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1、 关于新教师培训总结模板合集7篇 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的暑期新教师培训马上完毕了。“做一名好教师”这是很多教师一生所追求的目标，现在也是我的目标。自踏入教师这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。同时，我也积极参与各种各样的培训和争取外出去听课学习的时机，来提高自身的教学素养和方法，力求早日站稳三尺讲台。而在这各种形形色色的培训中，为期最久，对我影响最深的莫过于本次的20xx新教师暑期培训。 作为新时期的人民教师，必需不断加强学习，终身学习。学高为师，教师是教育者，也必需是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我们做教师的怎能不学习呢？社会的快速变
2、迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许很多多的问题要我们来答复，我们虽不能样样精通，但至少应当去努力了解一些。作为一名教师我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应当进化为教师所拥有的学问就像滔滔江水连绵不绝，拥有的应是一潭活水。而教师的连续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，教师不仅是教育者而且更应当是受教育者，要到处丰富自己的学问，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素养”的理论，努力提高自身的人格魅力。 本次的暑期培训内容丰富多彩，形式多样，涉及了教学的许很多多方面。一天两次的古诗抽背和即兴演讲
3、，是对新教师根本功的严格考验；每天导师们细心预备的各类讲座，或从新课程的理念阐述，或从课堂教学的设计指导等多方面丰富了我们的教学理论学问；小组成员之间的互动沟通，相互学习，思想上的碰撞，使我在看到了自身缺乏的同时能取人之长补己之短；每天的作业也都是导师针对我们的上课内容进展的细心设计，是我们对所学内容的即时检测。 教育教学理论的提升是本次培训的重心之一。回忆起开班初，每天一个的导师讲座，涉及了很多理论方面的内容。有*教师的语文课程标准解读，有*教师的备课，游刃于“厚”“薄”之间，有*教师的科学观课，促进进展，有*教师的议课的标准引领和分析指向等等。每个讲座或从课标的学习方面，或从备课的指导方面
4、，或从观课的指向方面，都再一次全面而又科学的丰富了我们的教学理念，让我们在教学的理论学习方面有了一个更深的提高与体悟。 本次培训还充分关注我们青年教师的实际需要，不仅在大的纬度上帮忙教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。我们组在陆丽琴导师的引领下，在高枫教师、顾燕教师结合自身工作实践的指导中，为大家供应了看得见摸得着的现实阅历，为我们供应了生动的案例，让我深刻地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的根本程序”，把握了“教学设计的核心是什么”，明白了“抓住教学目标、抓住学生思索、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学预备的前提下，设计和上出高质量的新课
5、程教学课。 在与同组教师的沟通互动中，共同的听课、评课、小组沟通等都使每一位参培教师在观摩、思索、碰撞中得到提高。整个培训活动从实践到理论，循序渐进，打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看，从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且提高了学习的实效，给了我们青年教师有力的理论支撑。教学是一个相互促进，共同提高的过程。 有了导师们的理论指导，有了同伴之间的沟通互动，要成为一名精彩的语文教师固然他的舞台课堂表现也是不行或缺、重要的一局部。因此，培训班还为我们供应了两堂特级教师的经典课，于永正教师的桃花心木和王崧舟教师的慈母情深。两位都是语文教育界的名人，在他们的
6、课堂上有着太多值得我们借鉴与学习的东西。于永正教师给我们带来的是简简洁单教语文，实实在在为学生，扎扎实实求进展课堂，让我们从中学到了传统教学的务实，学问点的训练和语文重点的把握，难点的突破，力量的培育等都得到了很好的展现。王崧舟教师在传承老一代教学风格的根底上，添加了许多新的元素。注意强化学问点的训练，注意对学生情感的熏陶，通过教师个人的人格魅力和深高的教学素养把课堂演绎成艺术的殿堂，同时又注意和学生间的公平对话，引导学生进展正确的价值取向，展现了名师风采。 新教师培训总结 篇2 为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了一段时间的培训。这次新教师培训内容丰富，包括今日如何
7、做教师，讲读培训方案，修炼你的课堂教学语言，共话课堂教学效率，走进学生与了解学生，以及教育访谈等诸多方面的系统学习。作为一名马上走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训的学习，收获很大，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、理解教师职业，提升自我素养 教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也
8、”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调-教师和学生要交心，师生之间
9、的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象，工作总结新教师的培训总结。在谈到教师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的
10、做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了深化，尤其是对待学生与治理班级。一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。 三、角色的转换 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获
11、得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 要在教师这一行业获得成就，自己首先要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值
12、才能够得以表达。 四、学会终身学习，提高自身力量 1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 3.喜爱学生，真诚可以是一
13、面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行
