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1、 关于教师的工作总结集合9篇 6月2号的一、二节我上了公开课，实际也就是我们实训处内部听课，一学期一次。有十多口子教师，所幸还有四十口子学生。我讲的课题是：qbz系列矿用隔爆型起动器。用多媒体-投影仪加电子黑板的形式上的。 学生进入教室后，上课之前，我就放上音乐、幻灯片，歌选了几首我喜爱的火影主题曲以及wish i was your lover，幻灯片放的是矿山景观，井上井下都有。此举是为了课前使学生凝神、放松、吸引留意力。让他们以轻松的心态关注将要的工作环境，为新课题做好求知欲的预备。 正式开课，说实在的，开头是有些紧急，可很快就适应了。由于平常不用多媒体，公开课又要求必需用，不是我们不想，
2、资源啊！而课件，我昨天晚上才做好，没正式用过，下边连领导和教师近二十口子。一会儿，让投影仪照的，眼里只有电子黑板、光线和学生了。 课题回忆，从略，以问题的形式回忆了上课题的要点，集体提问的。 课题引人，从回忆顺接而来，电气设备在矿山中的应用以多图的形式消失，后定片启问：如何掌握？并结合以实习过的电动机掌握课题，问题、试解答、新问题、新课题。 之所以费这么多事，就是为了贴近工作现场情景，引导学生对新学问的求战欲望。 新课内容，八局部：用途、型号含义、构造原件、原理、任务、接线要求、安全留意事项、要点总结。 用途、型号含义，为数不多的全文子片，各一页，用电子笔将重点一画即完。构造元件，以图片的形式
3、呈现，这局部是一些根底学问，或许我在此局部用时有些多了，讲完这一局部，第四局部刚一开头就第一节课下了。前一天的下午，已经让学生分组看了实物，并且是带着我提的问题去的。所以，在这一局部的讲解时我的教师和学生互动有回忆的倾向。 以上三局部内容可理解为学问的铺垫，为我的第四局部：原理 的铺垫。定片、设疑、解答、归纳、引出第四局部。关于这一局部，领导说过：设备会用就行，讲啥原理，他们听不懂。而且在我之前的一位老教师讲此课时也没有讲原理，领导反映还不错。我不以为然，领导究竟没有在生产一线干过，对生产一线对技校生的要求和期望了解的并不全面，我在一线干过，我晓得，生产单位盼望我们的学生有肯定的学问储藏，盼望
4、他们能够很快的掌控多样、简单的机电设备，只会使用能称之为掌控吗？说实在的，我在一线时接手的学生各方面学问储藏根本为零，包括根本操作。当我一回到学校时，我就渴望我能教出一些：适应一线需求，到了工作现场能快速成才的学生。我这几年始终是为此努力的。我先后从事过：钳工、电工的实习教学，这一学期又从事矿电实习教学，我喜爱新东东，刺激、挑战，plc教学我也很有兴趣，惋惜没时机过去教教看。 关于原理的讲解，之所以领导认为不用讲缘由是：学生根底差，教了也是不会，不如不教。学生根底差，这点是现实状况，近十年的技校生素养（姑且这样说吧）和十年前没法比，由于大学的扩招，最终来到技校的学生，根本上是家庭认为无其他盼望
5、的，学生们中大局部也失去了对学习的兴趣。在此根底上，我们在传授技能学问时，枯燥、照本宣科的学问传授方式，学生不情愿学，也学不会。并且学校的鼓励机制也不激发教师的授课积极性。 我很单纯，想法很简洁，教好学生是我的愿望，其他的无所谓，鼓励不着我，也抑制不了我，所以有时我以无欲自居。 的，废话太多，言归正传。学生学习积极性不强，激发啊。授课时尽量多的教师和学生互动，鼓舞各种发言；讲解生产现场，将学生不久将来的需要和现实生活结合起来，最大程度的激发学生的求知积极性。再就是鼓励、鼓舞、爱惜学生，表达在细节上：我给学生说得最多的有“你能行”、“你没问题”“我信任你们”，要知道他们已经使家庭失去更高盼望的一
6、群人，我们教师不行以，点燃他们的盼望。固然，爱惜不是放纵，我的课堂纪律很严，你可以随心所欲的和教师互动，可其他的别想。固然也要看你的授课内容、方式、魅力了，呵呵。 电方面的学问，电路图、原理是其中的灵魂，如何教哪？我在探究中，我现在走的路是：抛弃课本（课本的原理讲解是以文字的形式讲给肯定有根底的人的），在和元器件建立直观联系后，从最简洁之处开头在教师的引导下，让学生自己建构电路图、原理。固然学生肯定的学问储藏还是必需的，假如电阻的串并联、电流、电压初中的物理学问一概不知的话，很难帮其建构了。详细到本课题：qbz系列矿用隔爆型起动器的原理讲解，需要有电工实习的学问储藏以及刚刚我们说的本课题的前三
7、局部。如何建构哪？从最最根底学生已把握的电路图动身，结合现场实际，找出原有学问的缺乏、解决问题、再发觉、再解决，直至知道根本完善新原理图的消失。和学生叙述时，已“变形之旅”开场，先期用cad预作了几幅图纸、协作电子图版的随时画画、全程的教师和学生互动，将最根底的电路图通过一步一步的变形，最终消失新课题的原理图。课后我得到反应：一局部学生听懂学会了，我们教师中非电专业的教师听懂了，我估量我们那位不要讲原理的领导也听懂了（估量他以前听了听不懂，所以.）。 还有其他的一些要点我也想强调，下周吧，下周我在用这课件讲一遍，不是领导要求，我找领导要场地，熟识我的课件，多媒体确实便利教学。 缺乏，我预备的学
