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1、管仲小学第二单元作文教案 作文题目 春游 教 学 目 标 1、读懂图片内容，了解主要内容，初步感知作者是怎样按顺序抓住重点把在春游活动中看到的景物写出来的。2、借助“习作要点讨论”的提示，领会写景一要按顺序，二要抓住重点。3、按照“作业”要求，从春游时观察到的景物中，选择两三次，有条理地写出来。教学 重 难点 1、读懂图片内容，了解主要内容，初步感知作者是怎样按顺序抓住重点把在春游活动中看到的景物写出来的。2、借助“习作要点讨论”的提示，领会写景一要按顺序，二要抓住重点。媒体运用 教学 思路 一、启发交流，导入新课 1、交流春游的经过。2、提问：你看到了哪些景物？你最喜欢哪几个地方的景物？二、
2、揭示要求，明确目标 1、出示要求，思考：（1）、写什么？（“两三处景物”）（2）、怎样写？（选自己喜欢的；按顺序）2 设疑：怎样按照要求把这次春游活动写下来？三、学习例文，总结写法 1、指名读，思考：文章主要写了哪几个地方的景物？是按照什么顺序来写的？2、默读，讨论：小作者是怎样把“麦田旁”和“小河边”这两个地方的景物写具体的？（找出有关的语句读一读）3、小结：这篇例文先写“麦田”，再写“小河”，这是按照春游的顺序来写的。在写这两处景物时，小作者又抓住了重点，使文章变得具体、生动、有趣。所以，要写好这次作文，我们必须做到：按顺序，抓重点。（板书）四、迁移写法，循序练习 1、口述。（1）、说顺序。指名说，要求用上“我准备先写再写最后写”的句式。（2）、说具体。要求抓住一处景物的重点来说。自由练说。同桌互说 指名说 师生共同评议 2、写稿。板书设计 春游 人物：一男一女两位小朋友 动物：小鸟 植物：野花、小草 景物：小溪、田野、大山、农房 作 文 讲 评 改 进 措 施 教 后 反 思 教师下水作文