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1、 关于教师类自荐信集合九篇 敬重的领导： 您好! 感谢您在百忙之中抽空查看我的自荐信。 贵校良好的治理体制，深厚的教学气氛和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，信任在贵校领导的帮忙指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，盼望贵校能给我供应一个施展才华的时机!我的家乡在内蒙古xx市，宽阔的原野塑造了我开朗大方的性格，纯朴的乡情赐予了我和善的品质，艰难的条件培育了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。大学的四年时间里，我本着自强不息，学以致用的原则，始终以仔细的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注意综合学问和综合技能的培育与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学
2、等方面的书籍，计算机理论与操作也具有肯定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的根底。在思想方面我积极向党组织靠拢，关怀集体，团结同学，并参加“xx”协会，屡次参与了义务劳动和社会活动。同时我也积极参与“行走在团旗下”文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素养的复合型人才!我信任命运之神会垂青有预备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。 我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。 我或许不是令您满足的，但我信任依靠努力
3、，我将成为最适宜的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的! 最终，真诚盼望贵校能够垂惠!并祝贵校再创佳绩! 此致 敬礼！ 自荐人： xx年xx月xx日 教师类自荐信 篇2 在xx师范大学学习期间，我刻苦钻研专业学问，拥有较雄厚的学问根底，打下了坚实的根本功，连续三年获得专业奖学金。留意加强师能方面的训练，努力提高自己的教师技能，同时，我还注意自己多方面学问的积存，在工作活动中积存阅历，培育自己的力量。经过四年的学习和实践，我信任自己已经具备了作为一名人民教师的根本素养。 良禽择木而栖，忠士展才需要宽阔的天地，能在贵校施展自己的才华，是我不悔的选择，我忠心盼望贵校给我一个投身于教育事
4、业的时机，盼望成为贵校的一员，与您携手共进。 祝贵校广纳贤才，再创佳绩！ 诚候佳音。 此致！ 敬礼！ 自荐人：xxx 20xx年xx月 教师类自荐信 篇3 敬重的领导： 您好！ 同时，我也利用课余时间加强对自己实践力量的培育，积极参与各种社团活动，全方位充实自己。四年中，我始终在英语学会工作，通过和他们的语言沟通，拓宽了自己的文化视野，提高了自己的英语运用力量。我在XX中实习期间，落落大方的教态，明晰清晰的讲解，仔细负责的态度获得了指导教师和学生们的全都好评。 天行健，君子当自强不息。我深信我会一步一个脚印走得更好！但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面还需要进一步提高。或许在贵校的求职者中我
5、并不是最优秀的，但我信任自己的综合实力，更信任您的慧眼。 大学之道，止于至善。恳切希望您详考、慎虑，使我与贵校共同进展，求至善、创辉煌！ 我的过去正是为贵校的进展预备、积蓄； 我的将来正是为贵校奋斗、拼搏、奉献。 此致 敬礼 求职人：XXX XXXX年XX月XX日 教师类自荐信 篇4 治理现代企业的重要内容。在进入以人为核心的治理阶段，讨论“企业如何做人的工作”不行缺少。尽管做人的工作很简单，可其中也有成就感。除了把握有关思想教育专业的大量学问外，我还自修了不少企业治理之类的课程，常常翻阅此方面的杂志，很有兴趣在此方面实践一下，把理论用于实际生活中。 法律保障权益的有效武器。商战中，企业难免会
