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1、2023年读爱教育有感作文-读后感(全文完整)读爱的教育有感作文-读后感1午后的阳光异常温暖,手中轻抚着爱的教育。这不是我第一次读这本书了,每次读完心里总有些丝丝的感动。爱的教育采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了下面是我为大家整理的2023年读爱教育有感作文-读后感,菁选3篇(全文完整),供大家参考。读爱的教育有感作文-读后感1午后的阳光异常温暖,手中轻抚着爱的教育。这不是我第一次读这本书了,每次读完心里总有些丝丝的感动。爱的教育采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间充满对祖国,父母,师长,朋友的真挚的
2、爱,感人至深。记得第一次看到这本书时,爱的教育?题目吸引了我。爱,是什么?什么是爱?爱,如午后的阳光,照耀着大地,就像我们对孩子那无私的爱:夏天,冰箱里会有好多冷饮,怕他们热着了;冬天,会叫他们多穿一件衣服,担心他们冻着了这一个个不经意的举止,都包含着父母对孩子的爱.从书中安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁,害怕父母偷看自己的日记。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲情之爱,很多人都无法感受到.这些,都往往被我们忽略,认为这一切是理所当然,认为是最正常的,可是,如果你细细体味,你会感到:人生多么美好,无处不充满着爱。在爱的教育中,作者把爱比成很多
3、东西,可爱是宽广无边的.我常常在想,爱是什么?可是,不会有明确的答案,但我已经明白爱的意义爱是博大的,无穷的,伟大的力量.,爱是生命中必不可缺的一课。“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在生活的整体认识上,作为一个完整的教育过程,它永远不是也不可能是以金钱物质为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的孩子将成长为什么样的人的问题。在这一点上,成长不仅仅是自由的,也是强制的。生活的形式一经奠定,所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。挫折,困难,我们常常会遇到。这时,我们常常会怨天尤人,感觉这世间的一切都不如愿,感觉自己是一个人,是孤独的,没有
4、人在乎自己,爱自己。甚至有些人会自杀.这些人多么可悲啊!记得在报纸上看到过一则新闻,一个来自高知识份子的家庭,最后崩溃了。原因?很简单!因为这孩子自打出生时,家长给他营造的是理想的教育世界,在他的世界里,人都是善良的,都是好的。当他一个人去上大学时,身边的人都变了,他觉得世间的一切是多么的虚伪!甚至觉得周围的人是多么丑恶!他不能接受,就崩溃了。这则新闻告诉我们,父母只在意了教育,没有告诉孩子只要有太阳,才有阴影。其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受到那份极为普通的一份爱的时候,相信你一定不会吝惜
5、付出你的爱给一些需要帮助的人,难道不是嘛?午后的阳光依旧灿烂,抬头仰望太阳,她依然灿烂,温暖。这时,我明白:爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求。爱无法用语言来描述,只要用心体会,爱就像阳光一样永远围绕着我们。读爱的教育有感作文-读后感2当我热血澎湃的读完这本小说时,不知不觉我已经热泪盈眶,书中那些勇敢、善良、聪明、坚韧的形象一遍又一遍的浮现在我的脑海中:品性纯真、善良的安利柯;富有正义感的卡隆;总是得第一的德罗西;获取了金牌从而改变了自己的命运的波列科西;孝顺、勤奋的克莱地;知恩图报的克罗西;学习刻苦的斯代地。爱的教育的作者亚米契斯是意大利作家,民族复兴运动时期的爱国人士,曾参加过意大利*战
6、争,退役后担任军事刊物的记者,发表了许多特写、报道及短篇小说,后汇集成军营生活出版。这本书是小学生安利柯四年级时的日记,其中记录了他在学校、家庭、社会生活中所见、所闻的各种各样的感人小故事。通过这些小故事,作者在最*实、朴素的字里行间歌颂了人类最伟大的情感-爱。同时,这部小说还反映了当时意大利中下层人民穷苦的生活,醇厚、朴实、友爱的品德,以及他们善良、勇敢、宽大、无私的博爱精神。那些*凡、真实的故事,足以让我们感受到几乎无从挑剔的各种伟大的爱-亲情、友情、师生之情,等等,处处流淌着或温馨、或浓郁的真情。虽然我没有拥有过和书中完全一样的经历,但想想自己身边的人,我同样感受到了类似的感情,这都是我
7、过去从来没有重视过去的。我还发现,其实爱就在我们身边,只要我们怀有一颗善良的爱心,就一定可以感受得到。发现爱、感受爱、付出爱、分享爱,让我们身边的每个人都能沐浴在爱的温暖中,这就是爱的教育这本书带给我的最大启迪。读爱的教育有感作文-读后感3老师是我们人生旅程中的一盏明灯,照亮了我们前进的道路。我们在这条路上随着光亮一步一步前行。老师更是用汗水浇灌每一朵花儿的园丁,待到千花灿烂时,老师你可知道那得益于你们辛勤的付出。读了爱的教育这本书,我更加深刻地体会到老师的伟大。爱的教育由意大利作家亚米契斯所写,令我印象最深刻的是一个叫安利柯的孩子。在安利柯就读的学校里有许多可怜的孩子,这些孩子比我们更需要关
8、怀和呵护。而校长先生和老师们就是给他们带来温暖的天使。有一次,安利柯的妹妹生病了,老师二话不说就赶到安利柯家里,亲切地抚摸着妹妹的头。这温柔和体贴多么像妈妈啊!只有真诚爱孩子的老师,才会有这样的表现啊!读到这里时,我不禁想到了我的语文老师高老师。去年有次上体育课我不小心扭伤了脖子,疼得我眼泪直往下掉。高老师知道后,非常着急。她摸着我的脖子,轻轻地帮我揉搓,希望以此减轻我的疼痛。我至今都忘不了高老师关切的目光,那眼神里充满了着急和心疼,仿佛受伤的不是我,而是她。高老师,你知道吗?虽然我嘴上什么都没说,但心里深受感动。在此,请接受我真诚的谢意!我沉浸在爱的教育中,常常不善于表达出感谢。但作者亚米契
9、斯通过安利柯的视角,将师生之间的爱表现了出来。一个孩子跌倒了,校长先生没有责怪他,而是走过去把孩子扶起来,拍掉身上的灰尘,还在额头上吻了他一下。我简直不能相信这是校长的作为,这是怎样的一个充满爱心的校长先生啊!他对待学生超越了爱自己的孩子吧?一个人跌倒的时候,总是希望别人能扶一把,校长就是想别人所想,及别人所急。尤其是那一个吻,代表着校长先生对受伤心灵的抚慰:让跌倒的孩子感觉不到害怕,取而代之的是关爱和鼓励下次要小心。我国著名教育家陶行知说“捧着一颗心来,不带半根草去”,天下所有的老师都全心全意地为学生着想,从不计回报。我是一朵花,他是一朵花,我们都是百花园中花一朵。园丁无私地照料着花儿,希望花开灿烂。老师,就是辛勤的园丁。在爱的教育这本书中,老师关心学生的事例还有很多,每当捧起这本书,我的心中总能荡起爱的涟漪。因为我对书中老师的所作所为感同深受。从一年级入学至今,已有三个多年头。我所遇到的老师也都是如书中所描述的一样,她们关心我们的学习,体贴我们的健康,呵护我们的成长。常听妈妈说,教育是一门艺术。我觉得,教育是一门爱的艺术。有了爱,祖国的花朵才能争奇斗艳,各展身姿;有了爱,今天的小树苗才能成长为明天的栋梁之材;有了爱,无数的安利柯享受到了教育的美丽。教育之路,花开满地!