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1、 关于幼儿园班务工作计划的范文_幼儿园学期班务工作计划大班 一、班级状况分析 我班共有25名幼儿,其中16名男孩,9名女孩。(有7名是刚入园的新生)通过一周的观看,我们发觉本班幼儿的语言表达力量是弱项,专注力也比拟欠缺,为了让本班孩子安康成长,我班三位教师一同商议拟定了以下班务工作规划。 二、班级工作主要目标 (一)幼儿生活治理目标 1、培育幼儿良好的清洁卫生习惯 洗手:养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,会自己卷衣袖,在教师指导下会擦肥皂并冲洗洁净,擦干手挂好毛巾。 大小便:大小便根本能自理,定时大便;小便姿态正确,学会拉好裤子,留意腹部保暖。 使用毛巾:知道毛巾的用处,会擦汗擦鼻涕。 不咬指甲
2、、玩具:不咬指甲,不把玩具放入口中。 保持干净:知道保持地面和墙壁的干净,在成人提示下保持受脸洁净和衣服干净。 2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯 宁静开心地进餐。坐姿自然。 正确使用餐具,学习用筷子夹菜,用手扶碗。学习整理碗筷。 逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不用手抓菜,不用 汤泡饭,不挑食。不剩饭菜。 逐步养成“四净”习惯:桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。 咽完最终一口饭菜离开座位。餐后擦嘴,用温水漱口。餐具轻拿轻放。 能自己取杯子喝水。 在教师帮忙下,按规定时间吃完一份饭菜。 3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量 宁静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。 睡前若身体不适
3、要准时告知教师。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 能熟悉左右些,并穿好些,会系鞋带。 学习整理床铺:学会叠小被子,在成人的指导下会叠大被子,整齐地拉平床单,将枕头放在固定的位子。 4、来园、离园的常规要求 来园:衣着整齐、主动地承受晨检,开心、大胆的向教师、小伙伴问好;进班后,将书包放在固定的地方;学习擦桌椅并摆放整齐。 离园:整理好玩具,整理好场地;将自己的衣物带齐;主动和教师、小朋友说再见。 (二)教育治理(幼儿本学期进展目标) 1、体能进展目标 (1)生长发育:身高、体重、血色素达标。有初步的爱护自己的身体进展安全活动的意识和技能。 (2)动作进展:走
4、、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进展协调活动。 (3)心情:能在日常生活中保持开心心情,较正确地选择方法表达自己的心情。 (4)生活卫生习惯:能较独立地穿脱秋冬服装,学习整理床铺,系鞋带。稳固保持已形成的良好的生活习惯。 2、认知进展目标 (1)兴趣:喜爱与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问,爱唱、跳、做嬉戏,爱参与各种运动,喜爱动手操作、观看、试验。 (2)语言:能留意倾听别人的说话,听懂别人的意思,并能按成人的要求办事。较正确地说一般话,根本排解难以理解、模糊的发音,能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。 (3)力量:会运用多种感官熟悉事物。把握日常生活中常
5、见事物的特性,初步了解有关自然现象。会动手操作,能比拟两种差异不明显物体的异同。能进展简洁的文字阅读。 3、社会性进展目标 (1)交往:能与同伴友好相处,相互谦让;学习掌握自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。 (2)品德:能正确使用礼貌用语,爱惜用具,知道爱护环境干净、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。 (3)情感:喜爱家乡,了解家乡出名的建筑和名胜古迹,敬重四周的劳动人民,疼惜劳动成果,情愿为同伴和集体效劳。能感受四周生活中美妙的事物,区分常见行为的好坏、美丑、善恶。能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美。 4、嬉戏力量的进展目标 (1)对角色嬉戏的内容和方式
6、方法的水平有较大的提高,例如:内容反映的不只是娃娃家、医院,而是熟悉社会和自然环境后的丰富内容;方式不只是个别地再现社会生活,而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观看的社会现象;嬉戏前开头学习共同的商议地点、陈设和角色;嬉戏中不只是重复某一种动作,而是有自然的交往过程。 (2)有肯定的参与建筑活动的力量。 (3)学习记住其他嬉戏规章,努力在嬉戏时遵守规章。 (三)家长工作 1、主动准时地与幼儿家长联系,沟通幼儿园内、园外的表现。 2、帮忙家长创设家教环境与生活环境,营造幼儿良好的家庭气氛。 3、向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导,定期了解家庭教育的状况。 4、宣传正确的保教思想,争取家长对
7、班级治理的理解,使家长能够自觉抵抗社会错误的教育舆论。 5、建立家庭与班级的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发大事。 共2页,当前第1页12 有关幼儿园的班务工作规划范文 幼儿园班务工作规划一 在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中布满了新的盼望。新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展现,国际象棋特色园展现月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信念完成工作,承受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学
