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1、 关于新时代教师师德演讲稿【四篇】 敬重的各位领导、教师： 大家好！ 大家好！我演讲的题目是师德倾注教育，爱心追赶幻想。 当教师是我童年的幻想。所以，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活瞬间就过去了，我满怀热忱，踏上了三尺讲台。一路上让我明白，教育是太阳底下最荣耀的事业，师德是教育的荣耀；教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂。 假如把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的根本。在修德讲师中 养”的气氛中，我身边的同事为我树立了典范。青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师悄悄地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不
2、追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。 假如把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是布满活力，关怀着每一个学生，我特殊关注留守儿童的成长。在我班，有很多精彩的留守生，孙璇能写一手美丽的字，王家宝能画一幅漂亮的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支美丽的舞今年六月，在开城学区“庆六一颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的三月三九月九荣获一等奖。我和孩子们一同享受胜利，收获欢乐!我尤其关爱特别家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在2022年春天离家出走，至今未归。由于缺少母爱，这个孩子行为奇怪，不守纪律。面对他的缺点，我没有严峻批判，而是急躁劝导。我教育同学们不要疏远他，要帮忙他
3、。经过大家的努力，这个孩子渐渐变好，在今年的绘画竞赛中，他还获了奖。对于这位学生的转变，我由衷地快乐。 假如把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。上个月，我有幸奔赴上海参与国培。十五天的培训，让我提高了理论水平，丰富了实践阅历，结识到优秀的同行，领会到专家的风采。这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学阅历，还有珍贵的教育精神。 居里夫人有句名言：“人类也需要幻想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的进展。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的幻想者这种崇高的师德会奏出最美的乐章!最终，我把居里夫人的名言送给各位，让我们把师德倾注在教育上，用爱心去追赶教育的幻想! 我的演讲完毕，感谢大家! 其
4、次篇: 新时代教师师德演讲稿 各位领导、同事： 大家好！ 今日我演讲的题目是：让青春在三尺讲台绽放光荣。 我国教育家徐特立先生有段名言：教师工作不仅是一个荣耀重要的岗位，而且是一种崇高而开心的事业。它对国家人才的培育，文化科学教育事业的进展，以及下一代的成长，起着重大作用。两年前，我告辞了大学，回到了母校，成为一名人民教师，从事天底下最光芒、最崇高的职业。 时间荏苒，短短的两年时间过去了，在这两年的教师生涯中，我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣，但身为宁中教师，我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校，它为年轻教师的进展搭建了一个宽阔的舞台，更为年轻教师的健壮成长供应了一片肥沃的土地。对
5、此，让我更加坚决了做一名优秀教师的信念。我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远，但我信任，只要有远大抱负和坚决信念，只要认准了方向，再加上学校领导的关心，同事的帮忙，个人不懈的追求和脚踏实地的努力，胜利就在前方。 “堂堂正正做人、踏踏实实做事。”作为教师，我的首要任务就是“传道、授业、解惑”，让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的学问。站上讲台的那一刻起我才发觉，自己在大学所学的学问，远远满意不了教学的需求，从那时起，我充分利用工作之余的时间来讨论教材，了解学生的学习状况，依据实际有针对性的备课。由于自己刚从事教学工作，教学阅历非常欠缺，所以我常常去听本学科骨干教师的课，学习他们的教学方