14、动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的教师。 作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。 新教师培训总结 篇3 作为一名马上走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟悉模糊的问题
15、，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉。 在开学典礼中，院长和我们的班主任教师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这
16、个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理
17、学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 其次，培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，几位教师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，各位教师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训教师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精
18、。另外，众多培训指导教师一再强调，在新课程改革的背景下，各位教师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地上好课，使学生能够持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习?固然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，各位教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训
19、指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始 终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教
20、师来说，只有具备克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的时机很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了熟悉。对自我的熟悉，熟悉到自身的缺乏，需要不断提高自己的专业学问、治理学问和职业素养。现在经济全球化、学问化、信息化，因此学习至关重要，而且特别迫切，个人必需在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及学问，只有自身素养的提高和综合竞争力量的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应
21、更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建立一只布满活力，勇于探究，业务素养高，教学根本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否胜利的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心表达到工作中去。一切工作都需要实践来证明，胜利艰难的劳动正确的方法少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践熬炼，不断提高自身素养，丰富和完善自己。喜
22、爱学生，喜爱教育工作，向老教师学习，为学校的进展做出应有的奉献。作为新时代的教师，我想我们或许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！作为一名非师范类专业毕业的教师，初上讲台，已深感自己对教育教学活动理解的欠缺。因此非常注意这次培训，通过倾听各位培训教师的精深讲解，课下的仔细思索和准时的总结，使我对教育的内涵，教育心理学的理念，教师职业道德及教育法规有了深刻的理解和把握。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意
23、识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事治理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参与培训，不仅丰富了自己的教育理论学问，提高了应用现代教育技术手段的力量，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。 总之，通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到教师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自己的一份力气。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪
24、浅。 新教师培训总结 篇4 能够成为xx区xx高级中学的一名工作人员是我最幸运的事情，我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作。 在暑期为使学校青年教师尽快熟识教学常规、把握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的教师职业道德标准、促进教师专业素养的进展，为马上到来的新学期做好应有的预备，学校特于8月8日至8月18日开展暑期青年教师系列培训活动。虽然培训只有短短十天，但收获颇多，受益匪浅。 葛校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应，静静地转变了每一位学子，让他们分散在集体中，从教师和同学身上不断吸取成长的力气。我想说这个强大的磁场效应不仅转变着每一位学子，也深深感染和熏陶着这里的每一个人
25、。这次培训从塑造教师形象，优化工作作风做起，到教师研读，专题示范，备课留意事项，教案撰写标准到最终的说课要求及预备和竞赛，我觉得每个步骤都是不行或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说，很幸运来到这里，但应当快速的转变角色，从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水，有着责任，有着别人看不见的努力和艰辛。河北xx中学和江苏xx中学两所著名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献，坚韧拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有，在我们xx教师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生，站直了，站稳了，站潇洒了信任是每位教师的目标，虽然仅有的几个字，但这和谱写人生一样重要。我们应当努力做到
