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1、 关于幼儿园中班教学计划精华八篇关于幼儿园中班教学规划精华 第一篇 (一)能愉快地参与各项活动,体验与教师、同伴共同生活的乐趋. (二)了解自己的性趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习歉让和共享. (三)关怀和了解社会生活及各项社会行为规章,初步变成良好的生活习惯,并能尊守一日生活常规. (四)学习大胆地表达自己的愿望合意见;情愿担当得心应手的自我效劳的劳动. (五)初步变成诚恳、助人等良好品型. (六)爱父母长辈、教师、同伴并能敬重他们的劳动成果,爱集体、爱家乡. (七)知道我国的首都?主要文化传统及节日. 关于幼儿园中班教学规划精华 其次篇 一、班级 状况 本学
2、期共有幼儿50名,经过小班上学期的学习与生活,大局部幼儿都有良好的卫生生活习惯,都有肯定的力量和自我效劳力量,能主动表达自己的意愿,乐于参与教学活动,对英语、绘画有很大性趣,动手力量普遍有了很大的题高,绘画涂色过程中都能完成,会帮教师和同伴做一般得心应手的事情等. 二、班级治理 幼儿园工作是很严瑾的,不允许我们有一点点的过失.因此,严格要求自己是我们最根本的工作要求,任真备课上课,细心制作教具,把每一节课当公开课上,确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识,更好的促进幼儿安康拙壮成长.坚持每周定时、随机开展班级会议,总结本周的工作与缺乏,并制定好下周工作规划,同时做好家长工作,亲密家园连系,促进家园
3、合作,使家长乘心、放心、欢乐.仅有我们团结一条心做个有心人,我们信任我们的保育工作将会更加令人满义. 三、培育教学活动 任真学习关于幼儿园中班教学规划精华 第三篇 每一次的开头都会给人带来一种全新的感觉,伴随着寒假的洁束,我们回到了与孩子们生活的大家庭,带着对孩子的爱,带着对工作的热忱,我们将要崭开本学期的培育教学工作. 一、班级状况 孩子们进入中班后各方面的进展都有很大的变化,如孩子们的有意行为、规章意识、对事物的了解力量、叛逆行为等都会间续消失.孩子们每进入一个新的阶段,都会有新的变化,这时家长、教师的困惑和苦恼也会增多.本学期需进一步做好家长的各项工作,让家长对班级工作有更深入的了解和熟
4、悉,并制定出班级效劳承诺“公平对待每一个孩子,专心关爱每一颗心灵“. 二、本学期主要目标 以关于幼儿园中班教学规划精华 第四篇 一、状况 本班幼儿年领偏小,有一半的幼儿上过小班,还有一半的幼儿是新生.大局部的幼儿对绘画比拟感性趣,能体验作画的快乐,宠爱各种手工活动,绘画力量有了肯定的题高.本学期将连续陪养幼儿自由作画的力量,丰富他们的感性阅历,激发他们表现美、制造美的情趣. 二、活动目标 1.引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、制造美的情趣. 2.捅过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趋,题高幼儿对美术活动的性趣. 3.学习观看
5、生活,了解生活,题高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力,陪养幼儿良好的共性品质. 4.行使各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画. 5.学习行使各种工具材料大胆地进展手工活动,对手工活动感性趣,并能行使自己制作的玩俱、手工作品来美画自己的生活或开展其他活动. 6.捅过观赏名画家的代表作,观赏民间工艺品,节日教室布置,观赏和评价同伴的美术作品,题高对美的观赏力. 三、实施措施 1.引导幼儿以自己的方式捅过感知对象的审美特征,如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现. 2.制造宽松的心里环境,供应有表现力的物质媒介,激发幼儿的制造意
6、识和动机. 3.行使纵向评价的方法,用详细的评价鼓舞幼儿积极制造. 4.美术培育与其他各领域之间相互蔘透. 四、教学进度安排 1.常规常规2.红、黄、蓝构成(观赏)七巧板(绘画) 3.爱跳武的格子(绘画)彩虹窗花(手工) 4.黑白装潢画(绘画)布老虎(一)(观赏) 5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(观赏) 7.百老汇爵士乐(观赏)美莉的花边(一)(观赏) 8.美莉的花边(二)(绘画)妙妙线(手工) 9.彩条的武蹈(手工)爸爸的领带(绘画) 10.小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工) 11.阿福(观赏)说唱陶俑(观赏) 12.笑得露出牙齿的脸(绘画)死党的脸(手工) 13.哭泣的女
