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部编版小学语文二年级下册第八单元课程评价 单元 课题 评价目标、评价任务、评价实施 评价时间 评价工具 第 八 单 元 祖 先的摇篮 1.仿照 2、3 小节说说人们还会在祖先的摇篮里做些什么？2.课文最后发出感叹，再次强调原始森林是祖先赖以生存的摇篮。那么，为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？课上 教师提问、班级优化大师点评 当 世界 年 纪还 小 的时候 1.雨做着它最容易的事，滋润着大地。想想太阳、月亮、水它们做着什么，给世界带来了什么？2.在理解第二自然段内容后，结合自己的生活认识展开想象，并在练习本上写下来。课上 教师提问、纸笔测验、班级优化大师点评 羿 射九日 1.结合“滋润、繁茂、奔腾欢畅”边读边想象画面，然后调动生活积累进一步发挥想象：“生机勃勃”的大地还会有哪些景象？可以试着写在练习本上。课上 教师提问、纸笔测验、班级优化大师点评 口 语 交际 设计调查问卷：1.你看过哪些动画片？2.你最喜欢的是哪一部？3.喜欢的理由是什么？课上 教师提问、班级优化大师点评 语 文 园地八 1.按照偏旁部首进行归类生字识记。2.指导仿写：如果一个同学很高兴或者很难过，会怎样跑进教室？3.检查古诗背诵以及默写。课上 教师提问、纸笔检测、课 堂 作 业（同 步 探究）、班级优化大师点评