关于教师实习计划汇总九篇.docx

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1、 关于教师实习计划汇总九篇 一、指导思想： 在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作规划，根据教育处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生的创新精神和实践力量的探究贯穿于教育教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合力量。 二、学生状况分析： 五年级大局部学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展，根底学问把握坚固，具备了肯定的学习数学的力量。在课堂上能积极主动地参加学习过程，具有观看、分析、自学、表达、操作等力量。 有个别学生根底学问差，上课不仔细听讲，不能自觉

2、的完成学习任务，需要教师催促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。 三、全册教材分析 （1）全册教学内容： 本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、熟悉分数、找规律、分数的根本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。 方程、熟悉分数、分数的根本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。 （2）教学目标： 学问与技能： 1、让学生联系已有的学问阅历，经受将实际问题抽象成式与方程的过程；经受探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程

3、，形成必要的计算技能。 2、让学生在用数对确定位置，熟悉圆的特征以及探究和把握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的根底学问和相应的根本技能。 3、经受用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进展简洁的分析和沟通；能按要求完成相关的折线统计图。 数学思索： 1、在熟悉等式、方程，探等过程中，进展抽象思维，增加符号感。 2、在熟悉公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。 3、在熟悉分数意义过程中，进展合情推理与演绎推理力量，不断增加数感。 4、在学习用数对确定位置，熬炼形象思维，进展空间观念。 5、在学习统计过程中，进一步增加统计观念，培育统计力量。 解决问题： 1、从现实情境中发觉并提出一些

4、数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。 2、在列方程解决实际问题的过程中，初步把握其根本思路和方法，体会其特点和价值。 3、在用数对描述简洁行走路线和简洁的图形变换等活动中，提高合作沟通的力量。 4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简洁的实际问题。 情感与态度： 1、能积极参加各项数学活动，感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。 2、在探究数学学问、发觉数学规律的过程中，进一步感受数学思索的条理性、严谨性，不断增加自主探究的意识。 教师实习规划 篇2 为了进一步培育实习教师的教学水平以及相关的业务力量，使他们符合学校实习的教育要求，根据花溪

5、其次中学的实际状况，由我来指导实习教师张地灵和王凤兰，依据数学学科的教学特点，制定如下指导规划： 一、备课方面： 我将指导他们，熟识课程标准及备课程序，使他们能依据新课标的要求确定教学目标，教学难点以及教学重点，并能依据学生的实际状况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法。让他们参与集体备课，通过备课组之间的相互听课、说课和评课沟通，找出自己的缺乏，吸取各位教师的意见，总结阅历，提高自身的课堂教学力量。 二、教学方面： 在本学期中，让他们至少预备5次公开课，课前我将跟他们一起讨论教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们仔细做

6、好教学反思，仔细备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节（包括新课、复习课、习题课和班会课），学习如何实施课堂教学，体会教师该如何开展学生活动，如何做好学生治理工作。在这过程中，提示他们要仔细学习讨论，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效熬炼，使他们在我及学校其他教师的指导下完成实习任务。 对他们的详细要求安排如下： （一）观摩见习，跟班听课： 观摩学习我及其他教师的教育教学方式方法（包括教学技巧、教学方法、师生沟通方式、班级治理措施、作业设计和评价方式）。 帮助我及其他教师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并帮助教师完成题目的讲解。 仔细做好教师教

7、学助理的工作，协作学校及教师的安排，遵守学校的规章制度。 在我的指导下，担当局部教学工作。 （二）备课授课： 做好课前工作，仔细听取教师意见。 熟识课程标准，仔细讨论教学教材，依据新课标要求，确定教学目标，教学难点及重点，仔细完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进展授课，课后听取听课教师的评课，仔细反思，做好再教设计，适时进展再教。 授课前参与集体备课，听取备课组教师所提出的建议，找出缺乏并进展修改，依据学生的实际状况及要求确立切实有效的教学方法，授课后同备课组教师进展沟通，仔细听取教师珍贵建议。 阅读一些教学方面的教案教材，吸取其中有效的教育教学方法，并常常和我及其他教师进展探

