《关于教育实习个人工作总结范文汇编十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教育实习个人工作总结范文汇编十篇.docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于教育实习个人工作总结范文汇编十篇 11月14日，我们实习小组的十一个人一起安静地离开了我们的实习学校东莞市樟木头中学。 这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这实习的日子中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这两个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 作为一名教师，首先上好
2、课是最根本的要求。在实习前我做了比拟充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，就需要渐渐的摸索与积存。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他体育教师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取教师的优点。但是圆满的是，这里的体育教师上课都是让学生活动的时间比拟多，而教师的讲解与示范的就很小。 过了两天，我的指导教师就开头让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我可怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的
3、奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导教师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。 我的第一次课正式就这样完毕了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导教师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学规划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导教师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜爱我上的课。 在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比拟可怕上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开
4、课，每天都会忙个不停，还常常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。 虽然现在的我与指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导教师。 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在
5、关怀他，照看他。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关怀学生，信任学生。在这一个多月的班主任实习中，我渐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的根本要求。关怀学生就不但要关怀学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学
6、生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保存肯定的严厉。在这期间，我和另一个实习班主任仔细预备并召开了一次题为团结就是力气的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会团结就是力气，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。 教育实习个人工作总结 篇2 实习是大学教育一个非常重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培育和熬炼了我们综合运用所学的根底学问，专业学问去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实
7、际动手力量，积存社会阅历，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底。 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习时机。我们的实习基地是福州教育学院其次附属中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一局部，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在福州教育学院其次附属中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。 一教育见习 在实习开头的第一周，我们便进展了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一开头，我们都不知道怎么听课，刚开头
8、听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个教师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和教师沟通，发觉原来听课要这样听，要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历缺乏的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上