8、问量太多，共46副幻灯片，百分之九十是图片，或图片加文字，幻灯片课件近90m的大小，不包括课前的音乐和幻灯片。由于学问量大、重点的讲授方式、大量的师生互动，所以不是两节课能讲完的，实际上是四节课的内容，两节课没有充分讲完全部内容，还拖了非常钟。可以说，对于听课的程序来讲肯定程度是失败的。可没方法，第一次用此课件，再说，我不是给他们听课的人预备的，我是给学生预备的。无欲，无欲则刚。呵呵，把把孩子的夜，睡了。 教师的工作总结 篇2 忙劳碌碌中，不知不觉又到了写总结的时候。这一学年，领导安排我连续担当那个曾令人望而生畏、退避三舍的毕业班班主任及语文任课教师，我没有怨言，只是多了一份压力和责任，究竟这
9、是毕业班，关系着学校的声誉和前景。为无愧于“教师”这一荣耀称号，上对得起学校领导，下对得起莘莘学子，我对学生倾注了全部的爱，尽心尽职做好自己所担当的各项工作。 教师工作是一种实实在在的良心工作，马虎一些，安稳无恙；费心一点，也无人知晓，但我深知，一名好教师可以影响学生一辈子，从那一双双晶亮的眸子中，我看得出，学生们对我更多的是期盼，而做一名深受学生宠爱的教师始终是我的追求和奋斗的目标。因此，课前，我细心备课，吃透教材，揣摩学生；课上，我专心讲课，创设情景，双边互动，探究学习；课后，我也常总结课堂上的得失成败，以便自己不断提高课堂教学艺术。对于学生的作业，我精批细改，悉心辅导。 为切实减轻学生的
10、课业负担，我努力在提高教育质量，优化教学过程，加强学法指导，改革教学方面下功夫，围绕培育学生的创新意识和实践力量来进展教改，让学生主动参加，生动活泼地投入学习，做到向课堂要质量，注意因“材”因“性”施教，使自己面对每一位学生，使每一位学生都有不同程度地提高，从而努力提高学生的全面素养。我班的王嘉君同学是一个品质和学习都后进的学生，以往语文每次考试都只有五六非常，而今已几次考到了八非常；新转入的傅杭其同学语文也有刚来时的七十多分上升到了九非常，其他如傅奕奕、傅金栋、朱树杰、傅汤琪、郑佳斌等也都有很大程度的提高。每当看到学生因有所获而呈现的一张张笑脸时，无不令我感到欣慰。 爱，是教育的根底，是教师
11、的天职。苏霍姆林斯基有一句名言“教育技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童”。班主任对优秀学生爱是简单的，对淘气学生和后进生爱有时不太简单，平常，我在工作中时时告知自己不能偏心，而实际上，我对那些学习成绩和行为习惯临时后进的学生更多地从思想上、学习上、生活上加以关怀和帮忙，动之以情，晓之以理，设法让他们融入到班级这个大家庭中，感受到大家庭的暖和，使他们在同学和教师的关爱中找回失落的自我，真正做到自尊、自律、自强。上一学年曾一度令教师头疼、学生可怕的z等同学，在经过我不断地谈心、引导、教育后，这一学年已浪子回头，脱胎换骨，无论在品德上还是在学习上，都有飞速的进步。作为班主任，我也不仅仅只把目光停留在学
12、生的学习成绩上，而更盼望他们能多方面地进展，鼓舞他们参与自己宠爱的课外活动。并尽可能地给他们供应便利，保证训练时间，这些同学也都取得了可喜的成绩：宣相婕同学获z省中小学“弘扬民族精神，立志报效祖国”读书教育活动征文竞赛三等奖；z同学获市未成年人思想道德教育读书征文二等奖；姚嘉妮在市运会上勇夺女子铅球、垒球其次名，为镇、为校争了光。在校运会上，z等五人次破获学校各项记录，并夺得年级组团体第一；在校作文竞赛中，我班五位同学分获一、二、三等奖；在校播送操竞赛中，我班喜获第一名。 作为年级组长，我仔细做好上传下达工作，与年级组成员同甘共苦，勤商议，细讨论，对于学校安排的各项工作，我协调落实，自己也总是
13、身体力行，令行制止，身先士卒，使每项工作都能按时精彩地完成。年级组各项工作开展得有声有色。特殊是在文明办公室评比活动中，我们办公室教师群策群力，团结合作，细心布置，受到了全部领导和教师的全都好评。 由于领导对我的信任，这一学年，学校连续安排我帮带谢伟铁教师，在师徒结对中，我真诚相待，相互学习，共同探讨教学思路，在帮教结对中取长补短、相互提高。作为校高段阅读作文兴趣班的辅导教师，我也是兢兢业业，定时抽取课余时间为他们辅导、改作，同学们的阅读写作力量也有很大程度的提高，尽管只有一学期，但也取得了喜人的成绩：z同学的竞选家长一文在初航上发表，并获得三等奖；在“手拉手中国青少年作文大赛”中，有三人荣获
14、二等奖，四人荣获三等奖，三人获优秀奖；在胜利少年杯作文竞赛中，又有五人获三等奖，11人文章入选胜利少年文萃。我也因此荣获“手拉手中国青少年作文大赛园丁奖”和“胜利少年杯”全国作文大赛优秀辅导奖。 同事们都说我是一个积极进取，勇于开拓，永不满意的人，确实，虽然在学历上，我已经取得了大学本科学历文凭，可以说是已经取得了小学教师的最高学历，但我从未放弃过各种学习的机遇，仔细学习新课程、新理念，并尝试着运用于自己的教学实践。珍惜每一次外出参与教研活动的时机，吸取新信息，学习新方法，不断提高自己的教学水平，我细心预备、仔细开设各级各类公开课，并荣获市电教优质课一等奖。在教学实践中，我积极撰写教学心得，其