8、讨沟通，总结阅历，不断提高自身的教学教育水平。 教师实习规划 篇3 教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达，是培育适应将来进展需要的合格教师的重要环节。 虽说规划赶不上变化，但是没有规划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺当进展，完成教育实习目标，现依据实习学校，本人学科及详细的个人状况，制定以下个人实习规划，盼望能在实习过程中敏捷把握使用。 一，教育实习概要： 1实习地点： 2实习时间： 3授课科目：高一思想政治（人教版） 4实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研 二，教育实习预期目标： 在本次教育实习中，我要虚心向优秀教师学习，勤于思索，勇

9、于实践，敢于创新，不断充实专业学问和提高教学技能，提高课堂的掌握力量和处理问题的力量，培育教育和教学上的独立工作以及团队合作的力量。详细目标如下： 1在教学上：提高备课，讲课力量。通过听原科任教师和其他教师的课，学习他们的讲课技巧和教学阅历；仔细研读教材，细心备课，并在与队友的相互听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课力量。 2在班主任工作上；提高个人的组织，协调和治理班集体的力量。尽快熟识学生特点，积极参加班级工作，虚心向班主任请教各类班级治理阅历，帮助班主任开展各项活动，帮助学校开展各种活动。协作实习队长和其他队友，

10、做好实习期间各项工作。 3提高沟通交际力量。积极与学校领导，指导教师，班主任，学生和其他队友的沟通沟通，提高自身的沟通交际力量。 4在教育调研上：提高科研调查力量。积极参加实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。 三，教育实习的规划与安排 教育实习包括教学实习，班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度规划与安排： （一）实习前预备阶段：（7月中9月初） 1 学习教育实习有关文件：教育实习工作手册，教育实习规划，教育实习评价标准，广东省班主任工作条例等。 2熟识本实习队队友及实习队工作，帮助队长和其他队友创立好实习博客，创立实习队通讯录等。 3了解实习学校的体状况，向师兄师姐请教

11、，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要留意的事项，并查找解决方法。 4在暑假期间进展备课，包括熟识教材，撰写教案，课件预备以及其他相关素材如班会课设计和其次课堂的设计预备； 5阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为治理，教师教学艺术等方面的书，了解和熟识相关工作的要求，为实习及以后的教学作预备。 6加强师范技能的训练，练好教师口语，练好三笔字，多找时机进展微格训练。 7做好教育调研规划，包括定题，开题报告和调查问卷的设计等。 （二）见习阶段（第1周） 19月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。 2了解学校。通过实习学校领导，科组教师，班主任等了解学校，科组，班级的根本状

12、况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 3了解班级。通过原班主任带着介绍到班与学生见面，尽快了解和熟识班级状况，并从即日起积极参与班级活动。讨论本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景，性格和品德等，第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作规划（包括班主任工作目标要求，班活动安排，主题班会的内容，思想政治教育工作重点，集体工作措施）。 4了解学科教学。听原科任教师的课，做好听课记录。积极与指导教师沟通，请指导教师教导。假如条件允许，进展跨年级，跨专业多听其他教师的课，学习各位教师的教学方法。课后积极跟其他队友进展争论沟通，互听互评，供应授课技能。 5仔细备课，修改教案课件。了

13、解本班本学科的上课进度，仔细钻研所本学科的教学大纲，课程标准和课程内容，把握教材的精神实质，力求弄懂弄通根本理论，根底学问和根本技能。在原科任教师指导下仔细备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出具体教案。写好的教案要请教师指导和修改，逐步完善。 6预备班会，其次课堂的内容。 7做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。 （三）。实习阶段（第2周至第7周） 1教学实习： （1）积极跟指导教师沟通，主动向指导教师请教，积极争取上课的时机。 （2）深入了解所带班级学生的学习状况，针对学生的实际，进展备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出具体教案。为确保课程教学质量，