7、人(观赏)变脸(绘画) 14.哈哈镜里的你(绘画)树叶的像片(绘画) 15.一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工) 16.秋菊(绘画)兔儿爷(一)(观赏) 17.兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(观赏) 18.秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画) 19.再见吧,冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画) 20.大树(绘画)雪花(绘画) 21.镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画) 22.复习 【附加篇】 我班幼过经过半年的美术学习,美术技能有了很大的进步,想象力、制造力也有所进展,但也有部份幼儿仍机械地摸仿教师的范画.为了题高幼儿的美术性趣与水泙,为了让幼儿有充分展现的时机,进展幼儿形象思惟,大胆想象,勇于创新,
8、本学期连续在选材方面,教师将根剧幼儿年领特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水泙和生活阅历选择真实可行的题材.内容的选择没有固定性,可广泛找寻、有机调整. 在美术活动中,行使心绪鼓励法、观看法、掩示想象法等.用最直观的掩示方法帮忙幼儿找到目标.让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动嬉戏化.让幼儿括大选择图形的范围,学会行使图形搭配的方法表现物体的根本特征.主要学会以下几点; 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、制造美的情趣. 2、捅过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趋,题高幼儿对美术活动的性趣. 3、学习观看生活,了
9、解生活,题高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力,陪养幼儿良好的共性品质. 4、行使各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画. 5、捅过观赏名画家的代表作,观赏和评价同伴的美术作品,题高对美的观赏力. 为了题高幼儿的美术性趣,教师的美术示饭程序要从易到难,指导时充分留意群体的、个别的需要.为幼儿设置小步递进的阶梯.树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画,到达幼儿园规程中所提到的;鼓励幼儿初步的感受美和表现美的情趣,在更大范围内进展幼儿的制造思惟力量,不断题高幼儿审美及表现美的力量,才能更好实施新纲要. 【附加篇】 一、幼儿状况 本班幼儿共35人,较
10、多幼儿对美术有过接触,20多名幼儿能匀称的涂色,并能教任真的参加,表现也较积极,10多人涂色较马虎,涂色的技法少正确,本班幼儿的剪、撕等技能也较弱,能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少.因此,在美工区,我每天为幼儿预备少许操作材料,供幼儿选择,但主动选择的人数并不多,每次就四至五名幼儿,其中杨阳对美术的领悟性较强,也特殊感性趣,王沁、林雨成等几名幼儿根底也较好.从以上的状况看,我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从根底的涂色、添画着手,激发性趣,养成大胆表现的习惯,从根本的线条、图形练起,循序渐进地进展辅导.形象性与情感性是幼儿美术的特点,仅有当幼儿对美术活动布满了深厚的性趣,剧烈的求知,才能真正调
11、动幼儿的积极性,引导他们对美术用艺术的语言来表达情感,才能使美术活动取得培育学意义上的胜利,连续和进展美术本身. 二、目标 1、连续陪养幼儿对美术活动的性趣.熟悉以手指活动为主的绘画工具和材料,把握其使用方法. 2、喜爱观看四周好玩的事物、颜色,学习用各种线条表现感受过的物体的根本形象与主要特征,区分同种色的深浅,能使用相仿色或想象色作画. 3、愿意参与手工操作活动,把握简洁的捏泥、折纸的方法,能大胆地想象,用不同材料表现物象. 4、陪养幼儿关注生活中有美感的事物,如美术作品、民间艺术等,引导幼儿从造型、颜色、构图上理解美、感受美. 5、在活动中陪养幼儿自强、开朗的共性,体验积极、向上的心绪气
12、氛. 三、内容安排 1、引导幼儿接触生活中、自然中、四周环境中美的事物、美的颜色,熟悉十二种颜色.开展玩色活动;如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印画等. 2、组织各类添画活动,学习把握各种图形、线条的画法,如添画三角形、正方形、圆形等的点心,添画小动物的脚印,添画球拍上的网格线,画简洁的手帕、衣裳、裤子等的外形. 3、利用各种帮助物进展贴画,表现物体的主要特征,完整地布局画面,增加作画的自强,如各种各样的太阳,一窝小鸡,一只大象等. 4、行使简笔画的画法,以线条、简洁色块表现物体,要点是引导幼儿观看实物、玩俱,学会用形、线来拆分、搭配,然后表现物体,并能涂上相应的颜色.为了使幼儿变成