15、中所写教学案例获镇一等奖，教学小故事一篇获镇二等奖，一篇获三等奖；另有三篇教学随笔在诸暨教育网上发表，一篇在教育专刊上发表。我积极报考全国计算机一级考试并顺当通过。平常我也特别注意自身修养，为人师表，注意师德，自觉遵守校纪校规，遵守劳动纪律，令行制止，标准自我形象，爱事业、爱工作、爱学生，以良好的师德为人表率。 固然，人无完人，金无赤足，没有最好，只有更好，我正在向更高的要求迈进。 过去的一年是辛苦的，平淡的，也是充实的，无悔的，苦中有乐，乐中有甜。尽管我为了钟爱的教育事业而“消得人憔悴”，但我“衣带渐宽终不悔”。学海无涯，教无止境，我将一如既往，与时俱进，为教育事业奉献自己的绵薄之力。 教师
16、的工作总结 篇3 在紧急而又劳碌的生活中，我充实的度过了工作的第一个月，说充实是由于 体验了许多， 学到了许多，经受了许多。一月来，我自始至终以仔细严谨的 治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，为了不断 提高教学质量，促进学生全面进展，现将本月数学教学工作总结如下： 一、备课 能够积极参与教研活动，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求， 提前备好课， 写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，虚心向有阅历的教师学 习、请教。力求吃透教材， 找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资 料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观 地感受所学的知 识内容，我积极查
17、找课件，制作课件，预备、制作教具。 二、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求 抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，注 意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困 生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找 学困生答复。课中巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后 记，找出缺乏。 三、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏，并 与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。 为了辅导学困生，我经常缩短午休时间，给他们吃小
18、灶。 四、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于 学生实记并敏捷运用语言的作业。 五、自身学习进步方面 学校组织的听课评课等活动，我都仔细听讲，做好笔记，工作之余还常常 通过互联网，学习先进的理论学问，学习新课程标准，用先进的理念武装自己， 不断给自己增加活水。 六、注意与同学科教师的沟通 在学校领导的指导和帮忙下，我有了自己在业务上的师傅，遇到困难找师 傅，平常我常利用一切时机去听师傅和能手的课，学习他们的课堂教学方式方 法，结合本班学生的学情，设计相应的教学过程。尽管这当中仍存在着不少问 题，但在师傅的指导下，我仔细地揣摩和尝试，每一次都会有新的发觉。 一份
19、春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而 我收获的却是那一份份充实，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学 生，我用我的情去培育我的学生，我信任，这决不会将此作为一个终点，明天 还在前方，需要我们披荆斩棘，努力前行! 教师的工作总结 篇4 xxxx-xxxx年上学期马上过去，我仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探究，大胆革新，收到很好的效果。同时我秉承终身学习的理念，坚持政治学习和专业学习，不断承受新的思想，不断完善自身的学问构造，为下学期的连续进展打下了较好的根底。 一、把新课程标
20、准走的理念带进课堂 怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、改革课堂教学，加强了师生互动，促进共同进展。 本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得
21、学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长、集体备课组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争论定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或
22、疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。九年级 电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都表达学生自主探究、讨论。突出的过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉
23、，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨 反思 将公开课上的精华延长运用于日常教学实践 我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的很多问题，有个在熟悉。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的意识和力量。重视培育学生的探究意识
24、和创新力量。 常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与
25、定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 四、加强竞赛辅导，培育对科学的兴趣 本学期我们连续发扬我校科技示范校的传统优势，积极组建青少年电子制作竞赛小组，参与晋江市青少年电子制作竞赛。经过50多天的高强度集中训练，我们取得了骄人的成绩。其中，我指导的小拼装工程获得晋江市团体第一名。庄鸿彬同学获得个人创新电路第一名。蔡杭溪同学获指定电路第一名，吴超同学获理论竞赛晋江市第一名。本人获晋江市优秀指导教师。 五、坚持学习，促进个人专
26、业成长 一年多来，我屡次参与由市县邀请专家们举办的新课程教改理论的培训，在培训期间，我对在教学中消失的很多的困惑与专家举进展探讨、沟通。在专家的指导下我解决教学过程中所遇到的很多问题。08年我还参与了xxxx年万名中小学班主任国家级远程培训。该班于10月14日开班，至11月29日圆满完毕，为期一个半月。 本次培训，没有从抽象的概念、理论动身，也没有采纳专家报告的讲座方式，而是采纳了从情境动身的案例式培训。培训内容紧贴班主任日常工作的环节，紧紧围绕班主任工作常常遇到的疑难和困惑，通过“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一
27、个专业的班主任”等6个模块，48组案例绽开。班主任教师感到这些案例通过动漫或讲故事形式来呈现，新奇活泼，生动感人，既感到似曾相识，如在身边，其中的问题平常思之不深，因此感到很有震撼性和穿透力。通过学习，使自已向专业班主任的目标又迈进了一步。 六、自我反思，不断积存阅历和材料。 反思犹如前行路上的驿站，休整再动身才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积存教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深入进展，有利于不断提升自身的理论水平和教学力量。每教完一节课后，我都登记本课的创新“亮点”；找缺乏之处，写出改良之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积存胜利的阅历。 总之，经过
28、一学期来的教学，在上学校领导下，在同事们的帮忙下我取得了一些进步，但仍存在肯定的问题，在今后的工作中，我将加强扎实的教学，准时反思，仔细总结，在课程教材改革的征途上做出自已的奉献。 教师的工作总结 篇5 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克制自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期（我是学校计算机治理员，就是远程教育）负责教各班电脑课的教学及六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文
29、教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这两门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，最终实现了既定目标.虽然在教学过程中，由于阅历缺乏，以及自己的急躁心情，也曾消失了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是胜利的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的全都认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。假如必需要由自己说出优点的话，我能够举出以下几点: 一、治学严谨 本学期我自从担当计算机教学、语文课以来，深感教学阅历缺乏，我为了尽快进入状态，不惜牺牲个人利益，从亲朋好友那里借来5000多元钱买回了属于自己的一台电脑，教全校学生学习计算机的操作、打字、
30、绘画等。抽出超多时间听了本校12位教师的20多节课，吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积存了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历缺乏。从一开学，我就开头多方搜集材料，为学生预备了超多的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面.对待教学过程中消失的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度仔细，对学生极端负责 我对后进学生的补课，（难啊，质量倒数就得下岗呀，头悬梁锥刺股精神当代还要得啊！弑师案充分已经说明白）更是不遗余力.力争使学生学得更扎实，更坚固。我在教学过程