8、期。我们将连续遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、安康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析: 现本班共有幼儿38名,经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些缺乏 详细表现在以下几个方面: 一、心情浮燥; 二、整理整理力量差 ;三、与人相处、交往力量还有待于提高 。四、还存在着一些不良的学习习惯。 现针对本班幼儿的特点制定本学期工作规划: 二、教育教学工作: (1)重点工作: 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手: (一)全面的入学预备工作。详细
9、包括: 1:促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动,防治疾病,留意安全,使幼儿身心安康,并培育幼儿独立生活力量,完成力所能及的任务。 2:培育幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣,有学习新学问的要求和愿望,能从学习中得到满意和开心,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培育良好的阅读习惯。 进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言力量。 3:培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具,能运用材料改装或制作简洁的玩具,会作一些科学小试验。 4:培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要
10、努力,有始有终;能与人商议来解决纠纷,在活动中愿意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 (二)对大班进展的特地的入学预备工作。详细包括: 1:培育幼儿憧憬入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望,有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规章等。 2:留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中留意力,能够坚持完成所担当的任务。 3:不断提高幼儿的学习力量,特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有规划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注意幼儿正
11、确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4:熬炼意志,培育自制力,形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品,保持书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作: 5:良好的常规是顺当开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系,加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子,了解他们的需求。 6、注意构造性教学,选择一些文学性强
12、的作品对幼儿进展教育,进展幼儿的口语表达力量,丰富幼儿的词汇。 7、连续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其学问,培育幼儿运用学问解决问题的力量。 8、完善幼儿个人档案,科学、公正、公正地评价幼儿,准时把握幼儿的学习与进展状况,发挥个人档案的作用。教师依据档案准时调整改良自己的教育教学。 9、培育幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感,加强班级的分散力。 家长工作: 1、注意家园联系,加强效劳意识,提高效劳质量。积极、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。 2、通过家园联系栏向家长各
13、种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通,针对不同的孩子实行不同的教育方式。 3、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现,发觉问题准时与家进步行沟通,共同帮忙幼儿进步。 4、鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 四、卫生保健工作: 1、为幼儿供应一个安全、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育,增加幼儿的自我爱护意识,消退安全隐患,杜绝安全事故的发生。 2、培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 3、教育幼儿能自己照看自己,知道增减衣服。 五、班级
14、人员的协作: 1、提高反思力量,在工作中发觉问题准时反思,通过不断地反思改良自己的工作。 2、提高教师的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班力量和主动参加教学的力量。加强班级人员间的沟通与沟通,能够更加默契地开展工作。 在新的学期,本班两位教师将以积极、主动、制造性地开展工作,以最正确的工作状态投入到日益紧急的工作中,争取顺当圆满地完本钱学期的工作。 幼儿园班务工作规划二 一、状况分析: (1)在运动方面,幼儿能积极尝试和操作各种运动器械,创新器械的多种玩法,幼儿动作轻松、自然、协调。其次,幼儿具有较强的拍球技能,能原地拍球,边走边拍,花式拍球等。除此之外,通过各种形式的集体嬉戏,
15、孩子们的根本动作有了肯定的进展,在集体嬉戏中初步学会了遵守嬉戏规章。 (2)在生活方面,孩子能把握筷子、便纸的使用的方法,具有肯定的独立生活的力量。通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐,从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时,我们还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为简单的整理活动,能做到爱惜玩具、物归原处。 (3)在学习方面,孩子们讲一般话的概率大大提高,根本上能在一日活动中坚持讲一般话,能助动地与同伴沟通,协商,表达自己的的主见,做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算嬉戏,孩子们学会了数数和识别数字,形成了肯定的时间概念(今日、昨天、明天等