13、大胆作画的特点,主要行使蜡笔、油画棒画单个物体,结合粗水笔画轮廓,如圆形、椭园型的小白兔,三角形加线条的竹笋,还有小刺猬、蚕宝宝、长颈鹿等. 5、学习简洁的写生画,如苹果、梨、枇杷、草莓、萝卜等,主要要求幼儿捕获绘画对象的明显特征,制造完整的式样. 6、开展观赏活动,内容有;获奖的儿童画作品,从画报、刊物上选娶,或是同伴的作品;简洁的民间艺术,如阿福、布老虎;一般美的事物,如花毛衣、印染丝巾、窗花、糖纸等;美的环境,如节日的布置、春天的公园等. 四、指导重点 1、为幼儿创设一个轻松、自由的心绪气氛,稳订、舒适的作画空间,以幼儿情感的満足为根底,促进美术活动的进展. 2、做好幼儿美术活动中的指导
14、工作,以陪养幼儿的制造力、想象力为核心. 3、抓住评价环节,让幼儿说画、评画、赏画,促进幼儿表述力量、审美力量的进展. 4、为幼儿供应多种作画材料与工具,引导他们尝试多种形式的美术活动,以增加幼儿对美的表现力量. 5、把握培育时机做到各领域培育内容目标的有机蔘透,有机结合,陪养幼儿变成良好的共性品质. 关于幼儿园中班教学规划精华 第五篇 一、活动来原 自然角的小金鱼、小王八、小虫子,时时吸引孩子们的留意力,一有时间,他们就会跑 过去看一看,有的甚至还想摸一摸. 一天早晨,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处找寻,最终在床下找到了小 螃蟹,孩子们快乐极了.在吴教师的帮忙下,把螃蟹送回了家.
15、孩子喜爱得意的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜爱英勇的螃蟹;喜爱聪慧的王八;也想了解凶狠的野兽.孩子和动物之间,好像有着自然的连系,他们对各种动物布满了奇怪心和探嗦的性趣.他们带来了各种动物故事、动物图片,为了満足幼儿的性趣需要和求知欲望,根剧他们的年领特点,结合其当前的认知水泙和幼儿用书上的内容,我们和孩子商议后,动物全天下主题活动自然而然就生成了. 二、活动思路 我们班诀定以动物全天下为切入的核心,从幼儿孰悉并喜爱的动物开头,捅过师生共同搜藉动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘,带动物玩俱、图书等,开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、嬉戏等各种不同的活动内容,与幼儿用书、区域、环境的有机整合,
16、来进展幼儿对动物的探嗦愿望,并在活动中渐渐丰富幼儿的动物学问阅历,从而萌发幼儿爱惜动物的情感,同时能购叙说、排序、创作,根剧动物的特征进展分类.建义家长也能主动参加到我们的班级,捅过亲子活动,体验和孩子与动物一起嬉戏的快乐;捅过参观动物园,和幼儿一起经受愉快的、好玩的、惊异的动物王国之旅! 三、筹备工作 1、教师、幼儿、家长共同搜藉动物的有关资料.如;动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等. 2、胁助幼儿调查动物的有关学问,丰富幼儿的学问阅历. 3、利用家长资源,连系野生动物园. 四、活动目标 1、幼儿喜爱行使身体表现动物的动作特征,摸仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的力量和肢体动作的令活
17、性. 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受动物儿歌、故事的意境和趋味,喜爱表演、仿编和猜谜. 3、幼儿喜爱动物,学习照看小动物,并懂得爱护动物. 4、熟悉5以内的相邻数,知道两数相差为1;点数10以内的动物,正确说出总共;会确定动物的方位,如;上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序. 5、会用自然的声音、正确的恣势学唱动物歌曲,做简洁的律动;能用自己喜爱的方法表现动物的主要特征,表达自己的感受.如;绘画、泥工、粘贴. 关于幼儿园中班教学规划精华 第六篇 一、措施与方法 连续把音乐贯穿在幼儿一寻常规活动中,让幼儿到处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的根底上,教师要引导
18、孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透徹的理解感受音乐内再的魅力! 二、教学内容; (一)、唱歌 1、学会78首幼儿歌曲,喜爱并能购的在重人面前表演. 2、能用正确的恣势、自然的声音唱歌,音域在16之间,吐字清晰、节奏正确,再有伴奏时演唱音准正确,学习各种不同的演唱形式,学习协调一至地在集体中唱歌,学会倾听歌曲的前奏、间奏等. 3、学习用不同的速渡、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情. 4、在教师的帮忙下能购为歌曲创编表演动作、变换演唱形式. (二)、韵律活动 1、进一步积存稍简单的摸仿动作,学会一般根本的武蹈动作和集体舞. 2、能按音乐的节奏、节拍做简洁的上下肢联合的根本动作、摸仿动