14、每节课上课前进展检查性预讲，同组实习生参与听课，并邀请原科任教师参与。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进展修改和补充，最终送原任教师批阅批准后才能试教。 （3）在指导教师的指导下进展新课讲授，课后不断总结上课状况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导教师请教，争取一节比一节有进步。 （4）准时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优，缺点）作好记录，准时反应给指导教师，也作为以后个人教学的积存。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特殊是学习方法的指导。 （5）组织和指导学生开展其次课堂活动，主要是应用本学科学问开展课外学问讲座，或指导阅读各类课外读物。 （6）实习期间，实行每天一小结

15、，每个星期的周末进展学习反思，总结缺乏之处，以及自己的收获。 2班主任工作： （1）讨论本班学生的档案资料，尽早了解本班状况和各个学生的背景，性格和品德等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。 （2）坚持每天早读，早操，自习课和晚修课都下班催促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 （3）提高板报，墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 （4）开展有意义的主题班会，为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，尽力发动每一个同学参加其中，培育学生的集体观念，增加班级

16、分散力。 （5）组织其次课堂活动，开阔学生的视野，拓宽学生在第一课堂的学问面。开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 （6）定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。协作班主任做好后进生工作，热心帮忙走出逆境，不断进步。 （7）积极向优秀的班主任学习，请教他们的胜利阅历和治理班级的心得体会。 （8）做好班主任日记。把自己的班级工作的心得阅历与其他队友沟通，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。 3教育调研上： （1）依据预备阶段做好的调查规划，从实习学校详细状况动身，分工合作，协作本小组队友进展调查，派发问卷，进展访谈，收集文献资料等。 （2）调查问卷及相关资料的

17、整理。 （3）写出调查报告或科研论文（五千字左右）。 （四）总结阶段（第8周） 1写个人工作总结和个人鉴定。 2帮助队长依据教育实习纪律，调查与总结评分标准评定每个同学的教育实习纪律，调查与总结的成绩。 3帮助队友，分工合作，征求校领导，教师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。 4请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教育实习科。 5。协作队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料，物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。 教师实习规划 篇4 一.思想政治方

18、面 1.加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把教师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 2.加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己

19、，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1.仔细学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教 书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，研 究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2.努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我预备

20、依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。 3.充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进展准时教育。 4.常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5.自主学习，开阔视野。 积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些

21、教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 6.专业进展，提高自我 教师实习规划 篇5 依据闸北区教育局关于见习教师学校培育工作的治理意见（试行），结合我校实际，制定20xx学年我校见习教师带教工作规划。详细如下： 一、带教工作安排： 二、带教工作要求： （一）仔细学习闸北区教育局关于见习教师学校培育工作的治理意见（试行）；签订师徒协议书，制定带教规划（一式二份）。 （二）指导教师和见习教师要求： 1、指导

22、教师要求： （1）关怀见习教师的业务成长和思想进步，传授教育教学阅历和方法，帮忙见习教师熟识教材，熟识课程标准，把握教学根本功，把握班主任工作技能，带出见习教师好的教学作风和思想品德。 （2）导师教案公开，课堂公开，以便于见习教师准时听课学习。 （3）指导见习教师分课时备课，写详案，教案须经导师同意方可实施。 （4）指导见习教师开展班主任工作。 （5）每周听见习教师课不少于1节。 （6）导师听见习教师课要有听课记录，课后与见习教师进展讲评沟通。 （7）导师每月要对见习教师的教育教学状况进展阶段性综合评价，学期完毕要撰写总结分析报告。 2、见习教师要求： （1）敬重导师，向导师学师德、学技能，先

23、听课后上课，听课使用记录本，记录的工程要全，认真讨论导师的讲课技巧，学习导师的讲课思路，尽快熟识本学科的教学技巧，提高授课水平。 （2）见习教师要写详案，分课时备课，教案须经导师同意方可实施。 （3）作业批改准时、仔细，严格催促学生订正作业中的错误。 （4）见习教师必需担当见习班主任，深入课堂，深入班级，了解学生，参与班会课、班级干部会议，参与所在班级的社会实践活动，仔细辅导兴趣小组，参加组织学校大型活动，每学期主持召开主题班会或主题教育活动一次。 （5）见习教师原则上要求先听课后上课，每周听导师课不少于2节。学校应提倡、鼓舞青年教师跨学科、跨校听课。 （6）见习教师要结合导师评课撰写教学反思