6、陷入经济纠纷，为了排解阻碍公司进展的不利因素，有必要诉诸于法律来维护合法的权益。虽说是搞思想教育的，但我还专心学习了大量的法律法规，如有时机，盼望能成为贵公司的一名法律效劳工，为公司分忧解难尽力。 人无完人，故在积极改正缺点的同时，我始终把“活到老，学到老”作为自己的座右铭，不知贵公司可否给我一个连续学习的时机？ 感谢您的关注，至于我是否是千里马，需您伯乐来裁定，渴望着您手中的幸运神箭会射向我！ 自荐人：XXX 教师类自荐信 篇5 敬重的校领导： 您好!特别感谢您在百忙之中批阅我的自荐书，感谢！我叫向育成，是乐山师范学院xx级数学与应用数学专业的一名毕业生。经过四年的仔细学习和不懈努力，我已具
7、备了系统的专业学问和肯定的教学实际力量，现在正预备以昂扬的热忱与所学的学问投入到社会之中，效劳于教育事业，实现自身的价值。 贵校良好的治理体制，深厚的教学气氛和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，信任在贵校领导的帮忙指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，盼望贵校能给我供应一个施展才华的时机! 大学的四年时间里，我本着自强不息，学以致用的原则，始终以仔细的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注意综合学问和综合技能的培育与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有肯定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习
8、中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的根底。 在思想方面我积极向党组织靠拢，关怀集体，团结同学，并参加“青年志愿者”协会、校学生会，屡次参与了义务劳动和社会活动。同时我也积极参与中小学实践教学，校运会等课外活动。力求使自己成为高素养的复合型人才! 在20xx年教育实习中，我刻苦钻研教材，反复思索各种教学方法，以敏捷的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，胜利地完成了教学任务，深受教师和学生们的好评。在那里，我精彩地完成了由学生向教师角色转换的第一步。 我信任命运之神会垂青有预备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，
9、热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。 久闻贵校师资力气雄厚，桃李满天下，我特别地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。我信任，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好。我将用我精彩的表现证明我的力量，证明您无悔的选择! 或许，我不是你的最正确人选，但是，我会不断的找出自己的差距，并自我完善。假如您能给我一次时机，我将更加严格要求自己，以全新的面貌迎接绚烂的明天。下页附履历敬请斟酌，最终，真诚盼望贵校能够垂惠!并祝贵校再创佳绩!真诚地感谢您的阅读。 此致 敬礼！ 向育成 20xx年8月 教师类自荐信 篇6 敬重的校领导： 您好！ 感谢您在百忙之中抽出珍贵的时间
