肯定的实力，比方英语水平不错; 规律性和条理性较好，书面表达力量较强。 弱势： 工作、学习有些保守，学习速度较慢; 口头表达有时过于细节化，不够简洁; 创新力量有待提高。 3、工作态度：对工作执着上进的程度 优势： 做事仔细、踏实，生活态度积极，擅长发觉事物和环境积极的一面; 有责任心、爱心，并且喜爱工作; 心思细腻，考虑问题比拟细致、周到。 弱势： 竞争意识不强，冒险精神不够，对环境资源的利用不够主动，也就是快速适应环境的力量不够; 做事不过坚决，尤其作打算的时候简单迟疑不决; 做事有时拖拉，不够雷厉风行。 4、与人交往力量：交往意愿、交往范围、交往深度、合作阅历 优势： 待人真诚，
3、放得开，乐于与人交往和沟通，擅长开导别人; 当过班干部，组织过集体活动，有肯定的组织治理力量和阅历。 弱势： 对应酬不感兴趣。 5、自己的资金、家庭、朋友的支持程度 父母在一座小城市，一般工人家庭，无法在资金、人脉上帮忙自己; 在学校时交了不少朋友，构建了良好的人际关系; 年级高一些的同学毕业后，留在省城的不少，他们情愿帮忙自己，也有许多向他们学习的时机; 他们也刚刚毕业，力量有限。 万绮雯对外部环境的时机与威逼从以下这些项进展分析： 1、国际环境：行业的开放性、外资状况、全球经济状况 2、国内环境：政策导向、人口构造、GDp 时机： 就专业方面来说，参加世贸组织后中国的国际化程度越来越高，外
4、语的使用越来越广，就业时机较多; 现在是一个计算机信息的时代，国际、国内贸易的形式越来越多地使用电子商务进展交易，就业时机较多。 威逼： 金融危机、人民币升值等缘由，使中国的出口下降极快，外贸行业的就业时机特别悲观; 就业形势严峻，大批没有工作阅历的学生就业困难。 3、所在的详细地区或城市状况 时机： 在就读大学的省城有很好的商务时机，是国内出国企业较多的城市。 威逼： 在金融危机中受到的影响也较大，目前外贸行业就业时机极少。 4、学校的状况、专业的状况 时机： 学校供应了一些很好的学以致用的时机，可以积存肯定的实践阅历，同时有许多的时机与各行业人士接触、沟通、学习，提高自身素养。 威逼： 外
5、贸与电子商务专业都是重视实操的专业，自己的实践阅历太少。 5、行业状况：行业特性、行业景气度、行业进展趋势、竞争程度、上下游产业价值链 威逼： 尽管中国的网民人数已经超过美国，网上交易额也在不断增长，但与专业相关的职业如：外贸行业、电子商务行业，市场化程度较高，对竞争力量有较高的要求，而这是自己的劣势。 时机： 考虑能很好地发挥自己与人沟通力量的职业，如教育行业，既能表达自己的优势，又跟个人专业结合，对竞争性要求也相对低一些。 6、企业的进展状况：老板、高级治理者、企业文化和制度、产品和市场、竞争对手 时机： 扩招使种类学校都需要素养良好的师资。 威逼： 自己没有教育行业的认职资格; 学历水平
6、相对于当教师来说也缺乏。 7、岗位就业状况：岗位进展趋势、竞争程度、待遇水平 时机： 教师是一个永久需要的岗位; 待遇水平不错，受人敬重。 威逼： 竞争剧烈。 三、现在应作的预备： 假如要从事教师的职业，万绮雯熟悉到自己的学历需要提高，有必要连续深造，但考虑到个人及家庭条件，还是先工作两年有一些实际的体验，也多积存些阅历，然后再去学习比拟好。 四、3-5年的职业目标： 1、进入教育行业; 2、考上省师范大学的教育专业讨论生; 3、毕业后成为教师; 4、在经济上，财务独立就可以了。 五、行动规划 1、今年努力考取专业英语四级，并进一步向专业八级的要求靠近，查找英语家教的时机，获得一些教育的体验，