6、法、教学风格，在不断学习的过程中我确实受益匪浅，但照抄照搬他人的教学模式，永久不行能从本质上提高自己的教学水平，也不行能成为一名优秀教师，更不行能培育出优秀的学生。于是，我每次听课后，都仔细讨论他们的教学模式、教学艺术，尤其是学习他们在突出重点，突破难点上的处理技巧与方法，并自觉地在教学实践中加以敏捷运用，拓展提高。 “学高为师，身正为范”。我作为一名年轻教师，一名年轻的班主任，不仅仅是传授给学生学问，更重要的是塑造完善每位学生的人格和品德。记得我刚当班主任时，心里有些忐忑和担忧，但我信任，只要有一颗炽热的心，只要擅长学习，擅长探究，关爱学生，定会成为一名合格的班主任。在工作之初我面对着班上消
7、失的各种状况，如有的学生学习跟不上，有的学生纪律差，有的学生生活困难，还有的学生提出了无理要求的要求。如何应对和处理好各种冲突，我一边学习、请教，一边思索、探究，首先了解学生的家庭状况和个人性格，循循善诱，帮忙学困生和贫困生，组织开展各类活动，增加班集体的分散力，培育学生的集体荣誉感，在较短的时间里我便进入了角色。实战证明，担当班主任不但使我得到了熬炼，更促进了个人的成长。讲学问给学生，我们必需先弄懂，同样要使学生养成良好的道德品质，教师自身必需有崇高的师德。在教学和班级治理中印证了这样一句话，“我们不要求每个学生都很聪慧，也不要求每位学生都考总分值，但我们必需做到让每位学生都成为一名人格健全
8、、有道德、有修养的人”。 “工欲善其事，必先利其器”，作为一名年轻教师，要想自己成长的更快，就必需仔细学习，刻苦钻研，不断提高自身素养，从而真正成为学生的典范。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，这是我们成为合格教师的根本要求。我们年轻，因此思想活泼；我们年轻，因此心怀抱负；我们年轻，因此布满斗志。我信任，只要我们勇于尝试，用科学的理论指导教学实践，就肯定会实现个人成长的目标。 教书育人是一份良心活，教师不像工程师那样面对的是冰冷的数据，教师不像建筑师那样面对的是无声的钢筋水泥，教师更不像医生那样只要治好病人外表的伤痛。教师要面对一个个得意的孩子，一双双渴求学问的眼
9、睛，因此，教师要在传授学问的同时更加努力地去塑造每个孩子美妙的心灵。人生就是一场戏，每个人都是演员，从我站上三只讲台的那一刻，我就将它作为我一生的舞台。演好这场戏不仅是成就 自己，更是为了台下的观众我的学生。我深知自己所肩负的重任，由于他们不仅是家长的盼望，更是宁陕将来的盼望。 青春是人生美妙的季节，青春是人生铿锵的章，青春是旭日东升的力气，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先。在宁陕中学这个宽阔的舞台上，我将发扬宁中精神，以前辈和骨干教师为楷模，把全部精力倾注到教育教学上，脚踏实地，忘我工作，扬起抱负风帆，培育出更多优秀学生。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，通过自己的不断学习和历
10、炼，在三尺讲台上，我肯定能够实现自己的人生价值，使自己的教学生涯更加精彩！ 第三篇: 新时代教师师德演讲稿 各位领导、各位教师： 大家好！ 人生好比一个大舞台，隐藏着很多转折点。三尺讲台分散着我儿时的幻想，常有人问我“你长大了想做什么呀？”我毫不迟疑的答复“是教师。”从那时起，我幼小的心里就埋下了盼望的种子，“长大后我也要成为你”。怀揣着漂亮的幻想，我最终如愿以偿地踏进了属于我的盼望乐园亭林小学。自踏上教育这块沃土，选择了三尺讲台，就选择了奉献与责任。教师是再平凡不过的了，却在平凡中彰显着宏大，融入亭小这个得意的集体，年轻的心时刻被他们无私的精神感动着。 每当我站在这三尺讲台，我就会产生一种无
11、言的神圣与庄重。我深深的懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问来充实自己。由于，我知道只有这样，才能做一名称职的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说，是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。” 要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。三年前，我还是一名计算机教师，由于自己的爱好和学校的需要，我改教了数学。也就是从那一刻起，我迷惘了，不要说一桶水了，自己连一滴水都没有了。怎么办呢？在一瞬间我变得一无所知，不知道该怎样去备课，甚至不知道一堂课应当怎样去上！全部的苦恼和自卑全部围围着我。是放弃？还是前进？是退缩？还是拼搏？在
