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1、 关于德育春季工作计划3篇 一、指导思想： 以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建立。连续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作力量的提高。 二、工作要点： 1、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建立，加强校园文化，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。 2、进一步加强校园文化的宣传阵地建立，优化育人环境，开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动，为学生的安
2、康成长营造良好的气氛。 3、深化文明习惯养成教育活动。以国学教育为载体，以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台，以“国学教育展现会”为契机，努力培育和提高学生的文明素养，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。 三、工作目标： 1抓好德育根底教育，培育学生良好行为习惯。 (1）本学期，德育处连续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进展强化训练，以“四道风景线建立”的养成教育为德育切入口，（即：整齐全都的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、标准文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校园播送等形式明
3、礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，典范示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树典范(给学生以良好的示范，比方英雄人物事迹，教师的以身示范、小君子的评比，礼仪标准等)。抓重点、求突破(主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参与兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评比活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结)。 (2）围绕“我做小君子”活动
4、，在全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了具体的小君子评比要求，由班主任组织学生进展民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进展公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进展表彰嘉奖并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评比市、区级优秀学生的依据。有突出表现的，由德育处讨论打算直接授予小君子称号的嘉奖，并在“君子班“评比活动中赐予加分。 （3）加强值周工作治理。学校将不断完善行为标准规章制度，主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；标准学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课
5、间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评比方法与以前的行为标准优秀班评比方法一样） 2、加强班主任队伍建立及治理。连续做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进展理论学习、阅历沟通、班主任沙龙、特色展现等形式，促进班主任治理班级的工作水平和力量的提高。 班主任要切实加强班级治理，德育处要常常性地进展班容班貌检查，将班级的标准治理抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破
6、损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特别生有进步。 班主任要着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进一步强化班级治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的”主体作用，让学生自主组织活动、治理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 完善班主任工作评估考核制度，做到过程治理和业绩考核相结合，公正、公
7、正、公开对班主任工作和班级工作进展阳光评估，充分调动班主任工作的积极性和主动性。（评估方法见评估细则） 3、拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动 大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。 （1）开展系列丰富多彩的校园活动。 少先队大队部连续开展我的舞台我做主、红领巾播送站等活动，活泼学生校园生活，呈现学生的共性特长。 协作有关重大节日和纪念日，开展相关的主题教育活动。 组织好新学期安全教育日的教育活动，邀请局部家长参与，对学生进展入安全教育。 细心安排，组织好升旗仪式及国旗下的讲话。 总之，本学期，德育处、大队部要对各项工作检查到位，反应准时。