9、课，我的预备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是锋与天气，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的紧急。这节课主要讲过敏反响和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上
10、，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何对待艾滋病患者都有着别样的关心。 这一节课是有评课的，建中教师给我这节课肯定的评价和建议。教师说，总的来说，对第一 次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。固然也是有许多缺乏的，教师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成，比方说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生推断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了肯定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展
11、；或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随便；同学说，口头禅还是比拟多，比方“那”。 我的其次节课就是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，后来我才发觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，教师也给了许多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比拟难讲，假如讲甲流就会觉得很一般，没有新意，最终，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有肯定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，教师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学问点也复习了，到了课堂完毕
12、，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一开头，教师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学问点和材料是分别的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很苦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有预备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特殊的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思索，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给意见。 之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进展肯定的讨论
13、学习，许多东西都是由学生来讲，教师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正表达，面对这种无法估计的课堂，还是相当的揪心的。始终听说8班的学生都不太协作教师，上课的气氛比拟死，我就更加担忧了。由于时间又比拟赶，还不是很娴熟，当时我去上的时候，还是很紧急的，紧急的消失许多口头禅。幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比拟多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中教师，哪里要改，可是建中教师让我自己思索了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是由于心里很急躁，静下心来，就会发觉自己问题还是许多的。只有做万全的预备，才能做得更好
14、。 由于一些缘由，我的公开课推迟了，不过最终在清明节之后的那一周的周三下午其次节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句“期望越大，绝望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当时怎么没好好分析学生状况，就一股脑认为我们班级学生会很給力。我觉得我很悲剧。一开头的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，或许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是那么简单说放弃，又那么简单说要做什么的人，很厌烦发觉原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严峻啦，教师和同学还是赐予我肯定的评价
15、和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克制了我的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有到达自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个时机，活在当下，欢乐一点。 三班主任工作 我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监视眼保健操、课间操，监视早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很新奇，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，