12、经过了一番猛烈的思想斗争之后，我选择了连续拼搏。为了能快速提升自己的数学教学力量，我放弃休息时间，不断的去讨论，去品尝优秀案例，一次一次去对比自己的实践，去反思，去调整。我想没有最好，只盼望自己能做到更好。 每当我站在这三尺讲台，面对学生们的时候，我都感到无比的厚重和宏大，看到孩子们的一张张笑脸，一双双渴望学问的眼睛，让我真正理解：那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己。可能并不是我们每个人都做教育家，那就让我们 做一位爱学生、敬重学生、懂学生的好教师。我会始终用爱心、用诚意，去耕耘、去播种，善待我的每一个学生，让他们安康欢乐地成长。作为一名教师，就应当有这样的责任精神，为孩子们的成长奠基。 记
13、得，前一段时间，一位家长找到我，对我说：“感谢你，嵇教师！在你教我们孩子的阶段，我发觉他进步了不少，是你给了我们孩子力气，也给了我们盼望。自己的孩子是什么样，我们心里有数。可你从未数落孩子的缺点，反而是始终给鼓舞他，在学习上始终帮忙他。你这样对待孩子，让我们对他的学习更有信念。”我是一名年轻的教师，还有什么比得到家长和学生的确定更让我欣喜、坚决得呢？这一刻我觉得我是世界上最幸福、最充实的人。 对于教师而言，粉笔是杆钢枪，三尺讲台是块阵地。我愿将一腔真诚扑洒到自己所钟爱的三尺讲台上，为了花儿的绽放，我愿倾其全部。站在这“三尺讲台”上，我要用自己的青春和热忱为太阳底下最光芒的职业添上最绚烂的一笔。
14、 第四篇: 新时代教师师德演讲稿 各位领导、各位教师： 大家好！ 将来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。教师，肩负着荣耀而神圣的历史使命。要培育造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必需建立一支高素养的教师队伍。而教师队伍建立的核心是教师的师德。我们都知道：人民教师不仅肩负着传授文化学问，教授学业的荣耀职责，同时也是学生心灵的塑造者、崇高抱负的布道者，社会标准和价值的传递者。那么在新的历史时期，我们应当如何去建构自己的师德大厦，从而以全新的理念和行动，履行好教书育人的职责呢？ 教师，应当有高尚的个人品行。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。英语中的“我”，是以大写的“I”来表示
15、，只有努力让自己在学生心目中站立成一个大写的“人”的教师，才会对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用。但凡要求学生做到的，首先应自觉领先垂范；要求学生不能做的，对自己也一样令行制止。教育学生要诚信，自己就应有磊落的言行；让学生避开急躁，自己就应少一些牢骚满腹的心态。微小处见精神，学生也会关注那些区区小事。学生不需要教师来反复叨念什么是正确的人生观，价值观，学生更情愿用自己的眼睛来读出什么是真善美，什么是假丑恶。我们知道，教师在社会进步和高校改革的背景下也经受着巨大的压力，所以当教师们以乐观积极的心态面对繁重的工作，力求做好每一个细节的时候，学生更觉珍贵。我们不能要求教师一味的奉献，但是，当教师
16、付出时，我们能更糊涂的看到职业道德的闪光点以。 学生，盼望能在教师眼中看到真挚的关爱。爱是教育的别名，喜爱是最好的教师。教师对学生的信念往往会成为学生自信的源泉，信任每一个学生都能成才的教师最能激发出学生的潜能。民主、公平的师生关系是我们乐于见到的。公平、公正地对待学生，喜爱学生、教育学生，就要敬重学生的人格，擅长宽容学生。由于宽容是对学生的爱惜、信任，它表达了关心精神，同时也是人格公平的详细表现。宽容意识是教师必需具备的一种素养。严师当然令人敬重，但假如没有了宽容意识，师生之间难免会有一道难以跨越的沟壑。深受学生爱戴的教师，无不具有博大的胸怀和宽容的精神。既是学生，就会有过失，就会有没到达教
17、师要求的时候，学生盼望教师教育的时候保持理智、冷静，敬重人格，既要严格要求，仔细负责，又不要感情用事，真的成为他们的良师益友。 新时代为人师者不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。教师的师德是以渊博学识和创新精神作支撑的。教师必需有严谨治学的学术态度，实事求是，敬重科学的优良学风。讲台是教师的舞台，学生盼望听每一节课都像观看一次精彩的演出。教师应当仔细钻研教材，努力改良教学方法。探究并遵循教学规律，不断更新教学内容。细心备课，仔细讲授，悉心辅导。启发制造性思维，注意力量培育，不断提高教学水平。尤其需留意因材施教，有针对性的调整教学内容及教学方法，注意实效。将课内课外进展有机结合，以鼓舞学生拓展延长学问。并准时收集听取反应意见，扬长避短。充分调动学生的学习积极性，使他们能各有收获，取得好成绩。在新时代，喜爱教育事业不能仅仅表现为埋头苦干，更表达在通过科研创新来解决新问题新状况，让教学与时俱进，生气蓬勃。 最终借用一句话与各位共勉：“教育是事业，事业的意义在献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”