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1、 关于教育实习个人工作总结范文集合九篇 从来，对教师都怀有着一种无上的崇敬，教育实习个人月工作总结。教师是才智、仁爱的化身。每每想起那些颂扬教师的歌曲，我就情不自禁的感到激情荡漾，似歌曲中谱写的一幕幕图景都在我的生命印记里得到了映现。 教师是太阳底下最光芒的职业，这也只有当我切实的体验到教师职业的辛苦和喜悦时才感受到这句话的真谛。教师，我永久的梦! 我们选择的是自主实习，实习自3月5日起到3月30日完毕，在这为期30多天的时间里有太多的事，留下了太多的记忆。 先说说见习吧。间隙的主要任务是跟随教师听课，做好听听课记录。但是这里的听课已不同于以往的以学习者的身份来记录授课教师在授课过程中的主要活
2、动、授课方式、内容安排等与教学方式方法相关的课堂教学活动。这看似简洁的几项工作却要求听课者要详细总体把握课程脉络，统筹全局的意识。 同时见习阶段还有批改学生作业、辅导答疑等多项工作，紧急有序的见习在其次周刚开头就算根本完成。接下来就是编写教案和预备试讲了。 其实教案的编写早在刚开头见习也就开头了，主要是依靠教师课堂的内容的编排，并依据自己对课堂的详尽规划，制定和编写自己的教案。教案的编写也经由了从稚嫩到成熟的过渡，在这期间，指导教师恰到好处的评价起到了关键的作用。接下来就是预备试讲了，这对我来说是一个挑战，在克制种种心理上的不适后，我毅然的开头了第一次试讲。由于预备的还算充分，指导教师赐予了我
3、充分的确定，这给了我极大地鼓舞;同时也就一些细节问题做了深入的透析，我对自己的讲课水平有了一个全面的熟悉。在之后的时日里，我针对自身的那些缺乏进展了反复训练和透析，再一次又一次的试讲中，指导教师想我投来赞许的目光令我欣喜倍增。 与此同时我还被实习班主任派为实习所在班级的班主任，参加一些班级的日常事务治理。在此期间，我的试讲和教案编写始终未曾搁置。以一个治理者的身份消失在这些聪颖的少年中间，我所能感受到的却有一种同龄人的气息;他们的话题在我看来也同样有意义。班主任实习期间最重要的事就是和这些孩子们一次次的谈话，通过谈话，我也了解到这般看似天真无邪，无忧无虑的双眸之下，也暗暗隐含着几滴泪珠，他们同
4、样刚毅，同样有理想、有抱负，但同样他们的内心也有一块块不为人知的阴影。确实，他撒们也有些伤感，他们也需要倾诉一颗颗鲜活的却也布满伤感的心灵。与他们在一起的时间我能感受到他们都有一颗纯净的灵魂。 最终一周的核心任务是课堂教学，第一次上讲台同样显得那样心情激荡，意义是精神兴奋以一种特殊的方式完毕了我的教学任务，得到了听课教师的全都认同，也自那时起，我才深刻地意识到每堂课对我都是意义非凡的，而教师作为课堂教学的引导者，他的教学目标远不是完成课程教学任务，而是切实教给学生以新的东西，新的方法，以启迪他们亟待开发的思维。 对于这次短暂的教育实习，我所能领悟到的却是超出了教育实习意义的本身。在使自身综合素
5、养得以提升的同时，在意识上对教师职业的认知也再度升华。 教师职业责任重大 一方面这是由教师职业的性质本身打算的。国际竞争日趋剧烈的时代背景之下，科学技术成为第一生产力;而科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的培育在教育，因此人力资源是第一资源;而教师职业作为教育事业的引领者，担负着为社会进展培育适宜的人才的重大历史使命，这就打算了教师职业重大的历史责任。 另一方面，教师所应具备的崇尚科学的精神，表达理解学问所负载的价值意义。这就要求教师始终以科学的理念经营自己的职业，这对教师职业来说无疑是最为严峻的挑战。总之，责任心是教师职业的灵魂。 教育实习个人工作总结 篇2 自9月2号至11月12号，
6、我在XX中学实习，为期七十天，所教授科目为初一年级101、102、103、104四个班级的信息技术。在这段时间里，通过教学实习、见习班主任这两个方面的工作，不管是在学问上还是力量上，都取得了长足的进步。与初三76班学生一个月的和谐相处的珍贵阅历，无疑是我的一笔巨大财宝。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。下面，我就将我个人实习期间的表现与收获作如下总结。 9月2号到9月16号这两个星期内我听了指导教师刘亚教师以及另一位信息技术教师李静教师的10节课、预备一份教案、并且同他们一起争论这套教材应当怎么样去上。 这个学年采纳的是河北省电化教育馆同DC加拿大国际沟通中心合作编写
7、的一套信息技术教材。这套教材与河北师范大学版苗逢春主编的信息技术教材最大的不同是：这套教材在内容上对不同阶段的学生有所区分。这样子就避开了小学、初中、高中始终在围围着这些内容兜圈子、实际上技能水平无法区分的现象。 但是XX中学是一所乡级中学，是乡级小学甚至村级小学。这些学校师资配备较镇级、市级小学低许多。即使有的小学开设信息技术课程，信息技术教学质量也由于信息技术教师素养和硬件条件落后而落后。 针对这种状况，我认为本学期信息技术课应当针对不同学生兼顾突出层次和根底学问把握。上课时间一般不超过25分钟，给学生足够时间练习。并且运用到接下来的教学工作中，深受学生宠爱。由于练习充分、分层次培育，初一
8、年级学生在安国市教育局汉字录入竞赛中获得优异成绩。 我被安排做初三76班的实习班主任。实习工作为期一个月。在原班主任指导教师xxx的支持下，班主任工作得以顺当地绽开。在这期间，除了确保班级早晚自习、课间操、眼保健操、就寝等根本环节的正常进展，在XX中学队列竞赛、合唱竞赛、秋季运动会以及处理班级的日常生活、了解学生们的心理动态更是付出了艰辛的努力。为了熟识班级状况，了解学生的共性特点和生活状况，我屡次利用休息时间积极主动地与原班主任进展沟通。 初三月考成绩出来以后，我和卢桂普教师比照成绩单和学生上课状况以及上一次月考成绩单对学生成绩进展分析。并针对学生对语、数、外比拟薄弱，理、化、史、政相对乐观