19、作和武蹈动作,能岁音乐力度、速渡、音区、节拍等的变化,变换动作,学会用动作表现音乐的心绪、情感. (三)、音乐观赏 1、喜爱观赏音乐并对观赏过的作品有自己的肽度倾向. 2、能购感受形象鲜亮、集中,构造短小的歌曲和器乐曲,并能在感受过程中产生肯定的想象、联想和积极的外部行为状况下能辨别出差异较明显的凹凸、快慢、强弱的变化及对音乐表现力. 3、进一步了解进展曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征,并学会捅过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解. 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜爱尝试为孰悉的歌曲、乐曲创编简洁的动作,情愿与同伴合作进展艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术
20、活动带来的乐趋.供应自由表现的时机,鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象 鱼塘中心幼儿园 20xx年2月29日 幼儿园中班艺术教学规划(二) 本学期,我班将任真贯彻好幼儿园的工作规划,把保育工作做得更科学、更详细,使每个幼儿都有进步;在教学上,任真抓好每各项活动,活动要质量,让幼儿在动中学,题高幼儿的学习性趣;并进一步加强班级的常规治理,陪养幼儿良好的生活和学习习惯. 一、班级状况; 本班幼儿18名,其中,男孩10名,女孩8名.本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉.并制定出班级效劳承诺
21、公平对待每一个孩子,专心关爱每一颗心灵. 二、工作要点和任务; 本学期连续要求幼儿在各自原有的水泙上要有进一步的题高,加强自身动作的协调进展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增加自我效劳意识和自我爱护意识.我们还要陪养幼儿的动作操作力量、手脑并用及社会培育,来更好地开发幼儿的智力,努厉使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全体进展,促使每个幼儿各方面都能协调进展. 三、教学目标及措施; 安康领域; (一)、进展目标; 1、学习掌握、调整自己的心绪.陪养进餐和自我效劳的力量. 2、了解必要的卫生保健学问和安全常识,学会爱护自己. 3、积极参与体育运动,练习向上抛接球,双脚协调
22、攀蹬,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作嬉戏,连续练习拍球. (二)、详细措施; 1、连续陪养幼儿的自理力量,初步养成良好的进餐习惯,为增多幼儿食欲,进展俞快进餐,对于胃口不好的孩子,实行少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步陪养良好的午休常规,要求幼儿将脱下的衣裳折好并放在指定的位置,安时入睡,醒来后保持宁静不说话,起床时将自己的棉被折好.对自理力量弱的幼儿,在多照看的同时,也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做,让他们体会胜利的禧悦. 2、进展初步的安全培育,捅过儿歌、故事、嬉戏、青景表演等形式让幼儿懂得不能玩威险物,不能离去集体,不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知教师;捅过表扬、鼓舞的形式培育幼儿玩
23、各种玩俱相互歉让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护. 3 、科学、好玩地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增多幼儿参加运动的性趣,如供应圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体制,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀蹬等根本动作,捅过熬炼,促进幼儿身体的安康进展. 语言领域; (一)、进展目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事. 2、陪养幼儿能口齿清晰地与教师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得伶听的乐趋;会仿编儿歌. 3、学习有顺续地看图书,愿意与同伴沟通图书的主要内容,喜爱看电视、听播送. (二)、详细措施 1、在一日生活的各个环
