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1、教师读书笔记：童年的秘密 童年的隐私作者是蒙台梭利，该书详尽地告知父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长须要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动来获得。以下是我为大家整理的童年的隐私读书笔记，欢迎阅读! 童年的隐私读书笔记 童年的隐私这本书对儿童的世界进行了非常有益的探究和解答。在书中蒙台梭利列举了大量的例子，这令我印象深刻。直到现在，我们的生活中，都仍旧出现着像书中列举的那些错误的教化孩子的行为。很多家长都是把自己的希望寄予在孩子的身上，但是却忽视了孩子们的内心感受，这是很不利于孩子们成长的。 儿童时期的生活模式确定着人一生的生活模式。许多人觉得自己已
2、经为整个家庭和孩子不计回报地付出了太多精力和物质，甚至有些力不从心，但有没什么想过，你为什么会那么苦痛?苦痛是因为我们的教化方式有问题。大多数面对孩子的新奇、需求无所适从，运用限制、恐吓、束缚、甚至是暴利等不同等条约管束孩子，以爱为名义教化自己的子女，其实是在用不科学不理性不成熟的行为损害着孩子、阻碍着孩子的发展，变向满意自己的需求。所以，与其用错误的方式让我们的亲子关系惊慌，对孩子也无意，为什么不去学习科学的方法呢? 但怎么才是正确的科学方式呢?从这本书里懂得首先是要专心视察，孩子自己形成的对这个世界的看法是什么，走进他们的内心，最终达到了解孩子，而不是逼问，打探他们的隐私。每个生命都是独立
3、的个体，不同的孩子拥有不同的内心世界，所以不要一概而论，要依据孩子的特点，因人而异。而有时候成人往往不理解儿童，不明白儿童哭闹的缘由，则认为儿童是没有缘由地;发脾气;，对儿童进行训斥。这类似的例子在我们生活中也很常见。发展儿童特性的关键在于他自身，假如他有一种发展的进程和必需听从的规律，那确定存在着一种微妙的力气，成人不合时宜的干预会阻挠这种力气的发展。 特殊是现在这个社会有存在特殊显著的一个现象，那就是溺爱。蒙台梭利认为，家庭财宝应当给儿童华蜜，而不是一个奢侈的环境。孩子在父母的溺爱下，躲避现实，全部事都由父母代劳，导致的是他们的抗挫折实力的降低，自我生存实力的薄弱。溺爱会造成一个孩子慢慢不
4、懂父母的心思，不理解父母为你所做的一切，只记住好的，养成任性、目中无人、唯我独尊的坏习惯。将来步入社会的时候，遇到挫折会一蹶不振，到处都觉得很难，压力很大，心里承受实力低。 在读完这本书之后，我的心里有一些想法，或许以后我们在与孩子们相处的时候，我们应当敬重他们内心的想法，而不是将我们的想法强加于他们的身上，只要他们的做法不违反一些不行逾越的东西，都是可以接受的。我们应当做他们的挚友，而不是一个禁锢了他们的人。 童年的隐私读书笔记 ;爱;是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。正因我们每个人对爱的明白不尽相同，蒙台梭利关于爱的明白是：爱不是缘由，而是结果，它
5、的动力就是本能，是生命的创建力气，在创建过程中，他产生了爱，这种爱充溢了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。 读到爱的才智这一章时，给我的触动是非常大的，书中列举的孩子与父母的例子如此的熟识，正因在我和女儿之间也常常有这种情形。例如：星期天，本想好好地睡一觉，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也会觉得很厌恶呢?我们来听听蒙台梭利是怎样说的：早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们，这是件令父母极厌恶的事情。但是，假如不是爱，还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去找寻他的父母呢?黎明，当一个儿童去找他的父母时好像是要说：;天已经亮了!是早晨了!;但是，孩子走到父母跟前，不是为了去教育他们，而只是去看他所爱的
6、那些人。看到这些文字，你是不是心里有一种暖和的东西在涌动?蒙特梭利对儿童的微小视察和心理探究真的是让人佩服。也让人不得不重新思索自己一些固有的观念，我们是否真的了解儿童，是否知道他们的心里在想些什么?我们真该适时的转换一下主角进行思索，这样才能让自己更好地明白儿童的世界，了解童年的隐私。 童年的隐私，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍旧知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。?这些创伤，几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而童年的隐私里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾
7、想到过的地方，这本书对我来说，是一本非常颠覆性的书籍。 其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，全部的人都是他们的老师，他们只是缄默的倾听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语此刻对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是须要持续的下苦功才能够。但是除此之外，儿童的敏感期还有许多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。?°一个很重要和神奇的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童诞生后第一年就出现，并一向持续到其次年。 蒙台梭利说?°这种敏感期的存在或许更清晰地表此刻儿童所遇到的障碍上，在
8、大多数状况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于相识到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西就应放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境，在全部的细微环节方面都能支配它。心灵的相宜环境是这样的：一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是安静和欢乐所不行少的。很明显，儿童对秩序的酷爱不一样于成人对秩序的酷爱。秩序给成人某种外在的欢乐。但对幼儿来讲就完全不一样了。它似乎动物闲逛的大地，或鱼儿游憩的水。 童年的隐私读书笔记 读了意大利着名教化家和改革家玛利亚·蒙台梭利的童年的隐私，觉得这本书真的让我了解了许多，特性是书中讲到我们成人对儿