31、中，能够敏锐地观看学生的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注意学生整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求学生，有时到达了苛刻的程度，学生一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法.并为此付出了超多的精力.对于不是本班的学生，我也实行了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热忱辅导，带给复习材料。 三、对待上级指定的任务，专心完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。 任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不
32、折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的缺乏加以改善. 四、最终一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和四周的人群。 我的独特的共性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为语文教学带来了一股新奇空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学带给了一剂良好的催化剂。 固然，衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求的那样:教师无小节，到处为楷模.在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大.究竟我是一个受过高等教育，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和根本技能的同龄人中的佼佼者。在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己
33、，用名人的事迹和名人名言鼓励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下能够指责的余地.一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现深厚的浪漫主义颜色和抱负主义颜色，有时显得与目前的现实社会格格不入。 我今后的目标是: 一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 二、虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语慎重，举止得体，到处以一个人民教师和警察的标准要求自己。 三、在其它方面，要更加专心主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有缺乏就订正，争取把工作做得
34、尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成绩.但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保存的把自己把握的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已！ 教师的工作总结 篇6 光阴似箭，转瞬间进入教师行列已近一年。在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任鼓舞下，让作为一名新教师的我成长、提高了不少。回忆这一年的工作，我对自我的表现有满足也有缺乏之处，但无论怎样，都需要自我踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担当二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，根本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自我的教学水平，我主要做了
35、以下几点： 仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路。 多学习，多请教。作为新教师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，为了让自我的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自我的缺点，常常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。 多看书，多上网。专心学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自我充电。还