10、阅览我这份自荐信。 我是xx大学xx级xx英语专业的应届毕业生。跨出校园我盼望能在社会中连续磨练自己，在工作中学习，在学习中工作，不断超越自我，完善自我。 久闻贵校是培育人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视力量，上下团结一心，有坚实的教育根底，对此，我非常仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式呈现给您，望贵校给我一个展现才华的时机，为贵校出力争光，同时也圆我的育人幻想。 选择了教育事业，选择了xx大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进展专业学问的积存和教学根本功的培育，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。优秀的思想素养和扎实的专业学问是对教师的根本要
11、求。为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了艰辛的努力。思想方面，我积极进取，不断向上，为人师表，大学的集体生活培育了我正直无私的品质，培育了我敬重别人，真诚待人的性格，教学实习的经受培育了我对教育事业和喜爱以及对学生的无私关爱。学习方面，我踏实仔细地学好每一门专业课，成绩优秀，并且进入了基地班，提高了教学修养，我还选修了高观点下的中学数学、教材分析与试讲、初等数论、心理学、教育学等与中学数学教学亲密相关的课程。此外，我英语通过了国家四级，同时，我还选修了专业英语、英语六级选修等课程，有较强的阅读和翻译力量，全部这些努力和所取得的进步都使我有足够的信念迎接挑战。 在本学期的教学实习中，我针对实
12、习校xx师大附中学生的特点，细心备课，对教材精确的把握和处理，良好的课堂教学效果获得指导教师和同学们的全都好评。其间，我还进展了自习辅导，组织考试及进展班级治理工作，取得了良好的效果。 我从小就对教师这一职业布满着崇敬和喜爱。“长大以后最终成了你。”如今，我最终走上了讲台。我信任我会以无愧于“人类灵魂的工程师”这一荣耀称号。良禽择木而栖，给我一个时机，我将会努力拼搏、开拓进取，为学校的蓬勃进展作出自己的奉献，用辛勤的汗水证明您的明智选择。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持糊涂熟悉，不畏难繁，有信念、有责任感。在力量培育上，校内积极参与各项活动，校外广泛尝试，屡次进展教
13、学实践，既实践了所学，又熬炼了力量。 大鹏展翅，骏马疾驰都需要有自己的天地。贵校科学的治理体制和明达的择人理念；使我坚信到贵校工作是我的明智选择。 随着社会竞争的日益剧烈，对人才的要求也越来越高，为了毕业后能更好地适应社会，在大学四年里，我注意培育自己全面进展，力争做一个全能人才。思想上积极要求进步，努力向党组织靠拢，信念坚决，注意自身道德修养的培育与提高。学习态度端正，勇于探究，刻苦勤奋，成绩优良，外语具有肯定的读、写、听、说力量。另外，在力量培育上，积极参与校、系内各项活动，努力开掘自己多方面潜质，发挥特长。 尽管在众多应聘者中，我不肯定是最优秀的，但我仍旧很自信，由于“诚恳守信”是我的座
14、右铭，“乐观向上，勇于进取”是我的性格，“自强不息”是我的信念。如有幸能成为贵单位的一员，我将以满腔热忱、高度的责任感和敬业精神，发挥特长，为贵单位的事业腾飞奉献自己的力气。盼望贵单位给我一个施展自己的天地。 最终，祝贵单位广纳贤才，再创佳绩。 此致 敬礼 自荐人：xxx xxxx年xx月xx日 教师类自荐信 篇7 敬重的学校领导： 您好！ 首先，请允许我向您致以良好的祝福和最真诚的问候。特别感谢您在百忙之中抽出空闲来阅读我的求职信。能够与贵校相识，我感到无比荣幸！怀着对贵校的向往与憧憬，写下了这封求职信，向您进展一些自我介绍，盼望贵校能够接纳我！ 本人，姓名：董文萍女19年10月诞生，籍贯：