16、我更是以一种朋友的身份和学生谈天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难掌握了，上课有教师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观看，我也发觉了一些问题。比方说班级早自修的声音很小，学生许多都是没睡醒的状态；平常不是很爱问教师问题；晚自修的效率比拟低面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈教师说了状况，陈教师也召开了班委会，在班委会上，陈教师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比教师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由教师发表相关的看法想法
17、，这样治理班级，就显得比拟民主，也有利于班级的进展。 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的时机，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，熟悉到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的了解。从而更深的了解的了自己的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。 教育实习个人工作总结 篇3 指导教师：xxx 指导班主任：xxx 实习导师：xxx 实习生：xxx 实习班级： 初一（1）班 实习内容： 1、教学工作 听取实习学校和教研组及导师介绍学校、班级和学生状况。 观摩导师的课堂教学及班级治理，参与教研活动，虚心学习各种教育、教学阅历。 在
18、指导教师和导师的指导下仔细钻研教材，写出教案，仔细备课。 听同组实习生的课，课后进展反思、评议，确定优点，改良缺点。 仔细批改学生的作业，分析作业中的问题并进展作业讲评。 学习运用各种方法辅导学生，以提高教学质量，结合教学实习，引导学生参与有益的课外活动，向他们介绍课外帮助性读物，组织他们开展其次课堂的活动。 2、班主任工作 依据实习学校的要求和班级的详细状况进展各种形式的教育工作，组织和培育班集体。 了解中学生的共性特点：至少了解一个中学生的学习状况，思想特点，行为习惯等，有针对性地进展教育帮忙。 体验班主任的日常工作：检验学生的出勤、学习状况，进展深入细致的思想教育工作，组织课外文体活动，
19、指导本班的团、队活动和班委会工作，检验批改学生周记。 了解学生在学习以外的需要。 3、教育调查 依据讨论式实习中课堂教学行为的实际状况选择和预备教育调查的主题，即，“行动讨论”的主题。 学习对个人教学行为讨论的问题进展调查的各种手段。 在导师的引导下学习分析和争论调查结果并探讨能够解决个人教学问题的可行方法。 学习撰写教学行动讨论报告，进一步澄清自己的教学理念和课堂教学决策思路。 学习制定个人专业进展规划，针对自己的某个教学问题或专业缺陷，制定详细的改良方案。 从*月初到*月*日，我在海口四中的实习工作圆满完毕。在次期间，我亲身体验了班主任工作、教育工作和教学实践工作。将“当教师”的过程从感性
20、熟悉上升到了理性熟悉。 先总结班主任实习工作。这是我在实习阶段做得最不到位的地方，为此我感到很圆满。由于没有像四中的班主任一样实行“坐班制”实习，所以对班里的学生关怀不够。不过，对班里学生的状况，我了解得还是很透彻的。学生比拟信任我，将我当成朋友，毫无保存的争先向我介绍班级事务这是由于我把他们当成朋友，公平沟通的原因。在班主任实习阶段，我切身体会到班主任的苦与累。领悟到了班主任工作是一项特别详细且细致的工作。对待学生要恳切的和他们沟通，不能摆“教师”的“架子”，要公平的沟通。 再总结教学工作。教学工作是我在实习的两个阶段做得最投入、最仔细的工作：每天仔细备课，和小组同学一起争论教材、教案，试讲
21、，并且虚心向他们请教教学上的细节问题如何处理。他们都急躁地替我解答，帮我改良缺乏，让我在短时间内得到很大的进步。在教学过程中，我深刻的体会到了理论与实际的不同。理论是实际的“抱负化模型”，只有将理论和实际相结合，才能使教学成果最优化。脱离实际状况谈理论，只是纸上谈兵；脱离理论讲实际，会造成教学的“无厘头”，使教学无理可依。我的指导教师在教学方面阅历丰富，给了我莫大的无私帮忙，让我看到了“阅历”在教学中的积极作用。在给学生上课的过程中，我克制了无来由的紧急心情，着实领会到了教学的欢乐。看着师生间默契的协作，我喜不自禁。就是这看似简洁的教学工作，在带给我无限欢乐的同时，也给我平添了自信。 最终总结
22、教育工作。教育工作包括班主任工作和教学工作，是一项巨大而抽象的工作。这项工作让我体会到自己不仅仅是一名教师，更是一个教育工。每每想到这里骄傲感就油然而生，心里还有种说不出的责任感和使命感。我能感觉到自己的一言一行都在被学生关注，一次小小的谈话甚至会影响某个学生的一生。所以，我不得不时时严格要求自己，随时标准自己的言行举止。 总的来说，这次实习是我人生中最珍贵的经受，虽然只有两个月，对我的影响却很深远，它让我学到许多书本中学不到的学问。 教育实习个人工作总结 篇4 教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达，是培育适应21世纪需要的合格教师的重要环节。面对如此重要
23、的环节，我丝毫不敢懈怠，时刻为教育实习而预备着。 20xx年7月，清远市第一中学队伍在一轮抢战中顺当诞生。在周教师的任命下，我成为了大学城校区清远片区的临时片长，在各队伍队长还没推选出来之前，我与石牌片长负责统筹协调队长推选工作，经过两边的协调与各队的意见，队伍采纳自荐与*主选举相结合的形式，推选队长，我与石牌的片长分工，撰写了选举各队伍队长的操作建议，并得到了各队伍的认同和行动上的支持，虽然选举队长的时期处于紧急的考试周，但是整个片区及其有效率地完成了队长选拔工作。整个临时片长的工作中，我深刻体会到统一规章和操作模式对团队效率的重要性，作为片区的协调者，为了更好地选拔出服众的队长，应让队伍成