24、。 （7）见习教师每月要撰写自身教育教学工作小结，学期完毕时撰写学期工作小结。 3、仔细、标准地填写上海市闸北区新教师培训手册和听课记录。 （三）各教研组要组织见习教师每学期开公开课1节以上，考评小组成员应参加此类公开课或每学期参与见习教师组织的班活动一次，课后按标准进展评课。开课教案、听课记录及评课记录交教研组，作为见习教师业务考核采莲。 （四）学校组织和推举见习教师参与区“新苗奖”等教育教学评比活动。 （五）做好见习教师带教工作资料的整理、归档工作。 教师实习规划 篇6 一、结合院里的实习大纲明确教育实习的任务和要求 教育实习的任务，主要有两大项。一是课堂教学。在实习期间，每一个实习生都要

25、试教若干节历史课。但由于实习和考研在时间上有肯定的冲突，我们适当削减了考研同学的实习时间。二是班主任工作。每一个实习生都要在原班主任的指导下，做原班主任的助手，分担局部中学生的教育和组织工作。但是在实际工作中，学校一般不会放手班主任工作，我们在实习班主任工作还是存在肯定的问题。教育实习的两项任务，必需并重，不能有所偏废。它们应当是相辅相成的。搞好班主任工作是搞好教学工作的先决条件，而搞好教学工作又是贯彻教书育人原则的根本途径。 实习课堂教学的要求是： 1.在指导教师的帮忙下，能够独立地从事备课工作，编写出适用的教案。教案在经过了指导教师的批阅、同意后，方能上课。一般地说，第一节实习课都要组织课

26、前试讲。带队教师应积极进展课前的听课与讲评。 2.每个实习生在实习期间要自己动手制作一件以上的直观教具（也可以发挥实习小组的集体力气，共同制作）。依据各个实习学校的详细状况，实习生应当批改一些历史作业，参与辅导历史课外小组活动等。让学生制作课件，建立自己的课件库。 3.实习生要能够独立地较全面地进展教学分析，听和评议同组实习同学的课，并总结自己教学工作中的优缺点，提出今后的努力方向（应虚心听取指导教师及参与听课的实习同学的意见）。 任班主任助手工作的要求是： 1.依据原班主任工作规划或安排给自己的任务，制订实施规划（一周内完成），并在原班主任的指导下开展工作。 2.班主任工作的内容较多，实习生

27、首先要熟识自己实习班级的状况，同时应当担当一二项详细工作。如，组织并主持召开一次全班性的主题班会；比拟深入地了解一二个不同类型学生的思想、学习和安康状况，并有针对性地进展教育工作；组织参观访问；开展文体活动；帮忙中学生编写板报、墙报；进展家访等等。 3.处理班级的某些日常工作，如自习辅导、组织教室清洁卫生工作、召集班干部会议、检查课间操等等。 另外，要求实习生结合教学和班主任工作写实习日记，其目的在于使实习生养成留意积存资料、归纳和总结教育、教学工作的阅历和体会的良好习惯，也为实习总结作预备。 二、让学生明确教育实习的根本过程 （一）预备阶段 充分而且细致地做好预备工作，是搞好教育实习的前提。

28、在这个阶段里，主要应当做好以下工作： 1. 建立实习的组织机构。历史系学生的教育实习是在院长的统一领导下进展的。详细工作一般由历史系负责。系实习领导小组由系主任、专业课教师、历史教学法教师等几个方面的人员组成，全面负责系的教育实习工作。我们院领导对教育实习特别重视，针对现在社会对学生的教学力量有新的要求，我们正积极预备创立教学试验室，尽快提高学生的实践力。 2.选择、确定实习学校。至迟在教育实习开头前两周，就应当确定好实习中学。历史系选择的实习中学，要求规模较大，平行班较多，以便于相对集中地安排较多的实习生。实习学校的历史教研组和指导教师力气应当比拟强，或者在历史课的教改中作出了成绩。只有指导