15、湖北省恩施州 19年7月毕业于南阳师院数学系，同年8月被安排到河南省新野县试验高中任教至今，中学一级教师，本科学历，具有计算机高级水平以及一般话二级乙等水平。参与工作以来，担当毕业班数学教学已10年有余，现已成为本校高三数学教师中的骨干。本人具有较高的业务钻研力量，有多篇数学教研论文在省、市、县获奖；同时，又具备较强的教法、学法讨论意识，教学效果显著，历年高考中，本学科始终名列前茅，屡次获县高考优胜奖和培优奖。另一方面，本人还具有丰富的班主任阅历。 本人欲加盟一所尊师重教、开拓进取、富有生命力的学校，在那里，我的才能将得到最大程度地发挥！ 随信附上个人求职简历，期盼与您的面谈！祝您工作开心！
16、自荐人：xxx 20xx年x月x日 教师类自荐信 篇8 敬重的领导： 您好！ 我是XX师范大学外语学院英语系XX级的一名学生，经过四年的学习和熬炼，我将于明年7月完成大学学业，真正步入社会，开头人生路上的新一段征程。 三年多来，在校领导和教师的引导下，我努力学好专业学问，训练专业技能，专业水平每一年都有明显提高，大二时以良好的成绩通过了英语专业四级考试，并将于明年年初参与专业八级考试。在根本能够运用英语自如地进展听、说、读、写的根底上，我涉猎了语言学、英美文学和英美概况，调整学问构造的同时，扩大了视野。 深知21世纪对人民教师提出了更严峻的挑战，我在学习国内外有影响力的教育理论的同时，特殊注意
17、实践力量的培育，除了积极参与系、院和校的活动外，我热忱地投入到社会实践中去，通过做家教和作兼职教师工作，得以把理论应用于实践，并依据学生特点，总结和进展相宜的教学方法，积存了初步的教学阅历，这一切使我能在今年的教育实习中发挥特长，精彩地完成实习任务，获得优异成绩。 四年的大学生活教我学会了冷静、坚忍不拔，使我能在人生的坐标上找寻适合自己的位置并不断修整自我，更让我深刻熟悉到人要专心地去做每一件事，仔细、踏实地面对人生的每一步。所以我真诚地盼望参加你们这支优秀的、富有生命力的群体，在大家的指导和帮忙下，共同携手，在人生的道路上不断进取！ 祝贵校事业蒸蒸日上！ 此致 敬礼 自荐人：XXX XX年X
18、X月XX日 教师类自荐信 篇9 为了适应经济建立的进展，进一步推动中等职业教育体制改革，满意社会对数控类中等职业技术人才的需求，结合省市社会经济进展和我校的实际状况。我校申请开设数控技术应用专业。 一、学校根本状况 江苏省张集中等专业学校（原名铜山张集职业高级中学）创立于19xx年，是一所以农类专业为根底进展起来的农村职业中学。19xx年，被批准为江苏省合格职业教育中心校， 1996被认定为首批国家级重点职业高中。办学20多年，学校坚持艰难创业，以改革创新为动力，标准治理，提高质量，彰显特色，走科学进展、内涵进展、集约进展之路。学校先后获得“全国科教兴农先进学校”“全国职业技术教育先进单位”、
19、“全国农村教育综合改革先进单位”、“江苏省榜样学校”、 “江苏省德育特色学校”、“江苏省职业教育先进集体”、首批“江苏省和谐校园”等，也成为中国青年星火技术推广培训基地、全国青少年文明礼仪教育示范基地和江苏省技能型紧缺人才培育基地。目前学校已成为一所在苏北地区乃至全省有肯定影响力的职业学校。 学校现占地334亩，建筑面积5、7万平方米，专任教师208人，“双师型”教师77人，占专任专业教师的61、29%，在校生3980名。学校根底设施完善，实习实训设备齐全，固定资产总值3915、1万元，试验、实习设备1657、4万元。目前学校开设现代农艺技术、服装设计与工艺、机械加工技术、数控技术应用、机电设
20、备安装与修理、汽车运用与修理、计算机应用、电子与信息技术、电子商务、中餐烹饪、化学工艺、工艺美术等12个专业，主干专业5个，均为市级以上示范专业，其中现代农艺（种植）专业为国家级示范专业，服装设计与工艺、机械加工技术、汽车运用与修理为“十一五”新一轮省级示范专业，现代农艺、服装设计与工艺专业为省职教课改试验点，学校是省课改试验学校。这两个专业同时又是省级实训基地。学校不断深化内部治理体制改革，在向“高层次、高水平、高效益”进展目标迈进的同时，又与时俱进确立了“以人为本，效劳三农，校企合作，科学进展”的办学理念，采纳“紧贴社会办职教，围绕市场设专业， 依据需求育人才”的办学方略，全面推动素养教育