16、)和对多种图形的区分,分类等。孩子对自然事物布满奇怪心,能主动的观看动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题活动中,能初步进展资料的收集、叙述等,具有肯定的探究欲望。 (4)在嬉戏方面,幼儿能自主选择嬉戏,能依据制作成品的不同需要,选择适宜的材料,在嬉戏中能与他人进展合作,具有肯定的交往力量。 (5)通过观看、了解,我们发觉我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高,他们在学习上大多表现出依靠成人,可怕困难,缺乏意志力。其次,在主题活动中,孩子生成问题的力量还较为薄弱,教师要为幼儿创设条件,鼓舞幼儿自己发觉问题、解决问题 (6)个别幼儿状况:进餐慢是我班的一个突出问题,尤其是个别幼儿有挑食及进餐方
17、法上不够正确的现象,需要教师的帮忙,在个别幼儿的问题上,下学期还要重点指导,并注意家园的共同协作。 (7)家长工作:家长状况:本班幼儿的家长由于平常工作都较忙,孩子的接送大局部是由老人来接送的,因此,对于幼儿园的一些状况不能准时了与教师的沟通也很少,所以,有必要通过各种途径来进展家园联系,从而改善和提高家园教育的质量。 二、学期目标: 1、有根本的学习力量,能较独立地面对困难,并能调动已有阅历解决困难,具有良好的意志品质。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐,形成良好的自我意识,规章意识,学习评价自己。 3、积极参与体育活动,大胆尝试新颖、有野趣的活动,获得身体活动的阅历,动作协调、敏捷
18、。具有初步的安全意识和初步的自我爱护力量。 4、探究、操作、试验,对事物进展的过程感兴趣,学习用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 5、了解环境与人们生活的依存关系,初步形成关怀和爱护环境的意识。 6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观,萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7、对衣、食、住、行等根本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体,尝试多途径收集和沟通信息。 8、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和嬉戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进展比拟、推理等智力活动。 9、能感知四周生活中的美,情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式初步表现自
19、己的感受、体验、想象、制造。 10、能大胆、较清晰地表达自己的想法,倾听同伴的叙述。能用语言与人交往。 11、对日常生活中需要把握的简洁标志与文字感兴趣,初步尝试用图象文字符号等形 12、丰富家园之窗的内容,增加家长与教师的沟通,让家长准时了解幼儿园的教育教学动态。 13、建立家长资源信息库,丰富家园联系的形式。 14、与家长共同探讨活动内容,激发家长参加主题活动的兴趣,主题的开展都有家长的参加。 三、月保教工作重点: 九月份: 1、开展内容丰富的“开学三天大活动”,通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的欢乐,体验长大了的积极心情,主动给弟弟妹妹进展表演,为弟弟妹妹作典范。 2、开展“你变、
20、我变、大家变”这一主题活动,通过形式多样的活动,使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。 3、向幼儿介绍“”的传播及预防方法,培育幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。 4、引导幼儿积极参加各项户外活动,仔细熬炼身体,增加体质预防感冒。 5、鼓舞或帮忙个别进餐有困难的幼儿开心吃完自己的饭菜。 6、教幼儿学习新的“器械操”,使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。 7、“家园共育”:召开家长会让家长了解本学期幼儿的进展目标及家园共育的内容。 十月份: 1、开展“我是中国人”的主题活动,使幼儿了解自己是中国人,了解自己民族的文化,从而激发幼儿的民族骄傲感。 2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简洁学问及
21、预防的方法。学习处理日常生活中可能消失的紧急状况。 3、开展各种户外远足活动,与幼儿共同感受秋天的季节变化,并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。 4、鼓舞幼儿参与体育活动,大胆尝试获得活动的阅历,动作协调、敏捷,具有爱护力量。 十一月份: 1、开展“亮眼看世界”的主题活动,引导孩子情愿发觉生活中好玩的事物,能发觉问题解决问题。 2、能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息,提高幼儿自我学习的力量。 3、开展形式多样的体育竞赛嬉戏,增加幼儿的规章意识和友好合作的精神。 4、天气渐凉,提示幼儿依据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。 5、家园共育:与每位幼儿家进步行书
22、面联系,做好家园全都教育。 十二月份: 1、开展“动物大世界“的主题活动,能了解动物的生活习性,及人在嬉戏活动中,教师鼓舞幼儿大胆操作,在操作中能发觉问题、提出问题。 2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。依据幼儿生成的内容,合理安排主题活动,做到有规划、有目的地兼顾个层次的幼儿。 3、通过卫生讲座、竞赛评比,鼓舞幼儿做到合理进餐、不挑食。 4、家园公育:开放家长接待日,面对面地与每个家长沟通沟通。以便更好的实现家园共育。 一月份: 1、开展“快乐一刻”的主题活动,引导幼儿会用开心、积极的心情来对待事物、处理问题,培育幼儿积极、乐观的良好共性。 2、开展“迎新年