8、各项活动力争有安排、有规章、有督导、有检查、有反应。 规划安排如下： （1）与体育组相互协作，共同组织好本学期的军训工作。军训实行由体育教师在体育课进展，由学校统一组织进展展演评比的方式，（详细活动方案待定）。 （2）开展“我爱我的学校”演讲竞赛和校园小讲解员的培训工作，讲解员的培训重点是一、二年级的学生，要求人人能够介绍自己的学校及特色，为国学教育展现汇报会营造气氛、打好根底。（校园讲解词见新修改后的稿子） （3）与其他部门和全校师生共同协作，圆满完成我校的国学教育成果展现会的这一艰难而又荣耀的任务，为我校国学特色教育的彰显开启新的篇章。 德育春季工作规划 篇2 一、指导思想 以“以人为本”
9、的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的德育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建立。连续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作力量的提高。 二、工作目标及要求 1、加强师德师风建立，不断提高教师政治思想素养和教育教学水平。 2、抓好学生思想道德教育，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。 3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进展家访，形成德育合力。 4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。 5、连续开展好法制教育、安全教育、爱国主义教
10、育。 6、加强对班主任工作的治理力度，严格根据班主任工作考核方法，开展班主任工作考核。 7、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。 8、加强对学生日常行为标准的治理力度，注意学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐进展。 9、开展富有特色的德育活动红歌进校园 三、详细工作措施 （一）、强化师德建立 1、强化师德、师风建立，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。实行多种形式，组织全校教职工仔细学习义务教育法、中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要、中小学教师“十不准”等相关规定，加强师德标准教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德大事的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。
11、 （二）、抓好学生思想道德教育 1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，开展少先队主题教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。 2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育气氛，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。 3、连续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进展安全教育。 4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进展思想品德教育。 5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。 (三)、切实抓好
12、常规治理 1、依据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育治理制度，调动德育工的积极性、主动性和制造性。如五项评比制度，班主任考核制度，优秀班级评比制度，优秀学生干部评比制度等。 2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。 抓好班级文化建立。做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进展检查评比，通过黑板报形成良好的校园文化气氛，对学生进展熏陶教育。 4、做好学生日常行为标准的检查治理制度，做好学生日常行为标准的检查考核。 (四)、仔细落实养成教育 抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、熬炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆治
13、理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。 （五）、高度重视安全教育 全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。结合我校的实际状况，利用周会、班会、红领巾播送站、红领巾监视岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调协作相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全工作万无一失。 （七）、仔细进展法制教育 加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。主动联系学校法制副校长，通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园播送、国旗下的演讲等形式对学生进展法制宣传教育。 （八）、开展感恩教育