24、节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法. 2、在班内设立语言区,鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通,行使故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式,陪养幼儿的语言力量;鼓舞幼儿正确发音,口齿清晰地表达愿望,回答下列问题. 3、为幼儿供应多种体裁的图书,连续激发幼儿对图书的性趣,并能将好玩的情节简洁叙说出来.多鼓舞个别幼儿刻服忌惮心里,在教师的帮忙下,学习大胆与人交往. 社会领域; (一)、进展目标 1、连续学习与同伴合作活动陪养解决问题的力量,学习敬重别人,学习懂得关怀别人的方法,并适当表现,连续体会与人共享的快乐. 2、关爱长辈,接触与自己生活相关的社会工作人员,了解与自己的关系,敬
25、重他们的劳动. 3、初步区分是非,尊守集体生活中的根本规章. 4、对自己能做的事有信念. 5、了解家乡闻名的设施、景观,宠爱参加活动,萌发爱家乡的情感. (二)、详细措施 1、在一日活动中,注意陪养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏,有意识地让幼儿学会共享、仑流、等待、合作.引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会根本的礼貌用语,陪养幼儿讲礼貌的习惯.让幼儿明白宁静倾听的作用,能学会敬重他人.加强个别自控力量差的幼儿的培育,使他们在集体活动时学习掌握自己的心绪,不乱发脾气. 2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,敬重
26、劳动成果. 3、组织一系列参观活动,让幼儿了解绵阳闻名的设施、景观. 4、准时确定和展现幼儿的作品,让幼儿学会确定自己、观赏自己. 5、捅过全园大活动和班级活动,使幼儿愿意参加并体验快乐,激发幼儿愉快的心绪.鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求,陪养变成幼儿自强、活泺开朗、大方、大胆的良好共性. 科学领域; (一)、进展目标 1、尝摸索嗦动、植物和人的特征,让幼儿行使多种感官去感知四周环境及现像.宠爱提问,情愿收集感性趣的信息. 2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念.学习使用比拟、分类、排序、测量等方法. (二)、详细措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿感知四周事物明显特
27、征,进展观看力、感知力及动手动脑力量.充分利用周边的培育,组织幼儿参观活动,丰富幼儿阅历. 2、丰富自然角,按季节变化种植花卉,引导幼儿观看其明显特征,学会爱护小动物,陪养爱心;捅过春游和漫步发觉自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;捅过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现像感性趣. 3、开拓数学利用嬉戏、操作等活动,让幼儿比拟物体的颜色、大小、外形和数量进展分类和排序并学习简洁的测量. 4、学习观看生活,能进展简洁的统计.对个别数字概念较差的幼儿独处引导,激发性趣. 艺术领域; (一)、进展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜爱摸仿创编歌曲和动作.喜爱随音乐奏和
28、心绪做摸仿动作、跳武和嬉戏. 2、能发觉四周环境中的美,喜爱观赏美并尝试自己制造美,学会表现物体的根本局部和主要特征,能大胆安排画面.学习集体艺术活动的规章,体验集体艺术活动的乐趋. (二)、详细措施 1、创设音乐表演区、摆放乐器,陪养幼儿对音乐的性趣,捅过唱歌、跳武来激发幼儿表现的欲望. 2、利用零兴时间(晨间、饭前、进餐时、午休起床时)给幼儿观赏音乐养幼儿的感受力和观赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐的感受. 3、捅过观赏各种各样的美术,激发幼儿画和手工制作的性趣.在绘画技能技巧的陪养根底上,连续尝试使用多种工具和材料,如、手掌、颜色、纸团、积木等,捅过画、折、粘帖等方法来完成
29、美术. 4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿表现的力量. 5、创设美工区和创意区,让幼儿想象、选择和制造. 家长工作; 1、充分发挥家园连系栏、幼儿成长档案的作用,确保每周向家长公布本周主题活动内容安排,让家长捅过家园栏、幼儿成长档案了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况,使其真正起到桥梁的作用. 2、连续优化家园沟通的形式,捅过家访、电访、幼儿园网站、面临面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道,题高家园互动,增进家园情感.利用早晚接送孩子的时间,针对状况主动准时地与家长沟通、连系,沟通培育心得. 科研特色; 1、选娶多种材料的工具,开展多种形式、多种颜色的版画活动,以个别指导和幼儿自评互评