9、的现象制定出一个可行的调整方案，受到了学生的欢送并积极执行。 另外，通过与班长xxx等的交谈，针对九零后学生比拟娇气、心理脆弱的特点，绽开了“感恩的心”主题班会。在班会完毕时候一起许下“回首昨天、守护今日、相约明天”的商定。 总的说来，我的实习是胜利的。这段期间增长了见识，积存了阅历。实习是一个将理论运用到实践的过程，XX中学领导、教师甚至班上学生们的帮忙下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，在此，对他们表示深深地谢意！ 教育实习个人工作总结 篇3 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份
10、，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告；完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件
11、。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。
12、班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会。 教育实习个人工作总结 篇4 实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校林口县幼教中心。 短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们
13、取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。固然，由于我们阅历缺乏，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下： 我于3月5号来到幼教中心报到，正式开头了我的实习生活。由于我顶替的教师担当八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习教师，我要以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这中间需要付出许多的努力。在教学上，我仔细地备好每一堂课，写好教案，课后仔细反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他教师的课，虚心请教
14、其它教师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该教师提出自己的观点和看法，建立方案。在经过屡次地与别的教师沟通后，我觉察自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。 作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容授课。从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课，特殊特殊累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必需备课写教案，上课，承受家长反应信息，自己写反思，讲评，稳固学生学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细节，不仅要你仔细，还要发挥制造性思维，
15、尤其是“上课”，也就是我们始终在探讨学习的课堂教学。 首先，我要了解中二班孩子年龄的班根本状况，然后依据孩子的根本状况来安排教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后仔细地讨论该上的这个单元，仔细地分析教材重点与难点。由于设有指导教师，于是我向指导教师征求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后常常和学生交谈，让他们指出在课上教师的缺乏，不断改良教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢送的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，沟通。我了解了一些适合农村学生根底差的方法
16、。这对我在今后的教学工作中，在面对根底差的孩子时，时刻提示自己，不能操之过急，在板书方面，我也提示自己，给孩子呈现的东西，必需是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来。 期间
17、，在帮助学生工作时，给我最大的收获就是教师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的朋友.只有这样，教师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为学生安康心灵的，安康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择. 四个月以来，我在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮忙。在感情方面，学校领导在生活上也我们供应了很大的帮忙，教师们也很热忱，和各位教师的关系处的很好，尤其是住在学校的教师，感情更没的说，经常以兄弟相称.，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很快乐，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子
18、的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友关系，他们很喜爱我，我也是，他们盼望我留下来，但是这不行能，。当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经完毕了。通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也让我了解了教师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的缺乏。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培育模式改良问题：如：增加对学生实践技能的培育环节，让学生多练，多反思;多带着学生去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿教师的先进阅历：多让学生去接触幼儿，了解幼儿进展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了