29、教师的业务水平高，教学阅历丰富，才能够使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指导。在实习学校中应当有一局部是相对固定的。高等师范院校的有关人员平常应与固定的实习学校保持常常的联系，做到互助互利，相互促进。这样，才能够保障实习工作安排的常常性和连贯性，从而积存指导实习的阅历，提高实习工作的质量。 3.指派系指导教师。教育实习的指导教师一般由各个专业教研室的教师担当。系指导教师应首先明确本次实习的任务和自己的职责，与实习学校详细讨论确定实习的班级，教学实习的和班主任工作实习的内容，并商定实习工作规划。初步了解自己指导的实习生状况。调动实习学校的指导积极性显得更为重要。 4.拟订实习规划和召开实习

30、发动大会。院实习领导小组根据学校对教育实习的统一要求，结合本系实际状况，拟定本次实习的实施规划，明确详细步骤和进程。在实习生赴实习学校之前，应召开实习发动大会，使全体参与实习的师生明确教育实习的重要意义和任务、要求，使实习生能够端正态度，仔细负责，遵守纪律，积极地投入教育实习工作。 5.实习生做好实习预备工作。根据实习学校安排的实习人数，将全年级（班）同学划分若干小组，指定或选举小组长。每个实习生应当做好思想上、教学上和生活上的各种预备，然后进入实习学校。 （二）实习阶段 根据现在高等院校的教学规划，教育实习时间，一般为8周。大致的时间安排是：第1周见习；第2周至第7周试教和开展班主任实习工作

31、；最终一周小结和完毕工作。 1.见习。实习生进入实习学校后，要了解所在学校的根本状况，包括听取实习学校领导的介绍报告，听取历史教研组介绍本学科的教学状况和根本阅历，听 取学生思想教育和班主任工作的要求和阅历报告，阅读学校有关教育、教学工作的文件资料等。在见习阶段各个实习点差异很大，这就要求实习带队教师仔细负责。 这一阶段，实习生要观摩实习学校历史教师的课堂教学（1次以上）和班主任工作（熟识历史教师和班主任的日常工作状况）。随堂见习原任课教师的历史课堂教学，并完成局部教案的编写工作。此外，实习生还需要了解所在实习班的学生状况和原班主任的工作方法，并依据班主任安排给自己的任务，拟订班主任工作规划。

32、 2.试教和班主任工作实习。这是教育实习期间的最主要阶段。实习课堂教学时，实习生要在充分备课的根底上，正式试教。实习课的教案，必需在双方指导教师的帮忙下，由实习生独立编写，并经指导教师签字同意后使用。实习生的每堂课必需事先组织试讲，经指导教师认可方能正式上课。每个实习生的试教，不得少于4节课；同组实习生之间要相互听课，课后对该实习生的教学工作进展评议。实习课后，指导教师应准时召开评议会，除双方指导教师参与外，还应邀请参与听课的实习学校的领导、教师参与。在实习班主任工作时，实习生要深入班级，根据规划积极地开展各项工作。 （三）总结和评分 在整个实习过程中，实习生应当留意积存材料（主要是关于教学、

33、教育工作的记录和分析），最终依据积存的材料，写出书面的实习总结报告。实习总结包括自己在思想、教学工作和班主任工作几个方面的收获和体会，以及通过实习发觉自己在学业、教学技能方面的缺乏和今后的努力方向等项内容。假如实习生在某一方面有较深入的体会，也可以作专题总结。在实习生自己总结的根底上，由实习生与实习学校有关人员共同开好实习总结会。 院实习领导小组，依据各实习学校的总结状况，综合归纳，写出全系实习总结报告，全面地反映实习工作全过程的概况，指出实习工作中的主要收获和存在的问题，分析其产生缘由，提出对今后在教学、教育和实习工作方面的改良意见。 实习工作完毕时，由实习学校指导教师和系指导教师共同讨论，