7、至少对中小学生的状况有些了解。 2、开头留心教育行业的聘请广告，留意看聘请教师时的要求，自己向这一要求的方向努力。 3、关注教育行业的其他职位，发觉其中适合自己的。 4、不要被外贸、电子商务的相关职位转移了留意力，虽然在自己的学校，这类的时机看起来更多一些。 5、留意省师范大学教育专业讨论生招生规划，选择适合自己的专业及导师，找时机旁听他们的”课程。 六、求职实践总结 开头按规划行动之后，万绮雯发觉教育行业的教师职位门槛相对于她来说，的确比拟高，她根本没有时机，但教育行业中其他的行政后勤岗位中还是有适合自己的。 她找到了当家教的时机，帮忙一个小学生补习英语，她仔细地对待这份兼职，与她的学生交朋
8、友，尝试了解学生的心理。经过半年的努力与预备，她最终被一家职业高中看中，录用为学校机房的网管，主要的职责是：维护学校机房的设备，在上课时间，为相关教师预备机器，帮助治理学生上机，在非上课的自习时间，为来机房上机的学生效劳。这个工作自主性较强，平常的时间比拟自由，“没人管”，万绮雯可以复习为教研做预备，而上机时间，为学生效劳也适合她的乐于并擅长与人交往的共性特点，她干起来即快乐又称职，受到学生欢送和学校领导的认可。 万绮雯一边在学校上班，熟识学校的环境;一边备考讨论生;另外，她了解到学校有在职学习名额，还预备争取学校的在职学习名额，到师范大学进修，回来连续为学校效劳。在一个符合自己优势与喜好的行
9、业与岗位上，万绮雯如鱼得水，干得很起劲也很快乐。 毕业生职业规划 篇2 大学的生活真的过的很快，转瞬大一就要接近尾声，针对熟悉到自己许多地方的缺乏，特殊是政治素养、个人品德修养和洞察力都需要长期的提高，在以后的大二、大三、大四三年学习生活中，我的规划是： （1）仔细扎实地学好专业学问，这点无须赘述但至关重要。 （2）积极参与社会实践活动，要充分熬炼效劳意识及各方面工作力量，提高人际交往力量，一如既往地参与有意志的志愿者活动。适当参与企业和机关的实习活动，提高实战力量。 （3）连续不断提高英语和计算机水平，把四、六级英语和计算机等级考试证书拿到手，但决不为考试而考试。 （4）连续听有意义的讲座，
10、在南京三有意义的资源讲座资源许多，我们的学校也离南京图书馆很近，肯定要充分利用好这些学问资源，博读精读结合，扩大学问面，开阔视野，提高素养。 （5）通过各种途径提高一下力量：团队合作力量、沟通力量、协调力量、稳重求变的创新力量、效率意识、执行力、领域力、发觉问题解决问题的力量、概括力量、筹划力量、组织力量、应变反思力量等。 （6）通过各种途径，进一步培育以下素养：感恩、观赏、胆大心细、急躁、包涵等。 毕业生职业规划 篇3 大多数舞者和舞蹈教师，一天中的很大一局部时间都要花在练舞房、教学、训练和演示技巧方面。他们无论何时都保持着旺盛的精力和如火的热忱。许多人发觉，增加一些其他的训练，例如普拉提或
11、者瑜伽，在增加力气方面可以起到帮助作用。合理的饮食和充分的睡眠对于旺盛的精力而言至关重要，职业生命也会因此而延长。 舞蹈教师需要不断拓宽学问。通过阅读舞蹈书籍、舞蹈杂志和行业刊物，或者定期观看舞蹈视频，都能让你从中得到启发，产生新的点子，而这些新点子能让你的课堂更加富有生趣(你也会因此对教学产生深厚兴趣)。听讲座、参与讲习班、研讨会也会对你的职业生涯大有裨益。 商业营销技巧，市场营销策略是任何行业胜利的重要因素。大多数指导教师会用各种各种印刷营销材料，包括商业名片、宣传单和宣传手册。保存整理客户邮件列表也很重要。在城市黄页消遣名目栏加上舞蹈培训班的联系方式，由于它是免费的，并且会被直接寄到市民