21、，为社会倾心培育创新型、高素养、技能型人才。 二、数控技术应用专业人才需求分析 （一）数控加工设备在江苏和沿海地区的应用状况 近年来，随着我国国民经济和国防工业的快速进展，国家对制造装备提出了大量急迫的需求。特殊是20xx年，我国机床市场消费金额上升到859亿美元，跃升世界第一位。与此同时，依据全国工业普查资料，我国机床拥有量约2378万台，但机床数控化率从20xx年的2%提高到了近10%。在我国一些制造技术较先进的.企业其机床数控化率也到达了15%左右。机床数控化率每增加一个百分点就需要近4万台数控机床。假如要实现国家提出的到20xx年前数控化率到达20%以上的目标，需要增加大量数控机床及其
22、配套的软硬件。同时需要一大批面对第一线的数控技术及数控机床的操作、编程及修理方面的特地人才。 江苏长三角地处改革开发的前沿，在工业化进程中，信息技术、生物技术、光机电一体化和新材料等高新技术产业快速进展。电子信息、电器机械和石油化工正在成为三大新兴支柱产业；目前，汽车制造业、家电制造业、信息产品制造业、模具制造业快速进展，全部这些行业的零件加工质量高、生产柔性化要求高，大量使用数控加工设备。近年来，伴随着江苏地区汽车制造业的迅猛进展，江苏地区的数控设备数量持续增加。无论是数控机床、数控设备制造业，还是汽车模具制造业，都在使用先进的数控技术。特殊是模具制造业，已经占据全国模具制造半壁江山，数控设
23、备的使用更为普遍，随话说 “要加工好的模具，必需用好的数控设备”。 大量个体、私营、合资企业和外资企业除了一般不需要数控技术的开发人员之外，对各种数控应用人员都有大量需求。特殊是由于这些企业人员比拟精干，数量不太多，更加需要既精通数控加工工艺、编程，又能娴熟操作数控机床，同时对数控机床的维护修理有肯定根底的复合型的技术人才。 （二）数控技术专业技能人才的需求状况 数控设备的大量应用必定促进对数控技术专业人才的需求，专业技能人才需求缘由主要有以下几个方面： 1、国家装备制造企业是数控机床应用大户，也需要大量数控技术人才。这些企业近年来效益较好，任务饱满，但企业技术与设备的更新力量和可持续进展力量
24、缺乏，无论是数控加工工艺编程人员，还是数控机床操作人员都很缺乏。在市场经济环境中，大多数国有企业职工的收入偏低，对数控人才吸引力不强，这是造成数控人才普遍缺乏的主要缘由。有时甚至消失一个数控人才的流失，造成企业数控设备停工，给企业造成很大损失的现象。 2、随着非国有经济的飞速进展，沿海经济兴旺地区数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。大量民营、合资企业和外资企业，更加需要既精通数控加工工艺、编程，又能娴熟操作数控机床，同时对数控机床的维护修理有肯定根底的复合型的技术人才。特殊是长三角，模具制造业相当兴旺，水平处于全国前列，模具的制造离不开数控，然而这方面人才在江苏还
25、特别缺乏。所以，当前对数控专业的技术人才是急于需求的。 三、我校开设数控技术应用专业的必要性和可行性 （一）我校开设数控技术应用专业必要性 1、现在的职中学生对数控类高新技术特殊感兴趣，在这类专业方面的就业意向特别剧烈。 2、通过我们对多家企事业单位对需要数控操作人员的调研，近年欠缺岗位不断上升，说明了当前数控类企事业对“数控技术应用”人才还是求大于供，且具有逐年增加的势头。 可得出这样的结论，社会对数控技术操作人员需求空间很大。职业技术学校为当地培育适用人才，是我们的重要任务。因此，我们经过分析，认为我校开设“数控技术与应用”专业是很有必要的。 （二）我校开设数控技术应用专业可行性 把握了调
26、研得到的第一手材料后，依据我校的设置本专业的实力，我们对学校确定开设“数控技术应用”专业的可行性进展了严密的论证。 1、我校开设“数控应用技术专业”的实力强大 我校是首批国家级重点中等职业学校，各类专业的教学设备设施功能齐全，实训室场充分，现有机电实训室、机械加工中心、计算机房，数控机床近20多 台，我校数控专业师资力气雄厚，持有技师证的2人，持有高级技能职业资格证的3人，教师无论从学历，职称到操作技能都到达相当高的水平。 2、我校设置“数控技术应用”专业的外在条件好 江苏经济正在向规模化、高科技化进展，需要大量的数控技术应用和治理方向的人才，而且逐年增加。因此，学生毕业后就业和专业对口方面不
