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1、“我为群众办实事”实践活动总结汇报【模板仅供参考】 “我为群众办实事”实践活动汇报xxx根据党史学习教育总体安排部署，我局把“我为群众办实 事”作为党史学习教育的出发点和落脚点，结合我局实际制定“我为群众办实事”实践活动方案，召开专题会议，结合物业管理小区、白蚁防治、燃气安全等民生实事，全面安排部署“我为群众办实事”工作，制定时间表、路线图和工作台账， 确保住建系统我为群众办实事工作落实到位。一是深入开展住房保障为民办实事。率先在群众办事多的住保服务中心试点登记公租房申请、白蚁防治领域为群众协调 办理的民生事项，切实督促办好民生实事。二是加快老旧小区 改造为民办实事。通过“一线工作法”加快，老
2、旧小区改造，不断改善群众居住环境，活动开展以来，老旧小区改造项目已完成总工程量的xx；xxxx年正东片区老旧小区改造项目方案设计正在进行施工图初设。三是开展农房风貌整治试点工作为 民办实事。以全市农业农村现场会为抓手，加快农房风貌改造提升，目前已完成农房改造和风貌提升 xx 余户，乡村风貌实现“大变化”、颜值实现“大提升”。四是开展农村危房改造为民办事实事。争取到 xxxx 年农村危房改造补助资金 xxxx 万元，启动全区 xxxx 户危房改造工作。五是深入开展质量安全监管为民办事实事。落实双随机监管，开展安全生产日常巡查 xx 多次，开展专项检查专项治理和大检查 x 次，开展“暗访”工作 x
3、 次，发现并整治各类安全隐患 xx 个，确保全区在建工地无重大安全事故。虽然我局“我为群众办实事”实践活动取得初步成效，但对照群众期待，也仍存在一定的问题，主要是入户走访不够，还没有结合各个股室和下属事业单位的业务特点，没有深入了解群众所思所盼。下步工作中，我们将坚持问题导向，精准整改问题，确保“我为群众办实事”实践活动经得起群众 检验。一是扎实开展调查研究。围绕住建领域城市建设等核心 工作。深入企业实地查看，当面交谈，掌握群众和群众的困难 事、心里话。二是依托 xxxxx 政府服务热线线索，召开座谈会和设置意见箱进行开门问计活动，广泛征求群众意见和工作建 议。三是结合“重实干、强执行、抓落实
4、”作风建设活动，在 全局创建一批“党员先锋示范岗”，积极推动党员“亮身份、 树形象、显作用”，切实推动全局服务质量提升。四是抓好一 批项目建设，确保停车场建设 x 月启动建设，区城区照明提升工程、生活污水处理厂建设 x 月启动。“我为群众办实事”实践活动汇报xxx党史学习教育活动开展以来，市委政研室始终把深化学习贯穿始终，把“我为群众办实事”实践活动贯穿始终，着力解决一批群众最关心、最直接、最现实的利益问题， 牢牢抓好“办实事、搞调研、转作风、抓宣传”x 项重点任务， 制定了“我为群众办实事”活动工作方案，确定了 x 项“我为群众办实事”活动，建立了台账,以看得见、摸得着的实际成效推动党史学习
5、教育走深走实。一是强化组织领导。成立“我为群众办实事”活动领导小组，由政研室主任担任组长，两名副主任担任副组长，各处 室主要负责同志为成员，领导小组办公室设在秘书处，承担组织协调工作。选派 x 名同志具体负责主题实践活动，做好与市委党史学习领导小组办公室、第九巡回指导组的协调沟通，抓好信息报送和对外宣传工作；各党小组和全体党员干部要按照方案要求，积极参与主题实践活动，确保全室党史学习教育取得实实在在成效。二是深入推进领导干部“走流程”。班子成员要按照职责分工，深入到各处室工作任务中，围绕主题党日开展、财务运行管理、公文运转三个方面“走流程”。通过体验工作过程，深入查改突出问题，重点查找领导班子
6、和班子成员在践行“双高”标准上的差距，在担当作为上的差距，在制度执行上的差距，解决工作中流程不优、效率不高、效果不好等问题， 目前共查找 x 个问题，其中 x 个问题已立行立改并长期坚持，剩余 x 个问题 xx 月底前整改完成并长期坚持。三是积极开展“学党史、办实事”志愿服务活动。推进党员志愿服务与解决群众“急难愁盼”问题相结合，x 月 xx 日利用党日活动组织在职党员深入街道社区开展“我为群众办实事” 志愿服务活动，与街道、社区干部共同学习党史，观看了微党课中国共产党党员教育管理工作条例，对小区的楼道、墙面、公共设施等地方的小广告进行清理，小区环境面貌焕然一新。x 月 x 日，组织党员志愿者
7、开展“学党史、祭英烈、办实事” 志愿服务活动。党员志愿者们参观了抗战纪念墙，回顾了建党百年的雨雪风霜和艰苦岁月，感恩到今天幸福生活的来之不易， 参观结束后，对广场周边卫生进行了打扫，此次活动，党员志愿者们感触很深，觉得上了一堂有意义的爱国主义教育课。在今后的工作中，要坚定理想信念，发挥党员先锋模范带头作用， 以实际行动践行弘扬志愿服务精神，扎实开展好党史学习教育活动，持续为民办实事、办好事。四是全力配合开展好新冠病毒疫苗接种工作。认真落实市委党史学习教育领导小组要求，把疫苗接种工作纳入“我为群众办实事”活动重要内容，全体党员干部示范引领，并认真开 展宣传动员亲人和身边群众，引导更多群众接种疫苗