14、和诚信教育 利用各种纪念日对学生进展感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、教师的感恩，在活动中融入诚信教育。 四、工作安排 德育春季工作规划 篇3 一、办学思想 以百兴镇教育治理中心20xx20xx学年度其次学期德育工作规划为指导，深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，以立德树人为根本任务,以加强社会主义核心价值体系教育为工作重点,不断增加学校德育工作的针对性和实效性，不断提高我校德育工作科学化水平，促进中学生安康成长。 二、根本状况 我校至办学以来，始终深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，创新性地开展德育工作，使学校
15、德育工作与我们农村学生实际状况相结合，探究出适合农村学生年龄与身心特点、适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。虽然取得了肯定的成效，但还不够好，我校将会坚持以爱国主义教育、法制教育、安全卫生教育、行为习惯教育为主线，进一步加强德育根底建立，注意德育讨论，强化德育治理，大力加强德育工作的针对性和实效性，盼望能全面提高学生的思想道德素养。 三、成立德育工作领导小组 略 四、工作目标 1、培育一支高素养的德育工作队伍。 2、强化常规治理，落实检查监视制度，抓好常规形成良好的校风和学风。 3、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量，搞好专题教育。 4、充分整合德育资源
16、，创新德育机制，丰富德育载体，深入开展德育活动，不断增加学生的社会责任感、创新精神和实践力量,提高学生的审美和人文素养。 五、工作重点及详细措施 （一）突出德育重点，加强社会主义核心价值体系教育 连续把社会主义核心价值体系作为学校德育工作的主线，加强马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同抱负、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观的宣传教育活动。把社会主义核心价值体系融入我校教育全过程，将富强、民主、文明、和谐，自由、公平、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等内容渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。 （二）、加强师资队伍建立,夯实
17、德育工作根底 1、加强师德师风建立。将师德师风建立放在教师队伍建立的首位，强化教师职业抱负和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，引导教师树立爱岗敬业、诚恳守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广阔教师转变思想观念，提升道德素养和工作作风。仔细开展学校德育先进集体、德育先进个人等评比活动，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与进展。 2、加强班主任队伍建立。进一步完善班主任队伍培育机制和表彰机制，优化班主任治理制度，明确班主任工作要求，加大班主任队伍培训力度，实行有效措施，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题讨论和沟通，
18、总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和先进阅历，以促进班主任的专业进展。 （三）、立足课堂，提高课程育德实效 1、深化课程育德改革。全面落实思想品德课程规划，紧紧抓住课堂教学主阵地落实德育首位，组织开展以德育课程目标为核心的班级德育活动，切实建立和完善课程育德校本教研机制，引导教师有针对性地在课堂教学中实施德育，提高课程育德的水平和力量，增加德育实效，不断总结课程育德阅历。 2、提高学科育德实效。运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合，根据学科特点，将爱国主义教育、抱负信念教育和社会主义核心价值观有机融入到学科教学之中，精确把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于
19、教学过程的始终，增加德育课程的吸引力和感染力，把传授科学文化学问和培育良好的道德品质有机统一起来，坚持理论和实际的统一，明理与导行的统一，健全和完善全程育人、全员育人的教学机制。 （四）、加强校园文化建立、德育制度建立，提升校园文化品尝。在校园绿化、美化、硬化、净化的根底上，重点做好显性文化建立，包括楼道文化、教室文化、草坪文化、墙壁文化、板报橱窗文化等。抓好德育制度建立，制度化建立要表达三个特点：一是要“全”，制度要涉及学校德育治理的各个方面；二是要“细”,内容要详细明确，可操作性强；三是要“严”，要真正做到纪律严明，赏罚清楚。 （五）强化文明礼仪教育，提高学生思想道德品质。以强化学生的学习
