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1、 八年级物理下册 12.1 杠杆 第 2 页 杠杆 学 习目标 1、知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。2、能准确画出动力臂与阻力臂。学 习重点 能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置,能准确画出动力臂和阻力臂 学 习难点 能准确画出动力臂和阻力臂 第 3 页 第 4 页 一、自主学习 阅读教材第 76-77 页“杠杆，完成以下问题：1.一 根 硬 棒，在 的 作 用 下 能 绕 着 转动，这根硬棒就叫做杠杆。2.有关杠杆的几个名词：支点(符号 )：杠杆绕着转动的 。动力(符号 )：的力。动力臂(符号 )：的距离。阻力(符号 )：的力。阻力臂(符
2、号 )：的距离。杠杆的平衡：当杠杆在 时，我们就说杠杆平衡了。阅读教材第 79 页“生活中的杠杆，完成以下问题：4.省力杠杆：动力臂比阻力臂 ，好处是 ，但是要费 。5.费力杠杆：动力臂比阻力臂 ，好处是 ，但是要费 。6.等臂杠杆：动力臂 阻力臂。既不省力也不费力，既不省距离也不费距离。二、合作探究交流 学点 1.杠杆的根本概念的理解 1.找出并画出以下图中杠杆的五要素：第 5 页 动力动力臂和阻力阻力臂的值，加以比拟。【进行实验】记录数据：实验序号 动力 1F/N 动力臂1L/m 1F1L 阻力 2F/N 阻力臂2L/m 2F2L 1 2 3 【分析论证】通过实验得出结论：杠杆平衡条件是：
3、。公式表示：。【交流评估】实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？1.2.学点 3.杠杆平衡的计算 例：我们在学习杠杆原理时知道阿基米德有一句豪言壮语：“给我一根杠杆和一个支点，我就能撬动地球。小明同学对此产生了疑心，他查阅有关资料，知道地球的质量约为24106kg。假设支点距地球1m，阿基米德给杠杆最大压力为 600N，那么阿基米德需要一根多长的轻质杠杆？g 取 10N/kg 第 6 页 学点 4.杠杆的分类机应用 1.观察老虎钳、筷子、天平，它们的实质都是杠杆。对照图了解它们的杠杆五要素：2.阅读教材“生活中的杠杆，结合上面三个杠杆分析填表：杠杆分类 特征 优缺点 应用举例 杠杆 杠杆 杠杆 3.例举生活中的杠杆，分析其杠杆五要素，并说明是哪类杠杆。三、效果检测 1.关于力臂的以下说法中正确的选项是 A.从支点到动力作用点的距离叫动力臂 B.从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂 C.从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂 D.从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂 2.如图，一个绕 O 点转动的杠杆，阻力 F2的方向，第 7 页 以及动力 F1的力臂，在图中补全 F2的力臂以及动力F1。3.做探究杠杆的平衡条件实验时，在挂钩码前先要调节 ，使杠杆在 位置平衡，杠杆的平衡条件是：。数学表达式为：四、盘点收获：