26、。校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求：严、精、细、实、活。抓细备课，要求每个教师把个人钻研和集体备课有机结合起来，要求青年教师标准备课，具体备课，先听师傅上课再上课。抓活课堂，提高教学效率的关键在于提高学生把握学问和力量的达成度。抓严辅导，仔细落实。抓严练习，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。抓实质量分析。盼望我们青年教师通过持续不断地努力，快速朝着这个方向进展。同时也盼望我们教师努力提高自身素养，立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养，做青年学生的人生楷模；要加强学习，不断提高工作力量；要坚固树立育人观念，努力成为教学名师。 这次培训何校长讲了一些话，让我震动，同时给
27、了我士气和信念。他说在江苏xx的高中，假如教师代课水平相对较差，那就安排在高一、高二代课，假如工作还做不好，那就安排在后勤，再不行那就去图书馆。这些话我现在听到我觉得很是兴奋人心，对于我来说是精神的洗礼。作为一名图书治理员，我觉得我更有必要把自己的工作做好，快速实现从学生的角色转变为图书治理员。虽然我不能在三尺讲台上写人生，站直、站稳，但是我对自己说：三百六十行，行行出状元。要把自己的本职工作做好，在图书馆的工作也一样可以写人生，站直了、站稳了、站潇洒了。只要努力了，什么事都有可能发生。面对七万册书，四百多种期刊，我要把这些书和期刊的功能发挥出来，让图书馆真正成为学生最爱和最有用的其次课堂。盼
28、望以后的日子里我累但充实着；苦但欢乐着；奉献但幸福着 师者所以传道授业解惑也，对于我们xx这所新校来说意义重大。由于我们有着责任，不仅要教书育人，为人师表，更重要的是要让那些对我们学校布满信任和期盼的那些家长么，我们要用事实说话，要让全部人信服。我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园，让每位学生能够全面进展。这样的担子自然落在我们每一位教师身上，我们不仅要严格要求学生，更重要的是我们自己必需尽心尽力，关怀学生的每个方面，仔细钻研，博采众长，不断提升专业素养，以身为范、循循善诱，引领学生努力前行，为xx以后的每一步做我们最大的努力。虽然xx还很年轻，稚嫩，但盼望我们这一群教育追梦的年轻人在这
29、片热土上挥洒青春，播种抱负，收获盼望 新教师培训总结 篇5 作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟识的教室，心中的感动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室承受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比感动和傲慢的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范大学参与为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名马上走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论
30、指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟悉模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的熟悉。 教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 教师是典范。学高为师，身正为范正
31、是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。 教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。 教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员，由于行业的特别性，加上军事化得治理，使得我们和学生可以说
32、是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都应当准时在他们的身边。了解学生、关怀学生、引导学生，站在学生一生进展的角度对学生负责。这是一名胜利的飞行教员应当具备的。 其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。 在培训中，几位教师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位教师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训教师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这
33、次课，我们熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。 最终，本次的培训让我对将来的工作布满信念。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，转变以往学生时期
34、那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师。 三个月的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的时机很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了熟悉。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有时机通过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有阅历的教师为我们点评，使我们熟悉到了自身的缺乏，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的沟通，由于参与师培的学员中也有很多已经有教学阅历的教师。所以与他们的沟通对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮忙。使我更加熟悉到教师应当在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运
35、用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上把握更多的学问。 总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的熟悉，对今后的教学工作多了很多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增加了很多信念。岗前培训是我教师生涯的起点，为我翻开了人生新舞台的大门，我会连续提高自身素养，堂堂正正的站上人生的大舞台-讲台。 新教师培训总结 篇6 敬重的各位领导、各位教师：大家好！ 我是来自江苏省xx中学的历史教师xx，作为优秀学员的一员，特别荣幸能有时机在这里和大家一起沟通。 从20xx年3月份开头，我有幸参与了xx市第七期高中历史青年骨干教师培训，我记得三年前也是在xx一中的大礼堂进行了开