24、员清楚地了解自身的工作以及开展工作的方式和途径，同时也应敬重个别队伍的特别状况和解决方法，这是工作上很大的一个收获。紧锣密鼓地完成了临时片长的工作后，我又承受了新的任务。 一、实习前的预备：没做好预备，就是预备失败 在清远市第一中学的队伍里，我通过自荐以及*主选举的形式，成为了队伍里的队长。在大学最终一次考试完毕后，我马不停蹄地参与了学校实习科召开的实习队队长会议。在会议中，张教师对我们的工作提出了建议和要求。在张教师和带队教师周小蓬教师的指导下，我快速开展工作。首先的工作就是通过队员见面沟通、建立实习队伍通讯录、群，公共邮箱、博客等沟通平台，加强沟通，将清远市第一中学队伍打造成优质的实习团队
25、。紧接着就是，通过见面会和Q群等形式将队员需要在实习前所的思想上、教育教学技能上的预备工作明确通知下去，并安排好队友需要上交“五个一”的任务，让每个队员在暑假中都能做好预备，打好教育实习这一战。 20xx年的暑假，是一个非凡充实的暑假。作为物电学院的一名师范生，为了迎接教育实习，磨练自身的师范技能，我在假期中做了许多在教育教学技能上的预备工作，如写教案、做课件、学习讨论教材和新课标，补充心理学方面学问和班主任方面的理论，努力提高班主任工作技能，并在此期间，通过教育见习等形式为实习做预备。同时作为实习队的队长，我还身兼着整个队伍的整体进展的责任。在这个暑假里，我认真研读教育实习工作手册，清楚照实
26、习成绩评定、评优等工作业务的开展，明确自身的职责，理清工作思路。接着，由于实习学校就是我的母校的原因，我通过各种途径去了解实习学校相关信息，为实习工作做好预备。最终，我快速与我的两位副队长做好职能分工，高效开展工作。在我们三个人的合作下，胜利地制定出我们严格而合理的实习队队规、具体到实习目标、实习前的技能训练、实习的安排等内容的实习队伍规划、博客治理规划等材料。 大四开学后，我们队伍立刻组织会议，在会议上我带着大家共同学习队伍规划、队规，并依据实习规划，由两位副队长落实试讲工作，由方纯妹副队长落实材料收集工作，收集好混合编队规划、实习规划、队员名单及简历等材料，并且将这些资料寄给清远市第一中学
27、。由于周小蓬教师的时间安排，我带着队伍的资料在8月29号就进展了踩点工作，当时接待我们的是清中教学处潘新南主任，在与潘主任近半个小时的交谈中，我对我们实习队将要面临的包括实习地点、实习年级、生活环境、教学状况等工作状况有了更全面的了解，踩点完毕后，我立马撰写好清中踩点状况反应让各位队友准时了解实习学校的状况。踩点完毕后，我连续与学校协调实习时间，最终确定实习时间为9月14日，随后，连续跟进包车、锦旗等后勤事务，一切都在有条不紊地进展中。在这个过程中，我学习到撰写和落实规划的重要性，正由于一步步跟着规划走，并适时调整规划，才能确定一切预备工作切实落实下去。 二、实习进展时：宝剑锋从磨练出，梅花香
28、至苦寒来 预备工作做好后，剩下的就是期盼9月14日的到来，从学生到实习教师，两种身份，重回母校，感觉很是奇妙。在此，我也绽开了为期8周的教育实习，在这近2个月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。 在这短暂的实习期间，我主要进展了实习队队长工作、
29、教学工作实习和班主任工作实习。 第一、实习队队长工作 在整个实习实习，我就已为队伍的整体进展作了规划，总体工作脉络为日经常规工作与特别时期的工作，详细包括三局部： （1）队伍工作前期，队伍积极性高涨，任何关于教学与班主任工作都极其乐于担当，那时的主要工作是课堂观摩、队内试讲、班主任常规工作，由于刚刚进入实习，角色定位还不够清楚，也存在因首次接触班级和教学，阅历缺乏，力量还欠缺等问题，故在队伍的前期，作为队长，做的主要工作是第一，明确纪律，为了维护华师的良好形象，我们实习教师的一言一行都应遵守各种规章制度，强调守纪律这个核心思想，这是后期高效工作，以及队伍流畅运作的良方。其次、明晰接下来的实习任
30、务，让队员们能更好地为整个实习做好规划。第三、表示确定，寄予期望。在刚刚到的一个星期左右，整个队伍积极性很高，工作热忱很高涨，都摩拳擦掌地盼望能当一名好班主任，并且提高自己的教学技能，这个时期，我充分确定了大家近期的工作表现，并对接下来的工作给实习教师们提出了更好的要求和期望，为整个队伍铺下上进积极的基调。 （2）实习中期，也许为第3周到第5周，此阶段是队员磨练的时期，通过前段时间与原班主任、科任指导教师的合作和沟通，队员们在教学治理、教学技能上已有了很大的提高，并且有了新的熟悉。接着，陆间续续开头讲课。在这个阶段，我认为队伍的工作重点应当是阅历沟通，共同成长。围围着这个工作重心，我制定出合理
31、而有可操作行的沟通制度，首先，在课余时间，通过具有共性的理科分组试讲，相互点评自身教学上的缺乏，加快成长；课堂上，通过鼓舞彼此相互听课，赐予队员们更多的支持以及教学上的沟通；最值得一提的是，同科目的集体备课，相互深入地沟通教学思路，集思广益，能获得更好的教学设计。然后，针对各实习教师对班级治理、教学技能等方面的缺乏，队伍会在Q群共享彼此的教学资源，定期会召开阅历共享会，会议上大家自由畅谈彼此的教学感悟和方法积存，或共同争论某问题如何解决，有这个途径能让队伍加快成长，更快适应教师的工作。 （3）实习后期，也许为第6周到第8周，队伍在这个时期，队友们过了布满*上课的事情，同时也被一些班主任的繁杂事
32、情困扰，在工作中消失了疲乏的现象，如出勤时间拖延等状况，由于此时，队伍已经建立了深厚的友情，建议不需要用强硬的纪律要求大家，而是赐予大家多一点理解和体谅，但是同时强调我们的责任，我们对实习的期望，牵引大家回到当时刚来实习的那种奋斗的心情中，同时参加适当的休闲消遣活动，让队友们能够劳逸结合。同时，这个阶段也是总结反思的阶段，需要引导队友们静下心来，去总结去反思实习期间自身的成长与收获，所以我给了队友们将近1天左右的时间撰写自己的实习总结，并且让方纯妹副队长着手整理队伍的资料，队友们的各种材料将会是我们队伍的珍贵的财宝，我建议，各队伍需早日规划自己需要收集什么材料，做何种用途，然后将它每周布置下去