23、”的庆祝活动”鼓舞全把班幼儿积极参与,并在表演表现活动中体验节日的欢乐。 3、在探究、操作、试验中,鼓舞幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。 4、家园共育:建立家园互联网,提高家园沟通的速度。 幼儿园班务工作规划三 新的学期新的盼望,新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的最终一学期。依据本班实际状况我们拟定了本学期的班级规划。 一、班级概况: 优势:通过两年来师生的共同努力,绝大局部幼儿养成了较好的生活自理力量,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参加到体育活动中,身体状
24、况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维敏捷、对事物布满奇怪心与学习欲望,活动中能积极发言。 弱势:由于班中幼儿都是单身子女,因此大局部幼儿还是比拟自私、任性,特殊是个别男孩虽然思维较灵敏,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有局部幼儿自控力量较弱,留意力简单分散,遵守集体规章意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差,特殊是倾听其他幼儿的习惯,喜爱插嘴,敬重他人的意识较薄弱。 个别幼儿:班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱、动手力量较差、胆子比拟小,虽已根本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要教师、同伴更多的关怀与关注以帮忙他们更好的进步、提高各方面的力量。 二、班级工作总目标: 针对上学期幼
25、儿消失的问题,并围绕幼儿园工作总目标,本班特提出以下一些工作目标: 1、标准幼儿一日常规。 2、培育幼儿良好的学习、生活习惯,增加幼儿规章意识。 3、家园协作,做好幼小连接工作。 三、详细要求与措施: 1、标准幼儿一日常规。 本学期,我们班级两位教师将积极沟通,达成全都,默契合作,真正把幼儿的一日常规抓好。 2、学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中,教师要不断更新教育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合,尤其是在集体活动中,允许幼儿自由发表意见,鼓舞幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法,为幼儿创设和谐、宽松、公平、自由的气氛,使幼儿敢说、愿说。 3、生活常规:良好
26、生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育,心理安康成长。因此,标准幼儿的生活常规,也是进展教育工作的前提。对于大班幼儿来说,一些良好习惯、自理力量已经形成,现在的目标是要再深入。在日常生活中,教师要做到眼到、手到、心到。如:洗手、进餐等虽是一件小事,教师仍要抓住每一个时机,准时对幼儿进展常常性地教育,以利于良好习惯的形成。 4、安全工作:幼儿的安全工作始终是班级的重要工作,幼儿虽然已是到了大班年龄阶段,但也正是由于如此,幼儿的活动力量变强了,胆子也变大了,活动范围也更广了,往往幼儿更简单游离于教师的视线之外,因此,对幼儿的安全教育工作需长抓不懈,除了教师常常对幼儿进展口头教育外,还要不断变换形式
27、,让幼儿了解自我爱护方法,如:用实例对幼儿进展教育、让受过伤的幼儿现身说法、争论一些担心全行为将导致的后果等等,让幼儿也始终能绷紧安全这根弦,形成更剧烈的安全意识,尽量避开和削减一些安全事故的发生。 同时,我们将与幼儿一起制定活动的规章,使他们更明确和更情愿承受各个活动的规章,努力实现自我治理。此外,在这个阶段,我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事,还要学习做一些为集体效劳的事。如:“小小值日生”“今日我是小教师”等形式,为班级分发碗盘勺,催促小朋友遵守活动规章、借还物品等。 5、培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。 好的学习习惯对一个人来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“
28、幼小连接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培育幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“古诗竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。 抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的力量。 (一)独立生活力量: 1、通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力量。让大班幼儿感知到,马上成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快。 2、培育幼儿的时间观念,在学习生活中
29、,要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等,让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 (二)培育孩子良好的学习习惯: 首先,请家长协作幼儿园,与幼儿共同制定作息时间表。如:不迟到早退、不任凭请假等(请假单);其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯;再有,培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识,嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 3、班级活动创新 一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展,是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时
30、,将注意创新: (1)注意区域活动的创新 本学期我班将依据班级特色丰富美工区域,供应大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培育幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的力量;依据主题活动内容,随时创设嬉戏区域,运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求进展,在指导中做到月月有重点, (2)注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位教师,漂亮的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将依据每个主题内容,准时更换,准时展现幼儿的作品。此外将依据幼儿