27、成问题。 综上所述，开办控技术应用专业是必要的、可行的。我校具备开办数控技术应用专业的条件，并将连续为此做好充分的预备。 四、我校数控技术应用专业课程调整 1、课程整合与调整 整个课程体系不讲求理论学问的系统及完整，而强调职业岗位的针对及应用，一些专业根底及专业技术课程要整合为综合的主干课程，这样有利于教师对专业课程内容设置的统一调整，也便于教师向技能型转化，便于增设强化技能的实训环节：如数学应以够用为度要压缩；机械制图应以读图为主，为协作企业用人，加强学生就业，增设计算机绘图强化训练环节，最终要求学生取得中高级绘图员资格证书；机械制造根底含金属材料及热处理、金属工艺学；机械制造工艺及夹具工艺
28、与夹具的根底学问，将设备、工装和工艺有机的组合在一起，完成制造工艺及工装设计的力量培育，生产实习及课程设计环节要强化训练企业现场工艺的编制和工装的设计，最终由教师与企业技术员协同给出学生成绩；数控技术专业更应增设较大的数控加工编程的强化实训环节，最终要求学生拿到国家数控操作工艺员中级证书。 2、实施模块化课程教学 模块式教学最主要特点是以力量为本位，以技能为目标。模块单元就是把数控技术中某一特定技能和学问点完整、精确、简明的表述出来，可将数控专业的课程中的原理学问尽可能简洁化、通俗化、直观化，操作技能的培训尽量按步骤、按规划，在理论学问的指导下，根据“任务驱动模式”，高质量的完成。这样，学生首
29、先明确了学习目标，然后亲身体验每个教学环节的过程，自主学习自由发挥，简单激发学生的兴奋点和学习兴趣，使学生产生成就感、满意感，调动学生学习的主动性、积极性。模块教学突出学生自主学习，培育创新精神和职业素养，有利于学生共性进展，充分表达了以力量为本位的现代教育思想和观念，为学生 毕业或进入职业岗位制造条件。 3、明确效劳要求、推动公共根底课改革 机电设备安装与修理专业在进展专业课程开发同时，提出了公共根底课应效劳于专业教学的要求。一方面要强化效劳专业功能的教学内容，另一方面精简与专业培育目标相距较远的教学内容。对英语教学提出“听得懂、说得出”的要求；对数学提出加强三角函数、一元二次方程、概率统计
30、等要求；对科学技术根底课程提出加强新能源和环保等要求；对计算机应用根底提出对常用软件娴熟应用的要求。 4、促进学生全面进展、推动文化素养教学 机电设备安装与修理专业将社团活动、社会活动、科技文化类选修课、创新教育等选修课纳入课程体系，并在机电设备安装与修理专业教学团队中形成了“每个教师都是素养教育教师，每门课程都是素养教育课程”的共识。 5、积极推行形成性评价，探讨教学考核方式方法 我们探讨了通过多种渠道和多种方法收集、综合和分析学生日常学习的信息；了解学生的专业学问、实践技能、爱好兴趣和需求。制定了利于学生专业潜力的进展的考核方式和方法，重视对学生学习过程的评估和评判，即：不仅注意对学生认知
31、力量的评价，而且也重视对学生情感及行为力量的评价。 根据形成性评价的要求，改革各专业理论课，尤其是实践性课程和实训课的考核方法，实行平常成绩、实际操作考核、产品生产等多种考核方式，全面衡量学生发觉问题、解决问题的力量，转变过去一张试卷定成绩的做法，使课程评价更科学。 6、构建与学分制相适应的课程体系 为了满意学生共性进展的需要，我校全面实施学分制。课程体系改革的思路是要表达学生的学习主体性、有利于学生的进展和提高学习效率，运用“宽根底，活模块”为主要特征的集群式模块课程，在各专业中设置不同的特地化方向，逐步加大选修课的比例和大量开发选修课。课程体系的构造由必修课模块、限选课模块和任选课模块组成。其中，必修课模块由公共根底课模块、专业主干课程模块、专业技能教学模块（由实习、考证和毕业实习组成）组成，限选课模块按不同的特地化方向的课程或升学复习课程构成。学生学习完公共根底课模块之后可 以重新选择专业，学习完主干课程模块之后可以选择特地化方向模块或升学复习的模块。