《《玩转小鼠标》教学设计方案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《玩转小鼠标》教学设计方案.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、玩转小鼠标教学设计方案 基本信息 年级 三年级 教材版本及章节 重庆大学版第4课 单节课教学设计 课题 玩转小鼠标 课型(打回)新授课V章/单元复习课专题复习课1习题/试卷讲评课学科实践活动课其他 课标要求 比较熟练地掌握键盘和鼠标的操作。教材分析 本模块主要是以趣味游戏为依托，让学生在游戏中体验和感知鼠标的操作方法，同时激发学生学习信息技 术的兴趣和热情。学情分析 三年级学生初步接触计算机，比较喜爱的鼠标游戏，但学生手握鼠标的姿势，操作方法不规范，需要通 过练习才能较熟练的掌握。教学目标 1.掌握鼠标拖动的正确操作方法。2.熟练掌握鼠标指向、单击、双击、拖动的操作方 法，并能将几种操作进行综
2、合使用。重难点分析 掌握鼠标拖动的正确操作方法，鼠标拖动操作及将 鼠标的几种基本操作进行综合使用，熟练操作鼠标。信息技术应用准备 多媒体计算机网络教室、鼠标操作相关的小游戏、PPT课 件。学习活动设计 环节一：尝试探索新知 教师活动1 情境创设：丁丁与点点在 学生活动1 尝试玩一玩游戏勤劳的小蜜 鼠标馆里又发现了一个新游戏勤劳的小蜜蜂,点点被难住了，同学们来帮助点点一起 玩玩看。问：你能找到玩这个游戏 的操作方法吗?蜂。总结操作鼠标的方法。活动设计及技术应用意图说明：课堂一开始就让学生通过玩游戏勤劳的小蜜蜂,练习计算机鼠标的操作，在潜移默化的游戏中掌握鼠标的具体使用方法及技巧，能够有效提供 学
3、生学习信息技术的兴趣。环节二：实践掌握方法 教师活动2 预设一：学生不能发现使用拖动的方法来消除蜜蜂，教师相机使用教材中的学一学或者幻灯片，给学生提示，再全班交流归纳总结鼠标拖动操作的 方法。预设二：有学生发现了消除蜜蜂的方法，教师请学生进行方法展示并说一说，教师再相机用课件归纳总结拖动操作的 操作要领。学生活动2 1、学生尝试玩游戏勤劳的小蜜蜂。2、对准对象点击鼠标左键不放，同时移动对象到指定位置，再松开左键。3、将课文中“记一记”的内容读一读，并根据内容操作鼠标，理解拖动鼠标操作的要领。4、玩一玩勤劳的小蜜蜂比一比谁的小蜜蜂采到的 蜂蜜多。*活动设计及技术应用意图说明：通过游戏进一步熟悉鼠
4、标操作技巧，总结操作要领，在加上老师的操作示范，归纳、同学的相互讨论，能极大的提高学 生学习的兴趣，有利于掌握鼠标操作方法和技巧。环节三：熟练综合使用 教师活动3 过渡：我们一起回忆这两节课的内容，说一说鼠标基本 操作有哪些?总结下课 学的活动3 1.同桌先说一说，注意交流 每种操作的技巧和方法。2.全班交流。3.玩一玩游戏鼠标点点 点,和同桌说说每一关通关的 鼠标操作方法。同桌互评：说一说自己游戏 时的通关技巧*活动设计及技术应用意图说明：通过操作、交流进一步熟练鼠标的单击、双击、拖曳，同时尝到成功的喜悦。鼠标点点点越到后面难度越大，学生必须开动脑筋才能闯关成功，要给闯关成功的学生以表扬和奖励，让学生 们知道玩游戏不单单仅仅打发时间，还能够收获很多，让他们能正确看待游 戏。*学习资源清单 本模块教学所使用的趣味练习小程序与教材配套开发，“消消 乐”是练习鼠标的单击操作；“青蛙过河”是练习鼠标的双击操 作；“勤劳的小蜜蜂”是练习鼠标的拖动操作；“鼠标点点点”则 是将鼠标单击、双击、拖动三种主要的操作方法进行综合训练。教学设计特色与创新 三年级的玩转小鼠标一课，使用寓教于乐的游戏教学。学生表现出了极高的兴奋。这节课的目标是通过小游戏来练习鼠标动 作。我感觉通过小游戏来掌握知识，这种方法还是挺好的。学生很感兴趣。