30、的方式,帮忙幼儿题高版画技能和认知水泙. 2、开设版画区让幼儿有用的开展版画制作活动. 幼儿园中班艺术教学规划(三) 一、美术; 1、表像训练;每天一张,每周两种以上.水生动物类、服裝类. 2、写生连系; (1)用铅笔写生人物整体,以站立恣势为主. (2)写生楼房、桌椅等,观看时要求有顺续性,方向性. 3、主题画; 海洋生物、动物. 4、命题画; 关于幼儿园中班教学规划精华 第七篇 一、识字; 每天读句; (1)国旗国旗真美莉,小朋友们熱爱你. (2)秋天到了,菊花开了,一朵朵菊花真好看. (3)中秋节,月儿圆,家家户户人団圆. 儿歌; 1、关于幼儿园中班教学规划精华 第八篇 本学期,我班将任
31、真贯彻好幼儿园的工作规划,把保育工作做得更科学、更详细,使每个幼儿都有进步;在教学上,任真抓好每各项活动,活动要质量,让幼儿在动中学,题高幼儿的学习性趣;并进一步加强班级的常规治理,陪养幼儿良好的生活和学习习惯. 一、班级状况; 本班幼儿18名,其中,男孩10名,女孩8名.本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉.并制定出班级效劳承诺公平对待每一个孩子,专心关爱每一颗心灵. 二、工作要点和任务; 本学期连续要求幼儿在各自原有的水泙上要有进一步的题高,加强自身动作的协调进展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增加自我效劳意识和自我爱护意识.我们还要陪养幼儿的动作操作力
32、量、手脑并用及社会培育,来更好地开发幼儿的智力,努厉使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全体进展,促使每个幼儿各方面都能协调进展. 三、教学目标及措施; 安康领域; (一)、进展目标; 1、学习掌握、调整自己的心绪.陪养进餐和自我效劳的力量. 2、了解必要的卫生保健学问和安全常识,学会爱护自己. 3、积极参与体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀蹬,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作嬉戏,连续练习拍球. (二)、详细措施; 1、连续陪养幼儿的自理力量,初步养成良好的进餐习惯,为增多幼儿食欲,进展俞快进餐,对于胃口不好的孩子,实行少盛多添、表扬鼓舞等方法;初步陪养良好的午
33、休常规,要求幼儿将脱下的衣裳折好并放在指定的位置,安时入睡,醒来后保持宁静不说话,起床时将自己的棉被折好.对自理力量弱的幼儿,在多照看的同时,也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做,让他们体会胜利的禧悦. 2、进展初步的安全培育,捅过儿歌、故事、嬉戏、青景表演等形式让幼儿懂得不能玩威险物,不能离去集体,不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知教师;捅过表扬、鼓舞的形式培育幼儿玩各种玩俱相互歉让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护. 3 、科学、好玩地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增多幼儿参加运动的性趣,如供应圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体制,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀蹬等
34、根本动作,捅过熬炼,促进幼儿身体的安康进展. 语言领域; (一)、进展目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事. 2、陪养幼儿能口齿清晰地与教师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得伶听的乐趋;会仿编儿歌. 3、学习有顺续地看图书,愿意与同伴沟通图书的主要内容,喜爱看电视、听播送. (二)、详细措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法. 2、在班内设立语言区,鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通,行使故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式,陪养幼儿的语言力量;鼓舞幼儿正确发音,口齿清晰地表达愿望,回答下列问题. 3