19、教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名马上毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教师而努力着。 幼儿园教育个人实习工作总结二： 带着美妙的向往与盼望，我来到了南通市六一东昇幼儿园开头了我的实习生活。转瞬时间如白驹过隙，四个月的实习生活渐渐接近尾声，再回首，我发觉我学到了许多 俗话说万事开头难。在实习初期由于没有工作阅历，面对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。看着园中教师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很艳羡，于是我努力的尝试自己独立带班。于是我仔细查阅资料备课，珍惜听课时机，常常向园中教
20、师请教问题，她们都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。 在实习期间，作为新教师，我的教学水平与园中教师相比是有差距的，这可以在平常上课纪律中表现出来，明显不如指导教师上课时的纪律好。之后我不断进展反思和改良，现在已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了自己的缺乏，如：1、语言表达及肢体动作上的缺乏。2、没有照看到每个孩子并因材施教。3、不能快速、敏捷地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。令自己满足的方面是：1、对于教学活动态度仔细，备课和预备充分。2、虚心地请教和承受指导教师的建议与指导。3、每个活动都能完整地完成。4.、组织活动时教态比拟自然，语言清晰，声音和语速适度。以上优、缺点是我自己反
21、思后总结出来的。在保育工作上，我经过仔细思索和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工作。缺乏的地方是还不够细心。 实习期间我第一次完整的观看了幼儿园一日活动，发觉训练幼儿的生活常规、培育幼儿行为习惯及自理力量是一项重要的任务。我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我发觉要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这需要教师的细心筹划、敏捷应变以及幼儿的积极协作。我对自己的半日活动的组织并不是很满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为教师的威武和威信不够。于是在指导教师细心地指导下，通过自己的努力，
22、自身的专业素养得到了很大的提高。 实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。本次实习也让我更加坚决了自己的选择。在实习过程中，我看到了自己的缺乏。随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高。所以我要更加的努力，不断的完善自己，为将来胜利的教育事业做铺垫。 教育实习个人工作总结 篇5 11月14日，我们实习小组的十一个人一起安静地离开了我们的实习学校东莞市樟木头中学，教育实习08个人工作总结。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这实习的日子中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的.经受
23、让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这两个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 教学工作篇 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了比拟充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，就需要渐渐的摸索与积存。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他体育教师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各
24、教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取教师的优点。但是圆满的是，这里的体育教师上课都是让学生活动的时间比拟多，而教师的讲解与示范的就很小。 过了两天，我的指导教师就开头让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我可怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导教师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。 在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名教师的辛苦，更感觉到作为一名教师的力量我还差许多。就写完教案