36、班典礼。当时教研室芮主任提出了培训的原则：理论与实践相结合、师德修养与教学力量相结合、集中培训与个人自学相结合。教育局副局长、教研室xx主任亲自到会讲话，鼓舞青年教师志当存高远，对我们青年教师寄予了殷切的期望。转瞬三年的骨干教师培训马上完毕。三年来的培训不仅丰富了我们的教学生活，为我们供应了与同行沟通的时机，更为我们制造了学习教学理论，探讨教学问题，切磋教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、沟通，并形成教学体会和报告，提高了我们的业务力量和教学水平。 三年之中，在教研室xx教师的细心组织下，20xx年我们到xx、xx，20xx年到xx，20xx年到xx。从倾听知名专家的专题讲座，到观摩名
37、师的示范课，从学员之间相互听课，到评课沟通，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充实。 还记得第一次在阳羡高中培训时，xx中学的xx主任就告知我们：作为历史教师，目光肯定要放得远，不能仅仅停留在抓学生的考试成绩上，要有我们历史教师自己的担当。 还记得xx中学xx副校长的教育：听大学教授的报告，觉得很空，那是由于我们自身的理论水平还不够，必需要加强，否则写出来的论文，永久只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。 仍记得xx中学xx副校长在课后和我们沟通：在历史课堂教学中，怎样讲到学生听懂，这是最关键的。这句话看
38、起来简单，做起来却是那么的不简洁。 还有xx中学的xx主任教育我们：作为历史教师，首先我们要坚持学高为师，身正为范。只有喜爱教师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 xx一中的xx教师和我们沟通时强调：上课是教学的中心环节，也是历史学科提高教学质量的关键，因此肯定要仔细讨论学情、教材、教法和学法，因材施教，才能事半功倍。 这些分散着各位名师数十年教育教学精华的讲座，让我们深深体会到做一名合格的历史教师，不仅需要扎实的学科学问作为根底，也需要不断丰富自己的学问体系，提高自己的理论水平和应变力量。需要进一步去了解学生、关爱学生，也需要用自己的一言一行来感染学生、引导学生；需要教会学生
39、如何做题，但更需要教会学生如何做人！ 俗话说：学，然后知缺乏；教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互听课，探讨，切磋，我熟悉到，教学是一门技术，更是一门相当浅显的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应当学习的地方还许多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发觉和改正自己的缺乏，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。 三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年教师成长的关键时期，我们的每一点进步都分散着教研员和全部前辈们的心血。三年中，尽管我始终担当班主任，课务也较多，但还是积极参与各类竞赛。20xx
40、年获得xx市“三优课”二等奖，xx市教师技能大赛二等奖，并被推举参与了江苏省高中历史骨干教师培训。20xx年被评为xx市教学新秀，并获得无锡市说课竞赛二等奖。20xx年7月获得无锡市优质课一等奖。20xx年10月，代表江苏省到江西南昌参与全国中学历史教学大赛，荣获一等奖。 20xx年我被推举到南京大学参与了高考阅卷，之后受无锡市教研中心的邀请，在无锡市高三研讨会和新课程培训会议上做专题讲座4次，在xx市做专题讲座3次。被国家级杂志xx聘为特约编辑，还担当xx特约编辑，全国历史教师教育学会会员，江苏省教育学会会员等职务。 三年中，在历史教研员xx教师等前辈的悉心指导下，我主持了一项国家级子课题和
41、两项市级课题，并参加了十几项省市级课题的讨论，取得了肯定的成果。在中学历史教学参考、中学历史教学讨论、中学政史地等省级以上专业报刊发表论文40多篇，另有十几篇论文获奖。主编世纪金榜、南方凤凰台金太阳等高考复习资料30多本，独立撰写的16万字的教学专著xx，由全国历史教育学会会长赵亚夫教授撰写序言，已经由外语教研出版社出版。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管这次的培训已经完毕，但新的征程才刚刚开头，教学中需要我们去发觉和探究的地方还许多，作为一名青年教师，我将不断勇于实践、开拓创新，为教育事业奉献自己一点微薄的力气。 感谢大家 新教师培训总结 篇7 通过两天紧急而充实的学习，我受益非浅，特殊
42、是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和熟悉,从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会： 一、新形势下的教育教学改革工作，要求教师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌教师的从教经受和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得没有爱就没有教育这一深刻道理。 二、要虚心慎重，不要傲气。这是宋教师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心慎重，戒骄戒躁，始
43、终保持糊涂理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。肯定要有很强的公平、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、妒忌之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。 三、必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以 差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚
44、，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 四、我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代
45、的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 五、一个好教师还必需非常重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。