31、的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大4班这个大集体里,开心地生活,安康地成长。 (3)教师自身的经营 班级教师能齐心协作,在日常生活中,相互敬重、相互帮忙,做到保中有教,教中有保。也就是说,教师能共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次,教师开一次班级会议,将一星期中看到的、发觉的问题进展指出、改良,使班级工作能更好的开展。 四、卫生保健让家长满足。 幼儿安康,教师才会欢乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动,如何能保证幼儿安康地成长呢?我们想从以下几个方面来开展: 1、本学期我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中
32、。 2、搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐;午睡室床铺平坦;教室四角无杂物,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 3、培育幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。 教育幼儿要留意个人的卫生,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。 4、加强幼儿的安全意识教育。 活动时教师要先讲规章,并教幼儿一些自我爱护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假设不当心摔倒了,要先爱护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。 五、家长工作: 幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如
33、家园携手合作,就能形成1+12的强大合力。本学期,我们将实行以下措施做好家长工作: 1、做好家园联系栏的定期更换工作,每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调全都。 2、准时与家长沟通、沟通幼教新理念,推广胜利的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。 3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。 4、要求家长协作教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好根底。 以上是本学期的班务规划。我们两位教师将一日既往,积极地投入到
34、工作中,团结合作、仔细学习、不断进取,努力提高教学质量,使孩子们在幼儿园度过欢乐而美妙的最终一学期。 幼儿园大班的班务工作规划范文 篇一:幼儿园大班的班务工作规划范文 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方,在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级状况分析。 本学期本班幼儿50名,旧生41名,新生9名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核状况
35、,总的来看:幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步,特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动布满兴趣,他们宠爱嬉戏,嬉戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关心,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、工作重点。 1、由于本班幼儿男女比率不匀称,造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏,本学期,我们把幼儿
36、入学预备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好根底。 2、以学前教育纲要为指导,深刻领悟二期课改精神,以新教材为主要参考资料,依据本班幼儿的实际进展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,细心加以组织,并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进展生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓舞幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满意,得到开心的体验,并在活动中渐渐形
37、成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展,进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合,开掘各个活动区活动的教学潜能,留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料,留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标。 (一)语言领域: 1、倾听理解。 (1)能听懂多重指令,并能按挨次行动。 (2)对生活中的语言、声调整奏敏感,能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3)能用一般话与人沟通,表达自己的意思。 2、表达沟通。 (1)情愿