25、的其次天，我正式开头上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么大方，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比拟满足的。正值我还以为上得可以的时候，教师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。教师很急躁地从我上课开头到完毕下课中所存在的问题都一一指出来。例如1）声音较小，没有丹田发音2）示范位置的选择不当3）课前组织与上课时的组织不合理4）教态与仪表不够自然5）体育术语的运用不当6）动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样完毕了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导教师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学规划来上课，由于一个星期上12节课，而
26、且每节课指导教师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜爱我上的课。 在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比拟可怕上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价，工作总结教育实习08个人工作总结。 虽然现在的我与指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动
27、队训练的阅历，我真的很感谢我的指导教师。 班主任工作篇 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保存肯定的严厉。在这期间，我和另一个实习班主任仔细预备并召开了一次题为“团结就是力气”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会
28、“团结就是力气”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。 虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上抱负的大学在那里奋斗着的情景。这就让我布满了动力连续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。 情感篇 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这一个多月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生
29、，还缺乏教学阅历，甚至由于说话的时候一般话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。 在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万华。当遇到了自己喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面对。虽然我一开头的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的时机都没有的话，哪何来积存阅历和成长呢？这么一想我上的八十多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的时机，那我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，让我
30、经受了挫折，也让我享受了欢乐！ 回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么的害怕，而现在的我们进步了，成长了，开头变得老练了，坚决了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得很好。 教育实习个人工作总结 篇6 牐犑紫龋在英语教学方面。根据实习之初的规划，实习的前两周我们的主牐犉浯危在实习班主任工作方面。根据实习规划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级
31、（1）班，共有六十一人。刚开头面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧急得遗忘了自己的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的”，只要我消失在教室里，大家都是规法规矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生清扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织学生参与初一年级的播送体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进展情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上
32、，还包括思想文化品质方面。 牐犠詈螅在教学讨论方面。通过这两个月的实习，我还留心地观看了本班学生学习英语的状况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题-英语教学。许多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体-学生。之所以准备从这个角度去做教学调查，是由于自己所在的实习班级的特别状况：初一（1）班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习根底较好，而且其原任英语教师也是一位有着多年英语教龄、阅历丰富的教师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么缘由造成的呢？于是