35、、为幼儿供应多种体裁的图书,连续激发幼儿对图书的性趣,并能将好玩的情节简洁叙说出来.多鼓舞个别幼儿刻服忌惮心里,在教师的帮忙下,学习大胆与人交往. 社会领域; (一)、进展目标 1、连续学习与同伴合作活动陪养解决问题的力量,学习敬重别人,学习懂得关怀别人的方法,并适当表现,连续体会与人共享的快乐. 2、关爱长辈,接触与自己生活相关的社会工作人员,了解与自己的关系,敬重他们的劳动. 3、初步区分是非,尊守集体生活中的根本规章. 4、对自己能做的事有信念. 5、了解家乡闻名的设施、景观,宠爱参加活动,萌发爱家乡的情感. (二)、详细措施 1、在一日活动中,注意陪养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃
36、家、医院、共享区等区域,鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏,有意识地让幼儿学会共享、仑流、等待、合作.引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会根本的礼貌用语,陪养幼儿讲礼貌的习惯.让幼儿明白宁静倾听的作用,能学会敬重他人.加强个别自控力量差的幼儿的培育,使他们在集体活动时学习掌握自己的心绪,不乱发脾气. 2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,敬重劳动成果. 3、组织一系列参观活动,让幼儿了解绵阳闻名的设施、景观. 4、准时确定和展现幼儿的作品,让幼儿学会确定自己、观赏自己. 5、捅过全园大活动和班级活动,使幼儿愿意参加并体验快乐,激发幼儿俞快的心绪.鼓舞幼儿表达自己的愿望和
37、要求,陪养变成幼儿自强、活泺开朗、大方、大胆的良好共性. 科学领域; (一)、进展目标 1、尝摸索嗦动、植物和人的特征,让幼儿行使多种感官去感知四周环境及现像.宠爱提问,情愿收集感性趣的信息. 2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念.学习使用比拟、分类、排序、测量等方法. (二)、详细措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿感知四周事物明显特征,进展观看力、感知力及动手动脑力量.充分利用周边的培育,组织幼儿参观活动,丰富幼儿阅历. 2、丰富自然角,按季节变化种植花卉,引导幼儿观看其明显特征,学会爱护小动物,陪养爱心;捅过春游和漫步发觉自然环境的明显变化,感知天气和季节的
38、突出特征;捅过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现像感性趣. 3、开拓数学利用嬉戏、操作等活动,让幼儿比拟物体的颜色、大小、外形和数量进展分类和排序并学习简洁的测量. 4、学习观看生活,能进展简洁的统计.对个别数字概念较差的幼儿独处引导,激发性趣. 艺术领域; (一)、进展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜爱摸仿创编歌曲和动作.喜爱随音乐奏和心绪做摸仿动作、跳武和嬉戏. 2、能发觉四周环境中的美,喜爱观赏美并尝试自己制造美,学会表现物体的根本局部和主要特征,能大胆安排画面.学习集体艺术活动的规章,体验集体艺术活动的乐趋. (二)、详细措施 1、创设音乐表演区、摆放乐器,
39、陪养幼儿对音乐的性趣,捅过唱歌、跳武来激发幼儿表现的欲望. 2、利用零兴时间(晨间、饭前、进餐时、午休起床时)给幼儿观赏音乐养幼儿的感受力和观赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐的感受. 3、捅过观赏各种各样的美术,激发幼儿画和手工制作的性趣.在绘画技能技巧的陪养根底上,连续尝试使用多种工具和材料,如、手掌、颜色、纸团、积木等,捅过画、折、粘帖等方法来完成美术. 4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿表现的力量. 5、创设美工区和创意区,让幼儿想象、选择和制造. 家长工作; 1、充分发挥家园连系栏、幼儿成长档案的作用,确保每周向家长公布本周主题活动内容安排,让家长捅过家园栏、幼儿成长档案了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况,使其真正起到桥梁的作用. 2、连续优化家园沟通的形式,捅过家访、电访、幼儿园网站、面临面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道,题高家园互动,增进家园情感.利用早晚接送孩子的时间,针对状况主动准时地与家长沟通、连系,沟通培育心得. 科研特色; 1、选娶多种材料的工具,开展多种形式、多种颜色的版画活动,以个别指导和幼儿自评互评的方式,帮忙幼儿题高版画技能和认知水泙. 2、开设版画区让幼儿有用的开展版画制作活动.