20、习惯、礼仪习惯、健身习惯、卫生习惯为重点，切实做到 “一、二、三、四、五”的根底标准要求：一是标准一个仪式：升旗仪式；二是唱好两首歌：国歌和队歌；三是发挥三个阵地作用：学生行为标准一日常规评比栏、学生会（团队）室、学生会播送站；四是定期开展四个会：班主任会、团队学生干部会、主题班队会、家长会；五是强化班级五个细节治理：标志佩戴整齐、言行举止文明、室内摆放有序、张贴悬挂标准、班级文化有特色。 （六）加强法制教育，提高学生法律意识。仔细贯彻落实中小学法制教育指导纲要，多途径、多形式地组织开展青少年学生法制宣传教育工作，引导青少年学法、懂法、守法、用法，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我爱护力量。连续
21、完善法制副校长的聘请和治理工作，发挥法制副校长和校外辅导员的作用，定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教育讲座活动，进一步提升广阔学生的安全法制意识和自我爱护力量。 （七）强化心理安康教育，提高学生心理素养。依据教育部关于印发中小学心理安康教育指导纲要（20xx年修订）的通知精神，专兼职心理辅导员要加强对纲要的学习，提高心理学问素养，提高心理辅导技能。通过宣传栏、主题队会、讲座、座谈会、观看心理电影等形式积极开展珍爱生命、正确面对挫折、正确处理各类冲突等主题的心理教育活动；加强对特别群体学生的关注。加强对单亲家庭学生、特别家庭学生、留守学生、问题学生的关怀教育，尤其关注留守学生
22、、单亲家庭学生和问题学生的思想行为变化，要特殊关注成绩严峻滑坡的学生，建立问题学生档案。对心理安康有问题的学生，应主动与家长沟通，务必要求家长协作学校，准时实行措施进展心理干预或安康治疗。 （八）深化留守儿童关爱，营造良好的社会环境。建立健全留守儿童档案和登记制度，帮扶制度、谈心制度、家访制度等关爱制度；切实发挥学校留守儿童之家的作用，制定留守儿童之家建立治理方案、规划和年度工作规划，积极开展关爱活动；完善 “留守儿童之家”、“乡村学校少年宫”等设施建立，强化好保障，供应好人力、物力的保证。为留守儿童创立更加优越的学习、生活环境。 （九）完善“家校”联系制度，形成教育合力。学生的成长离不开家庭
23、，学校教育需要家庭的支持。只有学校和家庭亲密协作，才能共同推动教育的改革和进展。学校要通过组织开展家长会、教师家访等活动，加强教师与学生家长面对面的沟通与沟通。通过举办讲座，普及家庭教育学问，推广家庭教育阅历，促进“家校”良性沟通。要进一步夯实家长学校工作，逐步完善学校、社会、家庭三位一体网络教育体系工作机制。各学校要在积极探究家庭教育新途径，促进家庭教育水平的不断提高。 （十）加强学校德育讨论，推动德育创新。重视德育讨论，积极探究和讨论德育工作新方法、新思路、新途径、新手段，加强德育工作的调研力度，提高德育工作水平。围绕德育工作的热点、焦点、难点和重点等问题，积极开展德育课题讨论工作，以科学
24、方法和理论引领德育工作。 六、详细内容 1、德育常规 （1）、建立并完善“543”德育体系，“5”即“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；“4”即“心灵美、语言美、行为美、环境美”；“3”即：“喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱中国共产党”；开展“三生四爱五心五好”、“幸福校园.四在校园”等活动，保证德育工作中的各项任务和指标顺当完成，扩大育人队伍，普及育人观念。 （2）、确定每学期第一个月为“学生行为习惯养成教育月”，班主任教师及其他教学工作人员要仔细组织学生学习中学生守则、中学生日常行为标准、中小学教师“十个不”承诺、学生操行目标治理评估方法、住宿生纪律标准、住宿生须知、百兴中学安全教育标
25、准、百兴中学学生安全目标责任书、百兴中学校外住宿生安全目标协议书等应当规定，培育学生良好的道德思想和行为习惯，树立远大抱负。 （3）、各班班主任每期必需拟写1份班主任工作规划（内容包含安全、德育两方面），期末拟写1份班主任工作总结（包含安全、德育教育），每期拟写8个以上德育工作教案，规划交德育处存档，总结和教案期末交德育处检查并存档，全部材料纳入德育工作考核。每月进展一次班主任考核，作为每年绩效考核及优秀班主任评比的依据。 （4）、对学生加强人生观、世界观、价质观、荣辱观教育，不断提高爱国主义，集体主义和社会主义思想觉悟；开展五心教育活动使之在全校学生中广泛传播，开展“忠心献给祖国、爱心献给社
26、会、关怀献给他人、孝心献给父母、信念留给自已”的教育系列活动。 （5）、“家访”，家访必需是真实的，切忌闭门造车，遥控指挥，只有这样才能对后进生进展帮教和转化，班主任、科任教师每月进展家访（班主任每学期家访人数不低于学生人数的50%，科任教师每月不少于5人次，每月底上交家访记录两份进展考核、存档，其余记录自行保存备查，每月考核时班主任家访人数依据学生人数核算考核）。 （6）、开展向雷锋同志学习系列活动；每月开展“道德讲堂”活动（每周一讲堂）；每个月至少召开1次班主任例会，举办一次班主任培训，每月一次班干部培训。 （7）、每周一次升旗仪式和国旗下讲话，每月2次师德师风教育培训活动，每月出版一次学
27、校专栏、黑板报、班级学习园地，每周开展校园播送宣传教育活动（周一至周五）。 (8)、每月开展学生心理安康教育活动，连续办好思想素养提高班，每两周进行一次心理诊疗课，邀请心理询问师、资深教师及各班主任进展授课，以矫正学生畸形心理，逐步向安康方面进展。 2、“三位一体”网络建立 （1）、聘请法制副校长，每期组织一次以上包括家长，学生参与的法制教育或专题报告会，以增加学生、家长法制观念，扩大社会教育范围，加强社会教育力气，表达社会教育职能。 （2）、建立家委会机构，完善家委会制度，定期召开家委会，使双向教育形成合力，共同促进学生的全面安康进展。 （3）、实施班主任德育治理制。班主任教师必需作好学生行
