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1、二年级音乐学科期末评价方案 一、评价原则：音乐课程对学生的评价主要有以下两方面原则：1、全面发展原则一一评价坚持学生的全面发展方向，既注重学生音乐能力的发展，又注重人文素养的提高，同时根据课程设计的要求和目标，针对具体的教学内容进行评价；2、注重差异原则一一注重学生在原有水平上的发展，尊重学生富有个性或独特的表达方式，注意学生在文化背景、社会环境、经济状况、语言、性别等方面的差异，给予平对待，在知识技能的评价上，不强求一律，对学生的点滴进步给予鼓励和肯定。注重学生的探索过程，而不是学习结果；注重教与学活动的有机联系，而不是脱离或中断教学进程；它适合音乐教学的即兴、变化、生成和跳跃等特点，适合不
2、同班级、不同学生的具体情况，可对学生的音乐能力和人文素养做出评定。二、评价内容及标准：内容 优秀 良好 达标 乐理知识 能够流畅地说岀每张卡片上的音符名称，正确率达100%o 较准确地说出每张卡片上的音符名称，正确率达90%以上。能够说出卡片上的音符名称，正确率达80%以上。歌曲演唱 能够以情带声，声情并茂地诠释本歌曲所表达的情感内容，音色优美动听，气息流畅圆润。能够完整地演唱歌曲，但在歌曲情感处理上欠佳。歌曲演唱没有激情，毫无表现力，仅仅在 机械地背唱。节奏感觉 能迅速准确地唱出一组音阶或在规定时间内，根据歌曲击节拍。能较迅速准确地唱出一组音阶或在规定时间内，根据歌曲击节拍。能在规定时间内，较为准确地唱出一组音阶或在规定时间内，根据歌曲击节拍。