8、，确保全 市疫苗接种进度，按时完成接种工作目标任务。目前，全室 xx 名同志中除了孕期同志和严重过敏者外全部接种完第一针新冠 病毒疫苗。五是开设党史学习教育专题专栏专版。依托市委刊物，深入宣传党中央精神和省委、市委党史学习教育相关部署，宣传党史学习教育的重大意义、目标任务和基本要求，宣传各县 区、各部门开展学习教育的好做法好经验。目前已经刊发完 x 期，第二期即将刊发，通过宣传中央和省市委学习教育活动精神，特别是宣传红色历史，收到较好反响，打造了政研特色宣传阵地。下一步，按照“我为群众办实事”活动专项工作方案和推 进表积极开展各项工作，强化督促检查、压实部门责任、力戒 形式主义，积极选树典型和
9、经验，让“我为群众办实事”活动 干有抓手、做出成效、做出特色，努力在党史学习教育中走在前列。“我为群众办实事”实践活动汇报xxx党史学习教育开展以来，我局始终坚持以人民为中心的发 展思想，创新举措，注重“四心”，全力为群众办实事、解难 事，真正扛起“为民解难，为党分忧”的政治责任。一、注重走心，强化教育培训，提高为群众办实事本领坚持中心组、党支部、读书班等学习常态化，深入推动党史学习教育，在学懂弄通上下功夫，在入心入脑上见成效。举办“讲党史故事，拾红色记忆”演讲比赛，参观红色教育基地， 集体过政治生日，观看“一百堂党史”专题片，加强红色教育培训，全体信访干部进一步明理增信，工作信心和动力进一步
10、增强。创新载体，组织开展“追忆百年路、奋进十四五、开启新征程”“学党史、转作风、提能力、干实事”“解民难、稳民心、信访干部在行动”“信访业务”素质提升专题讲座系列主题活动，重点培养锻炼年轻干部，组织年轻业务骨干就信访业务规范化建设等内容对全市进行系统培训 x 期；开展“每周一讲”x 期，进一步提升了全体干部为群众办实事的工作本领。二、注重入心，强化宣传引导，营造为群众办实事氛围利用场地进行宣传，有效利用市人民群众来访接待大厅 LED电子屏，滚动播出“听党话、 颂党恩、 跟党走”等宣传标语； 通过作宣传板，宣传“学史明理、学史增信、 党史崇德、 学史力行”等内容。利用媒体进行宣传，充分利用党史学
11、习教育微信公众号、政府网、机关建设网等新媒体，宣传全局党史学习教育启动、学习及主题实践教育有关工作情况。截至目前， 已被采用动态信息 xx 篇次。其中，坚持“四个到位”扎实推进党史学习教育发表在党史学习教育微信公众号，市信访局开展“知民情、解民忧、赢民心 、我为群众办实事”暨网上信访三级代理志愿宣传服务活动市信访局领导班子认真“走流程”解决实际问题等先后被政府网采用。三、注重暖心，强化积案化解，切切实实为群众办实事市委将集中治理重复信访、化解信访积案纳入党史学习教育“为群众办实事”重要内容，主动向市委汇报，市党政主要领导强调：“要全力做好今年信访工作，市级领导和各县区、部门要压实责任、创造条件
12、，心里装着人民，盯紧重复访积案治理和十大领域突出问题，解决好群众合理诉求”。市级党政主要领导还带头到市信访局接待信访群众，带头包保复杂疑难信访事项，先后研究推动解决了拖欠农民工工资、原种子工资退休人员待遇等信访问题，起到了示范引领和表率作用。目前， 市、县两级领导干部共到信访接待场所接访 xxx 次、xxx 人次。领导接访的信访事项到期应办结 xxx 件，全部办结，其中，有理部分有理xxx件，化解xxx件，化解率。通过“为群众办实事”活动，某信访人反映房屋落户更名问题得以妥善解决， 信访人息诉罢访非常满意，这个长达 xx 年涉法涉诉信访积案真正得以“事心双解”。四、注重用心，不断转变作风，用实
13、际行动为群众办事实为扎实推进党史学习教育，不断转变作风，持续优化环境， 我局领导班子深入市人民群众来访接待中心、分管科室，坚持问题导向、目标导向、结果导向，围绕“减材料、减时限、减环节、减跑腿”，认真“走流程”，发现问题，整改问题，用实际行动践行“我为群众办实事”。在“走流程”过程中，及时发现并整改了行政类信访事项信访人填写来访登记表环节繁琐、用老年机不能扫码进入大厅、年龄大的群众填写信访事项复查复核申请书有困难、督查案件精准度不高等 x 个问题，通过领导班子认真“走流程”，转变了工作作风，优化了工作流程，提高了工作效率，提升了服务质效，让来访群众真正感受到“走流程”收到了实实在在效果，真正为群众办了实事办了好事。积极开展网上信访三级代理宣传、参加义务植树等志愿服务活动，动员党员干部带头接种新冠疫苗，把工作真正做到群众心坎上，受到群众称赞。下步工作中，我们将继续加大力度，确保把为民好事办好、实事办实，推动党史学习教育取得明显成效，以优异成绩献礼中国共产党成立xxx 周年。精选优质范文-欢迎下载参考第 9 页