36、常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自我的教学水平。 准时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与缺乏之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应教师的主角，使自我更快成长，我为自我设立了以下几个目标，以鼓励自我： 在教育教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 在业务技能上，连续夯实根本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度 加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的教师学习。不断提高自我的理论水平，同时也要专心参加课题探究。 连续坚持准时撰写好相关的文章和总结，为学校和自我的课题作好预备。 这一年来学习，使我收获不少，无论
37、是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的提高。在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自我，完善自我，努力使自我早日成为一名优秀的教师。 教师的工作总结 篇7 从大学毕业到来到毛坝之中业技术学校，从事体育教学已有六年的经受，在这六年的教学过程中，编写了不下四百篇教案，各种各样的格式的都有，在这些教案的编写过程中，有自己独立完成，也有教研组争论完成。 这些经受让我变得更加成熟，从一个只知道在书本上死搬硬套理论的新教师，走向一个能敏捷运用各种技法、处理好新课标要求与学校实际的冲突，让我在学校工作中能独当一面。在几
38、年的教案编写过程中，本人对于教案的编写总结出以下几点看法，让大家共享。 学校体育工作的核心任务是体育教学，怎样才能让我们的体育课更具吸引力？怎样才能把体育课上的好些呢？我认为首先应当在备课上下功夫，努力讨论教材和处理好以下几个方面：教材、学生、场地、教学环境、备课环境。因此，教师必需首先理解和熟识教学大纲，把握有关教材的“根本学问、根本技能、根本方法”（统称为“三基”），在依据学生的整体体育力量、体质根底及学生的心理素养水平和思想品德设计好因地制宜、新奇和利于授课的”环境，再加上生动、形象的教学方法，这样才能到达预期的教学效果。 一：备教材：熟识和精通教学大纲，按要求合理的组织教材 教师在新的
39、教学任务面前，首先是对比教学大纲的要求、教学进度以及课时数分布状况，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际状况，安排好一学期的初步教学任务，在依据任务挖掘出教材的内在联系和特性，对教材的特地性、帮助性练习及分组练习要认真推敲，分析教材的内容。在依据学生和学校的实际状况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能消失的错误和订正方法等。 教师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更简单突破，学生就简单听懂、领悟、练习和把握同时，体育教师应常常温习和查阅有关的体育学科学问，把握和讨论各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培育目标，随时留意积存
40、资料，多阅读体育书刊、报纸和观看有关电视播送，多参与教学活动和教学沟通，积存教学先进阅历和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。 二：备学生：依据教材要求，仔细分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面的关系 在旧的教学观念下，教师主要存在着“教材、技术教法、教师、场地”为中心，遗忘了学生才是教学的主体。教学的主体既然是学生，那么教学的中心指导思想就应当围绕学生来制定。 应依据学生的整体体育力量、体质、心理素养，思想道德水公平科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、熬炼方法的训练及力量的培育，加强学生自学，独立工作力量、分析问题解决问题的力量，以及自锻自导力量、交
41、往力量、表达力量、总结工作力量和创新力量的培育。 在备课时还必需考虑如何调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的求知欲，精选最优教学方法和节奏，擅长从教材的根本理论学问和运动技术、技能的科学性、有用性、挖掘趣味性、竞争性，注意以生动的手段说明体育“三基”与强身健体与社会进展的关系，使学生树立正确的体育观。 教师在备课时必需仔细讨论，合理安排。另外，教学备课的目的不是单纯教会学生“三基”的根底学问，它更重要的是通过“三基”的传授，教会学生独立思索，学会科学的熬炼身体的方法，不断地更新学问技能，培育学生的创新力量，让学生养成积极主动的自我熬炼意识并充分融入到生活中去。 三：备场地
