2023年新时代如何对孩子进行劳动教育.docx
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1、2023年新时代如何对孩子进行劳动教育下面是我为大家整理的新时代如何对孩子进行劳动教育,供大家参考。希望对大家写作有帮助!新时代如何对孩子进行劳动教育4篇新时代如何对孩子进行劳动教育对新时代劳动教育的认识与建议作者:郑云清1;作者机构:1福建省普通教育教学研究室;来源:福建教育ISSN:0427-7058年:2023卷:000期:001页码:P.23-23页数:1中图分类:G40-012正文语种:CHI关键词:劳动教育;学生全面发展;社会主义建设者;全国科学大会;尊重知识;改革开放;创造性劳动;教育发展摘要:1978年全国科学大会召开,提出要尊重知识、尊重人才,有力地支撑着改革开放的破局与不断
2、深化。2023年是改革开放40周年,全国教育大会胜利召开,迎来了我国教育发展的春天。习近平总书记在大会上提出党和国家的教育方针是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,再次明确地将劳动教育作为学生全面发展并列的5个方面之一,同时着重提出“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。新时代如何对孩子进行劳动教育新时代劳动教育的价值作 者:作者机构:出 版 物:江苏教育年 卷 期:2023年 第26期摘 要:2023年9月,习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,提出“坚
3、持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。党的十八大以来,习总书记多次发表重要讲话高度重视劳动教育,强调必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。他指出,“人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就”。由此可见,诚实劳动、创造性劳动,已成为新时代我国进行社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的鲜明旗帜。作为培育人才的学校教育工作者更要厘清新时代劳动教育的价值,培养适应社会主义新时代的劳动者和接班人。页 码:6-6页主 题 词:劳动教育;价值;
4、中国特色社会主义;社会主义现代化建设;社会主义建设者;诚实劳动;创造性劳动;教育工作者新时代如何对孩子进行劳动教育新时代中小学劳动教育目标任务(试行)一、家务劳动(一)小学低段家务劳动1.学会清洗自己的袜子、红领巾等; 整理自己的书包; 学会正确洗手、刷牙、洗脸方法; 学会自己系鞋带; 学会正确系红领巾,自己佩戴红领巾等。 2.饭前协助家人摆洗瓜果、放餐具、剥鸡蛋等,饭后协助家人收拾餐具。3.用扫帚扫地,学会把角落里的垃圾扫干净,能把垃圾袋套在垃圾桶上,学会垃圾分类,能够用抹布清洁桌椅。4.用洗衣机洗衣服,学会洗衣机的基本操控,会将淡色深色的衣服分开洗,能够按照衣物多少调整清洁剂的量和水量。5
5、.客人来访礼貌问好,学会给客人端茶、倒水、让座等。6.出行时自己整理简单出行物品。7.自己种植一些蔬菜、绿植,坚持养护花草。8.认识天然气、自来水、家用电的表盘度数并会报数。9.能够整理自己的玩具、书柜、书架等。10.能自己洗头、梳头、洗脚、洗澡。(二)小学高段家务劳动1.主动洗自己衣服、鞋子、书包。2.会使用微波炉、电饭煲等简单家用电器,能够用电饭煲煲出简单的米饭。3.能够更换床单、被罩、枕套等个人床品。4.平时对外出关好门窗、煤气阀门等用水用电用气等问题进行排查。5.能使用拖把把地板拖干净,并把拖把清洗干净晾干; 能对家庭的客厅、餐厅、阳台等进行美化。 6.协助父母在招待客人时泡茶、清洗切
6、削水果,在父母做饭时帮助父母择洗蔬菜。7.学会辨认、选择各种蔬菜,能够独立去菜市场买菜。8.整理自己的衣橱衣物,学会整理换季衣服。9.列出要买的东西的清单,到超市购买家人所需物品,尝试对比商品价格,选择性价比高的商品。10.坚持每周帮家人清洗一次碗筷。二、学校劳动(一)小学低段学校劳动1.能整齐摆放桌椅,桌面整洁,物品摆放整齐、统一。2.服从值日分配,愿意和同伴合作完成值日工作,能够将教室打扫得干净整洁; 会正确使用黑板擦擦黑板,会用、会洗拖把、抹布; 会合作使用扫把和簸箕将垃圾清扫干净,能够将教室卫生工作摆放有序。 3.餐前洗手,安静吃饭,餐后会将餐盘倒干净,餐盘摆放整齐,积极参与校内“劳动