12、的家中。在线营销工具包括个人网站、工作室网站、利用社交媒体，像微博等，与时俱进。建立在线舞蹈论坛，拓宽信息网，跟上行业进展步伐。 与人打交道是你工作的主要局部，因此扩大社交圈，始终保持专业形象有助于事业的胜利。可以参加当地的商业社团，定期参与社交活动、结识新朋友。在当地学校、企业、教堂、节假日和社区活动中找时机露露脸，以树立良好声誉。 做好财务记录，这样你可以清晰自己的收入、利润和支出。假如你是一位舞蹈工作室的老板，工作室治理软件可以帮忙业务推动得更加高效。 你永久不会知道，新的时机什么时候就消失了，因此常常更新你的专业舞蹈简历是个不错的选择。一份专业的舞蹈简历应包括，舞蹈相关经受的概要，包括
13、培训、演出、还有教学等类似经受。假如你受到过嘉奖，也要写上去。还有你的名字、联系方式、假如申请的是演员，还要写上年龄、体重和身高。 假如你在找工作，可定期扫瞄在线聘请网和公司网站，预备好简历，随时申请。最好在简历中附上带妆演出和专业的头部特写照。 舞蹈专业的职业进展前景可观，尤其是当你将时间花在了对的事情上时。正确地对待自己，你可以享受职业生涯，正确地对待职业，你可以收获丰厚的回报。 毕业生职业规划 篇4 在美国，人文学科毕业生今后的进展业已成为学界关注的话题。近期，高等教育纪事发表了来自高等教育讨论询问机构的玛伦伍德 (L. Maren Wood)和碧翠丝格威茨(Beatrice Gurwi
14、tz)的讨论成果。讨论认为，人文学科毕业生就业前景堪忧，其缘由更多在于学生没有为多样化的就业市场做好预备。 通过分析历史学博士毕业生的就职状况，讨论者发觉局部学生毕业后从事的工作与学术并无直接关系，包括在非营利组织、联邦和州政府、档案馆、图书馆以及中学工作。事实证明，这些学生并不缺乏转型技能。对此，讨论者认为，许多博士生缺乏的是好的职业规划，学生对在高校以外的职业选择缺乏足够清楚的了解，包括简历等介绍材料的预备以及对自己在高校外的职业定位。 讨论者选取了正在攻读历史学博士学位的学生作为讨论样本，向美国90所院系发放了问卷调查。来自34所院系的497份有效问卷显示，在如今高校的人文教育中，对学生
15、的培育大多只针对学术就业市场;无论是院系还是导师，在学生追求非学术职业道路上往往缺少足够的支持;学生也往往太过关注查找一份学术性教职，若未能如愿，就会有剧烈的挫败感。 调查结果显示，学生感到院系和导师没有帮忙他们为今后进入非学术就业市场做好充分预备。过半被调查者表示，导师更多地培训他们为学术就业市场做预备。相比之下，只有不到10%的人在查找非学术工作应具备哪些根本技巧方面得到了导师的建议，如建立社会关系网、预备简历、突出转型技巧等。 大多数学生称导师对自己查找非学术的工作表示支持，但他们自己也不知该如何为学生供应帮忙、建议和指导。也有一些学生表示，当他们提及关于非学术职业的想法时，导师的反响往
16、往是负面的，认为这是失败或者退而求其次。 相比之下，院系供应的帮忙较导师稍多一些，有26.9%的学生表示院系为他们查找非学术工作供应了建议，包括组织研讨会或系列讲座，邀请校友共享其在非学术道路上的职业进展经受。然而，这样的活动给学生更多的是鼓舞和信念，在详细操作层面帮忙并不大。 有些学生表示，不敢在导师面前提及自己考虑查找非学术的工作，担忧会因此失去奖学金或助学金，或被认为是一个不严谨的学者。对此，讨论者建议，导师应鼓舞学生拓宽就业思路。 在被问到哪些资源对查找非学术职位帮忙最大时，学生的答复往往是来自校外的帮忙，包括网络、博客以及口耳相传。 毕业生职业规划 篇5 事之成为事业，从客观方面来说