34、对每个实习生的实习态度、教学力量和教学效果等方面写出评语并评定成绩。班主任工作的评定，一般由原班主任做，只写评语。最终由系实习领导小组依据各校实习生状况和每个实习生成绩、评语，统一平衡，确定实习生的实习总成绩。现在存在的主要问题是各个实习点普遍划分太高，没有严格按平分标准平分，我们又不好过多干预。 三、明确对实习生的根本要求 实习生在实习学校工作、学习和生活，具有鲜亮的双重身份，既是学生，又是教师，肩负了肯定的教学和教育工作，必需以高度的责任感对待实习工作。言传身教、为人师表，明确目的，端正态度，严厉仔细地完成好每一项实习任务；实习生应当听从领导，严格遵守实习学校的规章制度和各项纪律，加强实习

35、小组 团结，虚心承受双方指导教师的指导。在实习工作中，如有意见和建议，可按组织系统反映，不得任意做不负责任的谈论。 实习完毕后，每个实习生均需交验课堂教学教案、实习班主任工作规划和实习总结报告。实习生的总结报告和成绩、评语归放档案，作为学生成绩的一局部予以保存。 以往我们的实习生最终获得的评价都很高。仔细对待实习已经成为历史系的良好风气。我们历文学院应以把社会需要与人才培育严密联系在一起了。 教师实习规划 篇7 教师的实习规划“师者，所以传道受业解惑也。”要想成为一个合格的教师，实习是必不行少的。实习是迈进教师领域的第一步，也是关键的一步，所以虽说规划赶不上变化，但是没有规划就无从应对变化，因

36、此为了使教育实习能够顺当进展，完成教育实习目标，我觉得能来金华二中的实习是一次很好的时机，盼望能把这次工作做到最好，为此我依据学科以及详细的个人状况，制定以下个人实习规划。 一、教育实习概要： 1、实习地点：xxx中学。 2、实习时间：9月19日11月10日。 3、授课科目：高二物理。 4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研。 二、教育实习目的： 1、通过教育实习，使自身更好地熟悉教育工作的重要意义，增加当人民教师的荣耀感和责任感，进一步喜爱教育事业。 2、通过教学工作实习，将所学的教学理论、学问和根本技能综合运用于教学实践，培育从事学科教学的独立工作力量。 3、通过班主任工作实

37、习，了解班级治理的各种常规工作，熟识班主任工作的技能与方法，增加班主任工作的阅历，从而独立开展班级活动的力量。 4、通过教育科研实习，引导实践教育科研方法，熟识教育讨论根本程序，探究教育规律，为造就讨论型教师打下良好的教育科研根底。 5、通过教育实习，深入了解中学实际状况，提高师范技能水平和质量。 三、教育实习的规划 1、物理教学实习工作： 物理教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在物理任教师叶教师为主的金一中物理教研组教师指导下进展，规划如下： （1）充分熬炼提高自已的物理教学水平，多听课（物理学科的不同教师的课以及其他非物理的优秀教师的的课），做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向物理

38、教师学习，做到多思、多问、多做。 （2）仔细钻研高中物理的教材、新课程标准和教学指导意见，把握教材的精神实质，对于根本概念、根底学问、根本技能和根本试验，弄懂弄清，扎实把握。 （3）利用实习时机，深入了解中学生的学习状况，针对学生的实际，确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法，写出具体教案，并主动向科任教师请教，完善教案。每节课上课前进展检查性试讲，同组队员参与听课，并邀请指导教师参与，试讲后由听课师生提出意见，然后对教案进展修改和补充，最终送指导教师批阅后再进展教学。 （4）准时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的优点与缺乏进展总结，通过教学反思提高教学技能。 （5）