7、实践基地”劳动或其他劳动; 懂得人离断电,节约用电,会开关灯、电扇等; 节约用水,拖把、抹布时有意识控制水量。 4.会借阅和归还班级图书,整理班级书柜; 离校前将当天不用的课本、作业本等其它物品有序放入储物柜,并保持储物柜整洁。 5.能够合作布置班级园地。(二)小学高段学校劳动1.抽屉、书包整洁有序,无杂物; 整理班内座椅、教室卫生角等。 2.积极参加班级大扫除,并把清洁工具清洗干净、摆放好。3.为班级亲手种植1-2种常见花卉,学会养护、爱护花草树木。4.为校园花草树木制作有特色的宣传牌和树木名称牌等; 5.动手实践,独立布置教室文化墙、黑板报、读书角等。6.为学校设计和制作安全标志、安全宣传
8、标语、安全逃生路线等。7.能够利用在学校学习到的科技知识,制作实用的小发明、小创造。三、社会劳动(一)小学低段社会劳动1.清理小区楼道或门院口卫生清扫、自觉维护公共卫生。2.爱护小区花草树木,清洁整理小区草坪、花坛等。3.初步学会播种蔬菜的方法,认识一些常见的农作物; 学会种树的基本步骤。 4.了解一些小动物的相关习性,学会照顾动物的方法。5.有志愿服务意识,能乐意帮助他人。6.随同家人参加社区、街道组织的文明城市创建活动。7.参与学校组织的研学旅行实践活动。(二)小学高段社会劳动1.有较强的服务意识,能力所能及帮助他人。2.守法遵规,能劝导家人讲文明树新风; 随同家人参与社区、街道组织的公益
9、活动。 3.了解秦汉文化历史,带领外地亲友进行游览,参观体验非遗文化,如肉夹馍、凉皮等制作过程。4.了解父母职业性质和工作情况,走进父母岗位,参与体验部分工作。5.参与农作物的播种、田间管理等(农村学校为主); 到其他如消防基地、社区参与劳动。 新时代如何对孩子进行劳动教育新时代劳动教育的新内涵及有效实施路径探究令狐采学 长春市实践教育学校 魏红艳 习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,首次把劳动教育纳入党的教育方针,这是新时代党的教育方针的丰富发展,更是新时代弘扬劳动精神、倡导劳动教育思想的集中体现。 习近平总书记明确提出的“五育并举”、全面育人
10、的教育方针,以及关于劳动教育的重要论述,是今后我国在人才培养中实施劳动教育的行动指南。 习近平总书记强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。这是对新时代劳动教育精神实质和目标内涵的高度凝练与本质概括。作为教育方针核心要素的“劳”,蕴含着“一种精神”“两种态度”“三种行为”“四种观念”。其中劳动精神是核心,崇尚劳动、尊重劳动是基本态度,辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动是行为范式,劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽是价值观念。新时代劳动教育有了更加丰富而深刻的内涵以及
11、重大意义,构建了从观念、实施到制度保障的劳动教育体系,体现了新时代劳动教育的本质特征与发展方向。一、新时代劳动教育的深刻内涵(一)全面育人之基新时代劳动教育的目的是培养具有劳动知识、劳动技术素养、劳动精神、劳模精神、工匠精神的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育对人的发展极其重要,是人得以全面发展的基础。德育、智育、体育以及美育的培养,也要以劳动教育为基础。具体而言,劳动精神、劳动素养的培养是德育教育的重要内容; 劳动知识、劳动技能和创造性劳动,有利于促进智育的培养; 践行工匠精神,在钻研和奉献中进行劳动锻炼,也有利于促进身体美、情操美的体育、美育。所以说,劳动教育有利于树德、
12、增智、强体、育美,是全面育人的重要基础,是对德、智、体、美各项教育的有力支撑,体现了育人与育才的统一。 (二)立德树人之魂十八大以来,中央全面加强了党对教育工作的领导,推动落实立德树人根本任务。劳动教育作为新时代人才培养体系的重要内容,不仅是注重劳动技能和劳动知识的传授,更重要的是劳动精神和观念的培养,强调确立尊崇劳动、热爱劳动的价值观。正如习近平总书记指出的:生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。只有确立劳动意识,认可劳动价值,通过劳动教育,才能真正以劳树德。新时代的劳动教育具有“系统性”“创新性”等特征,从根本上符合立德树人的本质要求。将劳动教育纳入教育改革与人才培养目标体系,重塑劳动教育理念
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