33、我准备从学生的学习自主性分析。经调查发觉，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采纳了自主的学习方法，而极少局部成绩较差的同学也是由于学习过于被动的原因。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。 牐犚陨暇褪亲约憾哉饬礁鲈碌氖迪吧活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群得意的学生相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经受过了
34、才深深地感受到教师在学生心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！ 教育实习个人工作总结 篇7 时间过得真快，为期16周的教育实习完毕了，在指导教师、班主任和同学们的帮忙下，我顺当的完成了实习工作。回忆这段令人难忘的实习经受，虽然感到很劳累，但是觉得很充实。在我的人生轨迹上留下了美妙的记忆，其中有许多值得我总结和反思。为了进一步提高自己，我将针对这次教育实习，写一个工作总结，借此来鼓励和完善自己。 一、根本表现 我实习的学校是*区的中学，这个学校的文科实力很强，每年文科成绩都是*区第一。我的地理教学在两个年级实习：高一年级和初一年级，另外还当高一（2）班
35、实习班主任。在实习期间，我一共听了25节课，预备了9个教案，讲授了18节课。此外我还在组织了“态度+方法=效率”的主题班会。 在实习的第一周，我听了不同教师25节地理课，了解不同地理教师对同一内容不同的教法以及他们的教学风格。为自己以后的地理教学打下坚实的根底。在实习期间，我深刻的讨论教材，把不同的教材进展归纳比拟，选择适合学生承受的案例进展教学。在指导教师的急躁的教育下，我进展了屡次试讲，并积极的同小组成员进展沟通，取长补短，然后开头正式上课。 第一次上课是在初一（1）班，这次讲的内容比拟简洁，主要讲人类熟悉地球的过程。由于我是第一次面对这么多的学生，上课时显得有些紧急，不过学问呈现得比拟完
36、整，教学重难点突出。这次课之后，我为了让自己以后上课不再紧急，在讲课之前，我都要对着镜子试讲。渐渐的，我上课不再那么紧急了，教态变得更自然了。 依据中学生的心理特点和实习班级的实际状况，开展了许多有益地理学习的活动，丰富了我的实习生活。譬如，向学生们叙述学习地理的方法以及怎样学好地理，激发学生学习地理的积极性。还利用晚自习给学生们辅导地理课堂练习，赐予他们解题方法，提高学习效率。 在实习期间为了提高自身的教育科学讨论力量，用问卷调查方法对如何开展地理课堂案例教学进展调查。以教育学、心理学以及地理教学理论为指导，讨论新课程改革下教师如何开展课堂案例教学活动。 另外，在班主任试作方面，我顺当完成试
37、作工作。根据学校的要求组织班级学生的军训工作，在为期一周的军事训练中，我屡次安排军训期间的班级工作。譬如带着学生们去抬水，扶受伤的学生，开展班级之间拉歌竞赛。在学校组织的运动会时，我作为实习班主任，安排学生轮番执勤、维持纪律、为竞赛选手加油等。我班的竞赛选手在运动会上取得了抱负的成绩。每周我都要去查女生寝室，问候她们学习和生活状况，跟她们沟通和沟通。另外还开展几次家访工作，了解学生的家庭环境和学习环境，有效的与家长沟通。 二、收获和体会 1.实习是个人综合素养力量的检验。要想成为一名合格的地理教师，除了要有扎实的专业地理学问和根底科学学问，还要有课堂应变力量、协调力量、实践动手力量、讨论学习力
38、量。还要不断地在实践的根底上进展理论创新，与时俱进。而要成为一名优秀的班主任，必需要有爱心，对学生要关怀、公平的对待每一个学生、敬重学生。另外还必需以身作则，所谓“身教大于言传”，只有教师树立示范，才能赢得学生的敬重和喜爱。对于成绩差捣蛋的学生，要擅长引导和教育。对于学习方法不当的学生，要赐予肯定的帮忙和指导。 此次实习，我熟悉到了积存学问的重要性。在这个信息社会，作为教师，必需要有终身学习的态度，不仅要深刻的的专研与地理有关的学问，还要广泛的了解其他方面的学问，提高自身的学习力量。现在有些学生的学问面很广，作为教师，应当走在学生的前面，学习多方面的学问，为学生答疑解惑。 另外还应当具备肯定的
39、课题讨论力量。在实践中发觉问题、分析问题、解决问题。为以后的教育教学打下坚实的根底。 此次实习增加了我就业危机意识。作为一个还没有正式上岗的教师，假如要担当高中教师，大学四年所学的学问是不够的，作为现在竞争剧烈的社会，我必需努力学习科学学问，提高实践操作力量，为以后的就业做预备。 三、鼓励和改良 此次实习已经完毕，时间飞逝，对我而言却具有深远的意义。通过实习，让我得到了熬炼。我看到了自己在教育教学方面的特长，同时也看到了自己在处理一些教学问题上的缺乏，例如在课堂教学中掌握课堂力量不够、没有充分的发挥学生主体性作用、没有科学的设置提问。教育实习中留下的珍贵阅历和教训，为我以后的从教生涯奠定了坚实
40、的道路。我会积极面对自己的缺乏之处，连续努力专研如何有效的进展有效的课堂教学、如何针对学生主体科学的提问，连续完善自己和提升自己，争取做好一名合格的人民教师。 教育实习个人工作总结 篇8 逝者如斯夫，不舍昼夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开头了一场没有硝烟的比赛，与真实课堂的比赛，与实实在在班集体的比赛，还有与自我意志力的比赛。 在xx市第一中学实习期间，我的实习工作主要为以下三局部：语文教学实践、班主任工作、教育调查。首先是语文教学实习工作。 重有所取舍，轻“课课俱到”。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进展为时不少