17、，在于人熟悉到了此事与一种更大的社会意义、思想意义、人类意义、宇宙意义相关联，从主观方面来说，在于定事最适合一个人的共性、脾气、爱好。每个人都会有自己的职业规划，这是为了完成一个人的个体意义要做的。现在，我将对我的大学四年生活作一系列的规划，找到自己喜爱的事业，通过自己的努力和拼搏，将所做的事进展成为一生的事业。 一、确立进展目标： 1、总体目标：成为一名 高级秘书 。 凡事预则立，不预则废。假如人生没有目标、没有进展合理的规划，可想而知，这种人生将会一无所获。我是一个外向开朗的女孩，具有良好的沟通力量和语言表达力量，具有很强的责任心，我爱好文秘方面的工作，盼望通过不懈的努力成为一名高级秘书。
18、根据教师的指导，我参加职业素养测评，结果显示，我属于高资料型的人才，办事高效率、严谨，有剧烈的责任感，选择秘书工作较适合我的共性和力量特点。因此，我的总体目标是：成为一名高级秘书。 2、阶段性目标： 第一学年：努力把握专业根底学问，考取计算机办公软件初级操作证。参与学校计算机培训以及公软件初级操作考证，获得相关证书。 其次学年：积存专业素养，通过计算机办公软件高级操作资格考证和速记员资格考证。第三学期购置计算机和速录机，每天坚持训练四小时。第四学期参与学校组织的培训，获得相关证书。 第三学年：参与全国秘书资格的证书考试，取得中级资格证书。积极参与课外实习、实践活动，把握职业技能。参与学校组织的
19、实习和实践活动，利用节假日到企业兼职，加深自己的专业学问，提高自己社会实践力量。 第六学年，即毕业第三年，参与全国秘书资格等级证书考试，取得高级秘书资格证书或者涉外高级秘书资格证书。 二、了解自己和环境 我是一个外向开朗、责任心强、办事严谨的女孩，我具有较强的文字表达力量、交往与合作力量、收集和处理信息资料的力量。经过两年多时间的中技学习，我的计算机操作技能得到了提高，能够独立进展文件处理等相关工作，能娴熟运用办公软件，如WORD。对比企业聘请秘书的职业标准，我根本上符合要求，这将更加坚决我实现职业抱负的信念。 一）个人分析 心理学专家认为，依据性格选择职业，能使自己的行为方式与职业工作相吻合
20、，更好的发挥自己的聪慧才智和一技之长。从而得心应手的驾驭本职工作。我是属于顽强有毅力型性格的人，行为目标很明确，对自己的目标抱负有合理的实现 初级秘书人员 的资格，但我的职业素养距离高级秘书的要求还有肯定的距离。尤其是我的英语水平还远不能到达涉外秘书的标准，以目前学校的英语教学状况看，我必需把提高英语文字表达和口语表达力量作为长期的任务，通过参与英语等级考证，逐步完成这个任务 职业进展阶段目标以及实施措施年龄进展目标主要活动与工作需要到达的效果 16-21岁中级秘书，努力胜任在职业生涯中的角色，查找进展时机 1.学习专业根底学问 2.积极参与社会实践 3.增加个人体质 1.各科成绩优良 2.独立完成各项任务 3.有良好的沟通力量 4.提高英语表达力量 5.获高级秘书资格 21-25岁查找可以长期进展的企业，担当高级秘书、涉外秘书工作 1.坚持学习 2.与同事合作完成工作任务 3.主开工作1.把握新学问2.把握沟通技巧3.可以独立完成任务 4.提高英语表达力量 5.获涉外秘书资格 25-35提高个人力量，充分发挥个人的作用。