39、坚持相互听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导教师学习，发扬团结互助精神，相互学习、相互帮忙，共同提高。 （6）仔细做好作业批改和下班辅导学生的工作，仔细讨论作业的正确答案，特殊是比照较简单的疑难问题，经过集体讨论，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批改后，送回指导教师批阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进展集体辅导，个别错误，当面指导。 （7）积极组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与物理学科学问相关的讨论活动，注意提高学生的物理兴趣，教育学生物理学习方法，培育学生物理讨论力量。 2、班主任工作： 班主任工作实习的目的在于使实习生初步把握班主任工作的内容、细心、

40、急躁、专心做好班主任工作。规划如下： （1）尽快熟识学生特点，了解本班状况和各个学生的背景，性格和品德等，尽可能把学生的名字和本人对上号，记住学生的名字。积极参加班级工作，虚心向班主任请教各类班级治理阅历，帮助班主任开展各项活动，帮助学校开展各种活动。 （2）坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里催促指导学生学习，抓好自修课纪律，提高效率。 （3）提高板报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 （4）开展有意义的主题班会，为每个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，尽力发动每一个同学参加其中，培育学生的集体观念，增加班

41、级分散力。 （5）定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。协作班主任做好后进生工作，热心帮忙走出逆境，不断进步。 （6）积极向优秀的班主任学习，请教他们的胜利阅历和治理班级的新的体验。 （7）做好班主任日记。把自己的班级工作的心得阅历与其他队友沟通。 （8）班主任日常工作规划 6：20早操，班主任在签到后到达操场，检查学生出操状况。 6：35早读，检查学生早自习纪律以及早读状况，让他们宁静下来等教师来领读。 12：35查寝，检查学生的午睡状况，让他们宁静下来睡觉后者看书。 14：00预备，检查学生是否宁静下来听第一节课。 16：30答疑，解答学生对物理的疑难问题。 20

42、：30眼保健操，检查学生眼保健操做的状况。 22：00就寝熄灯，走访寝室，了解学生的状况并且让他们动作快点上床睡觉。 对班级日常发生的突发状况，本着喜爱学生的原则，对其进展思想教育，提高学生的思想道德水平，并且教会学生处理问题的方法，提高他们解决问题的力量。 3、教育调查和教育科研 在搞好教学和教育实习的前提下，合理安排时间进展教育调查或教育科研，熬炼调查讨论和教育科研力量。 （1）从学校和当地状况动身开展调查。 （2）写调查报告或科研论文。 4、总结阶段 （1）完成教学工作、班主任工作总结； （2）汇报提交个人总结报告、完成实习成绩考核与评定； （3）帮助队长和实习队其他成员编写一本“金中实

43、习简讯”； （4）协作队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用。 教师的实习规划我是一个热忱开朗的女孩，来到了红光农场幼儿园实习，已经有一个多月的时间了，在这段时间里，我学会了许多东西，比方：怎样与家长沟通、怎样治理好班级等，在此我感谢园长以及各位教师在这些日子里对我的指导与帮忙。我也为自己今后的实习制定了一份规划。我会根据这份规划仔细做好我所要做的工作。 1、严格遵守幼儿园各项规章制度。 2、坚守岗位，尽职尽责。 3、听从领导，敬重他人。 4、喜爱幼儿，敬重幼儿。 5、增加团结，互帮合作。 6、虚心好学，敬重师长。 7、勤学好问，勤记勤干。 8

44、、不迟到、不早退。 9、仔细并准时做好领导交下来的工作。 10、积极参与幼儿园的教科研活动。 11、领悟到教师要成为幼儿学习的支持者、合和引导者的真正意义。 12、能够独立代班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。 以上便是我为自己在实习中所定下的规划。我会做好每项工作。 教师实习规划 篇8 为了搞好教育教学质量，把工作推向一个新的台阶，提高教师的授课水平及自身素养，在此依据国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革，并留意整合教学，更新教学观念，讨论探究教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，特制定如下教学实习工作规划： 一、理论学习，明的确习方向。 要把理论学习作为伴随实习全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有重视学习，擅长学习，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。在为期一个月的教学实践活动中，我将进一步加强教学理论学习，将学习穿插到业务实习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细阅历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止