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1、 东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：科目 语文 主备人 唐红霞 班级 课题 语文园地一 课时 第四课时 知识目标 知识与技能：能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。过程与方法：积累量词和成语，会正确使用一些量词。情感态度价值观：学习在阅读中积累语言，随时记录。学 法 指 导 1、自主学习，2、合作探究 重 点 解 读 1、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语。会正确使用一些量词。难 点 提 示 学习在阅读中积累语言，随时记录。教 学 准 备 导 学 过 程 二次备课 课前预习 导入 今天我们继续学习语文园地一 自主学
2、习 我的发现 1、出示课本里的词语。2、学生自己读词语，想想你发现了什么 3、交流：每个词中两个字的意悬是相反的。4、说一说，还发现哪些词有这个特点？引导学生发现更多类似的词语。大小 多少 东西 来往 我已经预习了：“我的发现”；“日积月累”；“宽带网”。东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：探究学习 日积月累 1、我会填 （1）自己尝试填一填 （2）指名说说是怎样填的，并说几句含有这些词语的句子。如：一（身）羽毛。句子：一身乌黑光亮的羽毛。展示提升 读读背背 （1）自由读成语 （2）指名读，读准生字的音。认读生字：姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭 （3）引导发现：看看每一行成语有什么特点？第一行：多用于写花草树木的 第二行：写日月的 第三行：描写山的 （4）多样读 （5）背诵 反馈测评 东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：拓展延伸 宽带网 1、自读教材中的导语。2、读自己搜集的描写大自然的文章，勾画出精彩片断。3、抄写在采蜜本上。4、鼓励学生经常做摘录，养成好习惯。板书设计 学生自我评价（教学反思）