28、为及思想方面的思想调研，科任教师积极协作，共同教育学生具备安康心理。 3、校园文化建立 （1）、抓好环境建立。学校要在校园绿化、美化、硬化、净化的根底上，重点做好显性文化建立，包括楼道文化、教室文化、草坪文化、墙壁文化、板报橱窗文化等；细心组织编写校史资料，清理学校进展史沿革，建好校史档案；细心设计学校校训、校风、教风、学风及其他制度，摆脱教条，力求生动，通过完善校歌、校徽等设计表达学校特征和教育理念。积极开展义务教育阶段标准化学校、校园文化建立先进学校创立活动。 （2）、通过墙报，班刊、心得体会、各种集会，开展安全教育、毒品预防教育、法制教育和反邪教教育。每期每班出两期禁毒、法制、安全和反邪
29、教班刊，开展两次禁毒和反邪的主题班会，每周召开两次安全教育讲座；学校每期出两次禁毒和反邪教校刊，进行全校禁毒宣传活动，使校园成为净土，使学生能辨别真、善、美，假、恶、丑。 （3）、充分利用文化长廊作为文化宣传的窗口，不断提高学生的文化品尝和审美观念。 4、整脏治乱 （1）、净化校园内外环境，整治乱停乱放，乱丢乱仍、乱刻乱画、乱排乱倒等影响学校形象的不良行为。 （2）、加大学生会检查卫生力度，加强奖罚强度，对卫生区域进展量化检查评比，彻底去除卫生死角。 （3）、将“整脏治乱”树新风，“文明礼仪”作表率作为重点来抓。校园区教师及家属不能将杂物、垃圾、燃料堆放在有碍瞻观的地方。教师宿舍区的卫生由政府
30、整脏治乱办公室协调处理，并准时把垃圾运出校园区，校园区各住户实行“三包”，使省级绿色示范学校的愿望成为现实。 （4）、加强学生宿舍区的卫生检查力度，卫生状况的好坏直接与分管人员挂钩，纳入考核范围。 5、安全防范 （1）、德育处与各包班组教师签订安全目标责任书，做到措施落实，责任到位，责任到人，切实树立安全第一思想。 （2）、各包班组教师与学生及家长签订安全目标责任书，以增加学生，家长的安全防范意识。 （3）、班主任组织学生仔细学习百兴中学安全教育标准等有关安全的相关规定，标准学生行为，将安全之剑悬于头顶，每期开学前将开展一次安全隐患大排查，存在的安全隐患集中整治，做到存在一处安全隐患决不开学，
31、共同创立无安全隐患和事故的和谐、安定的校园环境。 （4）、对于严峻违反法律法规，校纪校规的学生实行定期家教制，使其迷途知返，家校双边协作。 （5）、与门卫及各宿管员签订安全目标责任书，共同治理学生，使寄宿制工程真正发挥在教育教学中的作用。 （6）、杜绝安全隐患存在，各包班组在其责任区范围内留意对可能存在的安全隐患进展摸底排查，小隐患自己准时解决、不能处理的准时报送德育到处理，做到防微杜渐。 （7）、每期新生进校都要加强安全教育，并定时进行消防安全自救逃命演练。 6、丰富载体，增加德育活动成效 （1）、积极开展“祖国好家乡美”主题系列活动；开展“学习雷锋”，做美德少年活动；开展“做一个有道德的人
32、”、“网上祭英烈”寄语签名活动。 （2）、开展校园文化艺术活动。开展“童心向党”优秀童谣传唱、中华经典诵读等文化艺术活动，成立各种学生艺术活动小组、兴趣小组，丰富未成年人的文化生活，满意未成年人多层次的文化需要。 （3）、开展“中国梦”主题实践活动。充分熟悉开展“中国梦”主题实践活动的重要意义，把“中国梦”主题实践活动作为未成年人思想道德建立工作的重中之重，要做到“全面部署，全员参加，全力推动，全体提升”，开展“我的中国梦”宣讲活动，给学生宣传“中国梦”，使学生认同“中国梦”；开展“我的中国梦”征文大赛，让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志；开展“我的中国梦”评比表彰活动，选树典
33、型，鼓励先进，促进学生践行幻想、实现幻想；开展“我的中国梦”文化活动，即“放飞幻想.励志青春”书籍推举、青春励志歌曲传唱等活动。 （4）、开展“我们的节日”系列主题教育活动。以中华传统节日-清明节、青年节、端午节等节日为切入点开展丰富多彩的民风民俗、文化消遣活动，努力营造安康向上、文明和谐的节庆气氛，使民族传统节日成为传播优秀民族文化的重要阵地，成为培育宏大民族精神的重要载体，引导未成年人认知传统、弘扬传统，加深未成年人对中华文化的理解，提升精神境地，丰富精神生活。 （5）、利用“世界地球日”、“母亲节”、“世界助残日”、“父亲节”、“国际禁毒日”、“世界人口日”、“国际和平日”、“全国消防日
34、”等非传统节日，不拘一格，强力宣传，做好中小学生德育教育。 （6）、开展“三生、四爱、五心、五好”主题 （生命、生存、生活；爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；忠心献给祖国、爱心献给社会、关怀献给他人、孝心献给父母、信念留给自己；共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好、各族人民好）教育活动，促进学生全面进展，着力提高学生效劳国家效劳人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和蔼于解决问题的实践力量，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培育德智体美劳全面进展的牢靠接班人和合格建立者。 （7）、开展“一评三管好”（“一评”即评比美德少年，“三管好”即管好自己的的口，管好自己的手，管好自己的腿。）活动，仔细实施“欢乐校园”行动规划。 （8）、切实加强“道德讲堂”和“积德榜”建立，做到“一校一总堂、一班一分堂、一周一宣讲”。 （9）、为了强化学生身体素养，打造我校独特的办学特色，规划本学期推广“英雄少年”播送体操、大课间评比。 7、示范校创立的推动 根据纳教字【20xx】38号纳雍县教育局关于评比德育示范校的通知要求积极开展我校德育工作，在20xx年我校创立“德育示范校”、“心理安康示范校”、“法治示范校”的根底上加大创立力度，力争我校在20xx年德育工作中到达整体水平高、有特色的生动局面。