33、，化整为零，这样的话，队友完成这些任务也较为简洁。 （4）在整个实习期间，工作繁忙，但是不能遗忘团队建立，除了在例会中沟通感情外，我们队伍也会进展如茶话会，组织了一次清远景区牛鱼嘴之旅，在沟通感情之余，更好地在接下来的实习相互帮忙，相互学习。 其次、教学工作方面 1、课堂观摩 在见习期间，实习学校盼望我们去听指导教师的每一节课，并鼓舞我们跨年级去听课。听课是实习过程中一个不行缺少的环节。听课是我们一个熟悉真实课堂、吸取养分的捷径。像我们从来没有接触过真实的课堂，急需从阅历丰富的老教师身上学会如何掌握课堂，只有站在巨人肩上，我们才能看得更远。 来到学校其次天，我就迫不急待地去听各物理教师的课，并
34、做好具体的笔录和教学总结。在听课之后，总会与另外物理学的队友争论沟通，总结归纳教师的教学模式，争取学习教师丰富的教学阅历以弥补我们缺乏实践的缺乏。在这个听课的过程中，我体会到，要想充分在此过程中有所收获，我们应在上课前做好备课工作，能在此之前自己试讲一遍，有自己的教学设计，在听课的同时，留意记录好教师的整体思路，以及把握好细节的处理，例如如何掌握学生的气氛，如何与学生进展活动，学会去思索教师为什么这样授课，比照自己的教学设计与教师不同，听完课后，要与教师进展适当地沟通，不行以的话，为什么？听完课后，要学会用确定的态度去请教教师，与他争论为什么这样授课，用自己的方式可不行行，并进展总结反思，做好
35、记录为以后积存阅历。 2、教学 国庆放假回来后，我就开头授课了。的体会就是，在讲课之前，我们要做好备课。你的备课打算了教学设计以及教学思路，也打算整堂课的效果。在备课方面上，每周物理科组都会召开备课组会议，大家集体备课，科组长会讲解本周教学规划、教学重难点。其余的教师会重点沟通探讨某节课的备课思路，这也让我获得更多地素材和资源去备课，此时的我会结合自己之前的思索，为自己的备课定个思路。接着，我会撰写具体的教案，与同专业的队友争论思路，并且询问指导教师的意见后进展修改，最终确定自己的教学设计。在这个过程中，我开头领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联系与区分，这是教学技能提升特别重要的一步。
36、教案确定后，在每次正式上课前，我都会进展一次试讲，并依据队友的意见，磨练自己的教学设计和教学语言。做好了预备后，最终登上讲台。 在课堂上，会有点紧急的心情，指导教师认为作为一名理科的教师，应更稳重。由于我是同时教3个班，同样的课程设计面对不同的学生，教学效果也不一样。所以在备课中，我们应依据每个班每个学生的力量和学问水平的不同备课，不仅要备好教学内容，统一学问点答案；还要备学生，要充分了解学生的力量和原有的学问水平。 对于新教师而言，的困惑应当是学问点特殊是难点要教到什么程度、难以处理重难点，简单高估了学生的力量和学问水平，这就需要我们多与指导教师沟通，指导教师具有多年的教学阅历，特别清晰学生
37、的认知水平，多与指导教师探讨这个问题，能获益良多。 每次讲完课后，我都会积极与指导教师谢教师沟通，探讨我教学上需要改良的地方，总结得出几个问题：第一、课堂上语速过快，学生们的思路不肯定能跟得上；其次、板书技能比拟差，板书较为混乱。第三、教学难点把握缺乏，细节方面处理不够好。第四、与学生的互动缺乏、在教学中留意幽默感。针对这些问题，在后期的教学中，我有意识地去掌握自己的语速，学着去设计板书，恰巧另外一位物理实习教师板书技能特殊好，每次上课都请教她设计板书。对于第三点，我认为并不是一朝一夕就能转变的，这是深入到教学阅历和对新课标的领悟的问题，这让我意识到理论学习的重要性，应好好重视对新课标的学习。
38、最终一点，学生是教育的主体，我应当深入地去体会如何加强与学生的互动。 课后，也应多与学生沟通，询问学生对你的授课有什么地方觉得还是不懂的，去进一步了解学生的认知水平，并适当修改自己的教学方式。 第三、班主任工作 来到学校的第一天晚上，班主任龙教师就带着我去到班里介绍了我，高一（1）班，就是接下来两个月我的班级。实习第一个星期，我对自己的要求是初步了解班级学生的性格特征、爱好、特长、班风等，以为接下来的班主任工作做好铺垫。定下任务后，我立马找原班主任拿到班里学生的资料，座位编排册，从熟识学生的名字开头我的班主任之路。接下来，我就根据学校对班主任的要求完成日常治理工作，如去监视大家的早读、午读、晚
39、修，坐班等等工作。一个星期后，我已大体能记得全部学生的名字，记名字的技巧可以先记好记的，然后再突破其他，这是个好方法。 原班主任是个很有想法的教师，他能敏锐地发觉班集体在进展中的缺乏，明晰阶段的重点，在我们随后地沟通中，我们达成了一个共识就是在高一阶段班主任工作重点是让学生养成良好的学习习惯。所以接下来我的班主任工作规划就是以这个为核心制定的。高一（1）班的学生被其他教师冠以勤奋著称，那么缺的就是不勤奋而是方法指导与技巧把握，这也成为了我的工作重点，通过与班主任的争论，我慢慢明晰班主任治理并不是一成不变的，应当适时依据实际状况而进展的。 实习的第一周，我就负责筹备班会课推广一般话，撰写标准汉字
40、，虽然预备的时间不多，但是由于龙教师的帮忙，气氛还算不错，整个班会课比拟轻松和愉悦。班会课后，与龙教师沟通后，他给了我第一个建议：有时候并不需要太迁就学生，该深刻和深思的地方，不用怕太严肃和沉闷。 同时，连续完成班主任的日常工作，包括进展班干会议，学生个别谈话等为了了解班集体整体状况的工作，同时也帮助班主任完成如助学金评比等工作，这些工作让我感觉到班主任的工作是如此的繁杂，牵涉到年级、学生等因素，有时候许多时间就耗在协调和等待上面，这就意味着班主任的工作需要更多的急躁、细心。最值得一提的是，我主要负责了组织班集体参与播送体操训练，而且我班的学生在年级的播送体操竞赛中获得第一名，在训练过程中，我
41、意识到了班主任的支持、陪伴会给学生们莫大的信念，而且在这些集体工程的竞赛中，是很能激发学生的集体荣誉感。我建议，班主任要把握好集体工程竞赛的机遇，无论获奖与否都要利用时机调动大家的斗志去拼搏。接下来，我还与我们班学生一起参与社会实践活动，在团队合作中相互了解，增进了彼此的友情，在接下来的班主任治理工作就会更加轻松，这也是另外一个阅历，擅长把握与学生同乐的时机，这会拉近彼此的距离，便于班主任工作。 在与班主任的合作中，我体会到了许多班主任治理的技巧，第一、班级治理，爱心先行。例如假如有学生困了趴在桌子上，不要先一味怪责，而是询问是否是该学生不舒适，用关爱的心态去治理学生。其次、以要求学生的标准要