42、：依据教材和学情对场地要求，从实际动身，协调备好教学场地要求 教学场地，是体育教学实施的舞台，完善的场地配置，是体育教学的根底，但由于身处农村中学，场地设施的并不很完善，是一个普遍存在的问题。那么，在备课的过程中，我们应依据教学内容的需要、学生综合力量和学校教学安排，合理的利用学校现有场地，仔细组织和安排好教学场地。固然，我们在预备场地时还应留意是否与其它体育教师教学发生冲突。 四：备教学环境：依据教材的内在的联系和特性，处理和设计好适当的教学环境 教学环境，是指自发地影响人身心进展的一切外部条件的综合，就其内涵来说，包括诸如校际和班际交往、人际关系、学习气氛、课余生活、教学治理等社会性环境气
43、氛。 这些因素相互交错，凝集成一种较为稳定的风气，也是潜在的教学和教育因素。有人把这种教学和教育因素称为“潜在课程”。教学环境与体育教学效果是严密相关，相互制约的，良好的教学环境是取得最优教学效果的前提。 因此，在备课时，绝不行轻视教学环境的影响，设计的内容和方案要有助于加深和扩大其所学学问、激发学生学习的主动性和积极性，以促进学生多种力量的进展，所以在考虑课的设计时，要充分选择和利用教学环境，并与环境保持“动态平衡”，才能使备好的课发挥其整体功能。 五：选择备课环境：集思广益，集体备课 在备课时要提倡海纳百川、集思广益的方法，抓住每一次的集体备课，运用集体的力气来处理自己或他人不能处理的问题
44、固然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓舞创新，不断探究。临时不能统一的意见，通过特地的争论讨论，达成共识，在此根底上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应积极参加。另外，教师应随时进展体能训练，保持和提高技能方面的力量，这样以便建立正确的运动表象。 总之，备课也是一门艺术，课备的好坏，直接影响到你这节是否能按质按量得完成教学任务，每一位体育教师都应当备好课，做好课前预备，把自己所学的以及前人积存的阅历成果，更好地传授给学生。 教师的工作总结 篇8 为了响应国家停课不停学的教育方针，我校高三年级已经绽开了一段时间线上教学，下面我从线上教学软件比照、线上教学
45、模式比照、线上作业打卡比照、后期教学规划、线上教学问题五个方面对大家汇报。 一、线上教学软件比照 我校教师主要使用腾讯课堂、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进展直播教学。这三种软件各有优缺点：比方腾讯会议便利催促学生的在线学习(随时请学生翻开摄像头)状况，教学流畅性也比拟好，互动性好，另外腾讯会议可以使用分批开视频的模式检查学生是坐着学还是躺着学。腾讯课堂可以利用签到功能进展学习签到，便利统计参加学习人数，而且也可以导出学生的在线学习时长;钉钉直播完毕后，学生立即可以看回放，教师可以看到学生的在线学习时长(包括直播时长和回放时长)。腾讯课堂和钉钉直播都可以线上教学中使用举手模式进展提问。本组教师
46、结合课堂教学特点经常交换使用两种线上教学软件。 二、线上教学模式比照 先讲后练：讲练练讲打卡，先练后讲：练讲练讲打卡。先讲后练比拟适合学习自律性差一点和根底差一点的学生，通过先直播讲授学问，自律性差一点学生就会准时投入学习，而且根底差一点的学生通过讲授可以回忆旧知，然后通过训练稳固学问。先练后讲比拟适合学习自律性好和根底比拟好的学生，通过先练习，自我发觉自己的问题所在，教师讲授时可以适当拓展延长。 三、线上作业打卡比照 各个班级使用了不同的打卡小程序，比方作业登记簿、接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异，在此不再赘述。由于年级的线上教学安排特别紧凑(包段到人，即一天分成三个时段，
47、每位教师负责一个时段)，所以学生都要在下课前完成打卡，对于不能准时打卡的学生，各班、各科都有不同的做法，比方群内通报、电话联系家长，罚抄等等。 四、后期教学规划 在倾听各科教师和组内教师的阅历共享上，结合自身第一周线上教学阅历的根底上，仔细开展其次周线上教学，并使得线上教学的效果更佳，例如为了便利学生考勤治理，要求学生统一改名为：班级+班级学号+姓名，又如为了上课更有针对性(由于互动性不如线下)，课前教师利用自己创立的化学答疑解惑微信群统计好学生的问题。 五、线上教学问题 第一、虽然有各种各样的方法催促学生学习，但是究竟学生在网络的那头，加之授课规模大(80-100人)，无法兼顾到全部的学生。其次、由于没有线下的测试，至于线上教学的效果问题，教师还是有点心理没底。第三、不自律的学生会不会挂机学习。第四、长时间使用电脑对学生视力的影响。 教师的工作总结 篇9 今日是腊月二十三，我的生日天。今日和一年中的很多天没有什么两样，照旧在累着并欢乐着。一天六节课，从早到晚我足足上了六节课。我爱给学生上