38、与不熟识的人交谈。 (2)能清晰地叙述事情的前后经过,语言清晰完整。 (3)会用多种方式提出问题。 3、观赏阅读。 (1)能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,进展其对语言的敏感性,适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 (2)喜爱制作图书,进展连贯叙述和完整表达的力量。 (二)数学领域: 1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与局部的关系。 2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(610),发觉总数与局部数之间的关系,局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 3、学习610的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。 4、正确书写阿拉伯数字610,培育
39、其仔细、正确、干净的书写习惯。 5、在日常生活嬉戏中,熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6、熟悉人民币。 7、运用标记等记录四周事物和现象,初步了解一些简洁的统计方法。 8、能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历,学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看,比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (三)科学领域。 1、帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。 2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历,能用不同形成表现四季的特征。 3、引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简洁工具和多种
40、材料进展制作活动,能够发觉物品和材料的多种特性和功能,并能表现出肯定的制造性。 4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动,能主动探究四周自然界,并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关怀、爱惜自然环境。 (四)社会领域: 1、自信念培育。 (1)喜爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。 (2)情愿承受有难度的任务,尝试新活动。 (3)遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。 2、人际交往。 (1)主动带年幼的同伴共同嬉戏,体验大带小的欢乐。 (2)情愿与众多的同伴合作嬉戏,有肯定的坚持性。 (3)能友善的对待外国友人,礼貌地与他们沟通。 3、行为规章。 (1)会依据需要
41、自己制定区域嬉戏的规章,并制作相应的提示标记。 (2)有环境爱护的意识,当发觉不当的行为举止时,敢于劝阻。 4、民俗文化 (1)了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜爱民俗习惯。 (2)了解江苏(常熟)闻名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。 (3)知道中国是一个多民族的国家,敬重少数民族。 (五)安康领域: 1、身心保健。 (1)进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。 (2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 (3)遵守规章,行为正确,有较强的自护力量。 (4)合群、开朗,积极参与幼儿园的各项活动,并从中感到欢乐。 (5)正确熟悉自己,能较客观地评价自我。 2、体育熬炼。 排队走步时较
42、好地持对形,节奏全都。把握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进展长距离远足活动。 3、把握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等),有剧烈地提高跑速的愿望,进展竞赛跑。能绕简单障碍走、跑交替300米左右。培育幼儿良好的弹跳力,有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 4、能精确投掷动作,投准目标,提高手眼协调力量。 5、能变换手臂动作走平衡木,把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 6、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 7、能手脚交替协调地攀登攀行,熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。
43、8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规章和要求,有集体观念,活动中 11、懂得合作,负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难,运动保健意识和力量进一步增加。 (六)美术领域: 1、兴趣与审美。 (1)能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。 (2)连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。 (3)进一步观赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 (4)引导幼儿积极主动地参加观赏活动,了解作品简洁的背景学问,进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 2、绘画。 (1)进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验制造的乐趣。 (2)能依据肯定的主题,用丰富的颜色和线条、构思、组织形象,表现肯定的内容和情节。 (3)进一步引导幼儿学习依据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习颜色的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。 (4)幼儿能合理安排画面,主体突出,并留意均衡与对称的关系。 3、手工。 (1)引导幼儿较娴熟