42、求自己，例如早、午、晚读班主任早到5分钟，树立班集体的时间治理，也便利将学生们不守时的习惯扼杀在摇篮之中。第三、治理和评价要多方面进展，做为班主任，要多与科任教师沟通各科的作业、上课状况等，了解班里的全面而整体的状况，上其他科目也尽量去看看同学们的上课状态和气氛。第四、治理方针要先严后松，在许多事情上的处理不能太迁就学生。第五、要擅长建立班干班子，建立职责分工，并且要进展肯定的培育，有些工作班主任虽然可以代劳，但是是某个班干部的职责就让班干自己做，虽然这个过程的开头，班主任会很累，但是对于班集体的整体进展，这是很有好处的。第六、工作肯定要从开头捉起，让学生养成良好的习惯后，后期的工作量也会适当
43、减轻。第七、留意班级文化气氛的营造，龙教师带着的高一（1）班有着股能沉得住气的决心，这归功于主题班会中，每天晚修前龙教师对班级理念、对人生信念的灌输，请不要认为这是空话，但是对于学生来说，这是顽强的信念。第八、不断学习，提高自我班主任治理水平，通过去旁听其他班的主题班会课和上课，沟通等*级治理的方法，让自己的治理模式更全面更科学。 三、实习后的丰收：阳光总在风雨后 为期两个月的实习马上落下帷幕，这段时间的辛勤付出也获益良多，也与指导教师们、学生们结下了友情的果实，我信任怀揣着这沉甸甸的收获，在人生的道路上，我会斗志昂扬，信念饱满地走下去。 教育实习个人工作总结 篇5 历时两个月的教育实习已经完
44、毕，在这接近两个月的实习期间，我工作仔细负责，表现积极良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位供应的各种时机，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的熬炼效果。 在一开头进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据详细环境和学校的作息时间表和指导教师的课表制定了时间表和修改实习规划。我将实习总结大致分为三个局部，分别是教学局部，班主任工作局部以及队内工作局部。 一、教学工作实习总结与讨论 对课内的物理课，我除了指导教师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将教师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问
45、在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导教师的课堂之外，我还积极地区听取其他的物理教师的课堂，在从中的比照学习不同的教师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。 （一）课内教学总结 1.对于高中紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把干净课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比拟需要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进展标识，便利自己教学之余，提高了课堂的效率。 2.想要在物理考试当中考出高分，学生应当具有良好的答题习惯，
46、当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时候，教师应当多在课堂当中显示并强调正确和标准的作答格式。 假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈现在板书或者课件上。 3.对于试验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法仔细听教师在台上讲的理论过程。针对这种状况，教师可以先将学生留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且不应当事先跟学生说明我们要上试验课。 4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一边说明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的安排应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的挨次来排列的。 5.在课程的安排，可以
47、尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有更长时间的消化和稳固。 6.习题课以及平常习题解同意该尽量考虑学生的思维模式，这一点对于刚出道的大学生较难，所以可以在学生提出问题的时候，先去反问学生的思索方法，根据学生的思路进展讲解，然后再为学生推举好的方法来解决问题。 （二）奥赛培训总结 1.为求到达能够满意奥赛考试的要求，奥赛的课程安排就是在高一阶段将全部的高中的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。 2.在一开头奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所需要的学生不肯定是物理成绩优秀的学生，反而是具有很好的规律思维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候可以使用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的，教师之间要做好协调安排。 3.再一开头开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使学生需要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以渐渐绽开一个系统的.理论学问，使学生能够由浅入深地承受汲取只是，这个需要教师在备课的时候将整个高中阶