41、的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的过程。作为实习教师的我们，既是“资深”的学生，又是缺乏阅历的教师，我们不仅要把握课堂的学问点，还要学着领悟教师丰富的教学阅历，而教学阅历，包括教学技巧、课堂完整的教学思路以及教学风格。 我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，每天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲乏的同时好像并没有“听有所得”的深刻体会。我渐渐熟悉到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大局部都安排在早上，赶集似的听课会导致教学反
42、思难以准时形成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课教师。同时多听多记多学多斟酌，再为我所用。于是，我以我的指导教师为主兼听高一级另外两位阅历丰富的语文教师冯碧花教师和邹燕教师的课。每节课都坚持写教学反思和精华集粹。 实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包括重复课总共上了24节课。有人说，教师是阳光下最光芒最无风险的职业。的确，教师以教书育人为己任因而有着职业上的光芒形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学本身布满了惊涛骇浪，特殊是语文这种相对自由化的课堂，比 如教学设想与教学生成的落差，学生突如其来的答案，又比方教师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况，等等
43、，就看你如何力挽狂澜。 教学根本技巧主要包括备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深入，在才华横溢而又独具一格的宁志华教师的言传身教细心指导之下，我初步领悟了“备、教”的根本技巧。 “备”主要指备课。包括备教材、备学生、备教学过程。 作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的根底，是教学任务顺当开展的先决条件。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上，便很简单进展为“合成工作”。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的帮忙很大。由于目前为止，我们仍旧无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继
44、承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资源。比方备作文课时，我们需要许多具有代表性而又典型的例子，再加以筛选与整合。没有肯定的阅历与资格是难以依据一个作文题就举出许多切实可用而又触动学生的例子的。 我喜爱跟学生玩到一块，课后跟他们一起聊谈天听听歌，也听听他们的牢骚，学生们在写给我的纪念册中写到：我们觉得， 与其以教师称呼“您”，不如以姐姐称呼“你”，你关怀我们就像一位好姐姐好朋友般的关怀。看完之后，我满心感动。班里的同学或者是我上过课的同学，遇到我，总是很自然地打招呼，或是 “mis纯，或是纯姐，或是方教师”等等称呼，有时匆忙跑过还忘不了说一声“hello”.我很喜爱也很满意
45、于这种公平自由的互动。关于共性。孔子说，因材施教。这是一句宏大的真理。连续至今，依旧有用。 每位学生都有自己的共性特征，这需要我们班主任细心地发觉。每一次到班里坐班，我发觉我除了是实习教师还是实习保姆。与学生越走越近，学生们盼望我解决的问题也越来越五花八门。比方说，东西不见了，校服太宽松了，晚上睡不着，白天老是想打瞌睡等等。有些男生比拟马大哈，书桌东西的摆放很杂乱。我耐着性子教他整理好自己的书桌，开头一段时间盯着他整理，现在 教育实习个人工作总结 篇9 教育实习已经完毕，回忆快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是特别重要的一步，是我们师范生将理论学问
46、付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的根本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问。这一个多月的生活工作体验，在小榄二中校领导、教师支持和指导下，在指导教师、原班主任杨教师的帮忙辅导下，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的根本状况总结如下： 一、教育工作方面 1、听课实习期间，我担当的是小榄镇其次中学初一(5)
47、班和初一-(6)班的数学实习教师。教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导教师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。 我和彩丽(我们队的另一个数学实习教师)第一次听的课是实习的其次天冯陪林主任的公开课，这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活泼，让我们耳目一新。课后学校安排了评课，各位听课教师先后发言，主题有重点难点的把握、课堂气氛、与学生沟通状况、导学稿的应用和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学建议。评课后，杨教师对我说评课应当注意几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最终是师生沟通状况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育学问，还有许多其它的技能技巧。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短时间内提高自身水平。 2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的承受力量，学生对课堂的反响，教学