9、童缺乏明白，在与儿童打交道的过程中，成人会渐渐变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度动身看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人就应站在儿童的角度看待事情，多观赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。 书里还提到：我们无论多么酷爱自己的孩子，从他一诞生，我们就本能的起先对他提防，靠着一种本能的守财欲，我们抓紧爱护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一诞生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不行理喻，他们认为孩子的自由探究行
10、为是很无趣的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探究是可喜、搞笑的，他们从中得到了满意感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简洁但是的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探究、发觉、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最终一切事务全部由父母代劳。 儿童成长的步伐须要成人的等待，书中举例：带孩子出去漫步的时候，当孩子停下来的时候，大人也就应停下脚步等待孩子，但是，现实生活中，我们大人往往会正因自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的敬重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到那
11、里我想到了以前看到带着蜗牛去漫步的一个故事，这个故事就是让我们知道，敬重儿童成长步伐。 我觉得成人真的就应承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的;冷眼旁观;，对于儿童未尝不是一种好的选取。 童年的隐私读书笔记 蒙台梭利在童年的隐私中有一段是这么说的：;人们对儿童心理上的创伤仍旧知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。;对此，我也深有同感。 在我们的日常生活中，常常会看到一些家长阻挡孩子不让他们做许多孩子力所能及的事情，这些成人看孩子做事;不顺眼;，怕孩子奢侈时间、打坏东西等，总是让孩子根据他们的节奏来生活。当他们看到一个儿童正在作巨大的努力做某些好像毫无
12、成效的事情，而这些事情他们本人一瞬间就可以做完，并且做得完备得多的时候，这时他们就会按捺不住自己地想去帮助这个儿童。 早上起床时，孩子正在努力地学着自己穿衣服，父母望见了，非但没有赐予表扬、激励，反而担忧孩子穿衣服的速度太慢，会耽搁自己的上班时间，于是一把夺过孩子手中的衣服，麻利地为孩子穿戴整齐。当一个成人看到自己的孩子端了满满的一杯子水，正当心翼翼地向前挪动着步伐时，他就起先担忧孩子会不会摔倒。内心的种种担忧迫使他快速地从孩子手中将杯子夺过来，不让孩子自己端杯子。 另外，迫于现代社会竞争的激烈，有些家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，于是，给孩子报这报那的辅导班，双休日时，家长带着孩子穿梭于
13、各种学习班，小小孩子没有了嬉戏时间、没有了童年的快乐。这样的例子许多许多，细致想一想，我们成人的确常常犯这样的错误。 由此我想，成人假如赐予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教育孩子，过分地赐予些什么、看到孩子发生错误急着想干预些什么，还不如做一个视察者，给孩子充分的空间和时间，让其自然地呈现和成长。还有，从另一个角度来说，我觉得，最好的教化或许就是不教。这或许让那些拥有;满腹经纶;的父母们大吃一惊，但，事实的确如此。 在童年的隐私中，蒙台梭利毫不留情地对成人进行了斥责，他把成人对儿童的关爱看作是成人的自私自利，当然，我们也不得不承认：成人在照看及教化孩子的过程中有时会走弯路，或出现一些错误
14、的举动，但在孩子面前，我觉得，父母对孩子的爱都是无私的。 试想，假如没有成人组成的人类社会，一个婴儿怎么会凭自己的实力而成长为一个真正的人?成人的努力是在教会孩子怎样去更好的适应社会。成人在对孩子的教化过程中，最自然的本能就是将孩子培育成一个适应社会并能够生存的人，在这个过程中，只要成人参加，不管是好的还是坏的性格都会起到肯定的作用，这是自然存在的冲突相对论，但依照现在社会的发展，总体来说，人类还是在不断的发展的，人类的教化总体来说还是好的。 现在，部分家长还缺乏正确的引导，我想，只要将正确的方法加以推广，科学的理念得到普及，信任将来的人类将是更加才智无比的!所以，作为教化者，尤其是孩子的启蒙
15、老师，我们更加感到了肩上任务的重要性。 童年的隐私读书笔记 童年的隐私是一本风靡全球的幼儿教化名著，对幼儿之谜进行了非常有益的探究和解答。它是现代意大利闻名幼儿教化家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。 在这本书中，蒙台梭利博士具体而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制。提出了儿童发育中有一个;敏感期;的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、视察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长隐私的最生动的著作。 在;节奏;一节里，蒙台梭利博士提到许多成人留意的是他自己行为的外在目的，并依据自己的想法来确定采纳何种方法。
16、对成人来说，有一条自然法则，即;最大效益法则;。这引导他运用最干脆的方法，在尽可能短的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些好像没有成效和无趣的事情，而这些事情他自己一瞬间就可以做完而且做的更完备，这时他就感到苦痛，就想去帮助这个儿童。这是因为成人不理解儿童在活动中须要运用他的手，不把手的运动看成是儿童工作本能的第一次呈现，就可能成为儿童工作的障碍。 无论是做为家长还是老师，我都曾因为看到儿童试图去做一些在成人看来好像是毫无必要的活动而去阻挡他，甚至变得愤怒，假如儿童企图抗拒，结果往往是以儿童;不听话;而告终。 作为一名幼儿老师，必需使自己的内心作好打算。必需系统地探讨自我，以便发觉自己身上某些详细的缺点。而不要只留意儿童的坏脾性和如何订正童错误的行为。老师首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清晰地知道如何消退儿童眼中的尘埃。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页