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1、.三年级科学上册实验教案 实验课题 观察常见的植物 授 课 教师 霍彦泽 实验目标 识别常见植物的根、茎、叶、花等植物器官,并学会一定的观察方法.实 验 器材 或 药品 放大镜、皮尺 实验设想 植物的组成局部有根、茎、叶、花、果实和种子.实验探究过程 现象观察 1.远观树形；2.观测树干；3.观察树枝.1.像一把撑开的大伞；2.树的周长 40 厘米,树干上有树瘤,地面有小草.3.叶面绿色、叶的背面有棕色的细毛.4.树枝的顶端有果实和新芽.实验结论 大树是一个生机勃勃的世界.新三年级科学上册实验教案 实验课题 观察叶的形态 授 课 教师 霍彦泽 实验目标 认识叶的结构.实 验 器 放大镜.材 或
2、 药品 实验设想 叶有生长和衰老的过程？实验探究过程 现象观察 1.认识各种美丽的叶.2.观察完整的叶和残缺的叶.3.认识叶的组成.4.比拟新鲜的叶和落叶.1.叶有各种各样的形状.2.被破坏过.3.叶由叶柄和叶片组成.3.新鲜的叶是活的,落叶是死的.实验结论 叶是有生命的,有生长和衰老的过程.三年级科学上册实验教案 实验课题 拓印树皮或树叶 授 课 教师 霍彦泽 实验目标 让学生掌握拓印树皮或树叶图案的方法.认识不同树干的纹理和光滑程度不同.实 验 器材 或 药品 树干、白纸、蜡笔 实验设想 树皮图案是否可以拓印在纸上？实验探究过程 现象观察.1.把白纸紧压在树干上.2.用手指在纸上反复按压.
3、3.平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起局部染上颜色.1.树皮图案被拓印在白纸上.2.不同树干的纹理和光滑程度不同.实验结论 树皮图案可以通过拓印方法获得,不同树干的纹理和光滑程度不同.新三年级科学上册实验教案 实验课题 观察小动物 授 课 教师 霍彦泽 实验目标 认识蚂蚁的特征与其生活习性.实 验 器材 或 药品 放大镜 面包屑和白糖 实验设想 蚂蚁为能引导后面的蚂蚁走一样的路线？实验探究过程 现象观察.1.用面包屑和白糖作为诱饵,把蚂蚁引出窝来.2.用放大镜对蚂蚁进展观察.1.身体分为头、胸、腹和三对足；2.蚂蚁用信息素引导后面的蚂蚁走一样的路线.实验结论 蚂蚁的身体分为头、胸、腹和三对足,用信息素
4、交流信息.三年级科学上册实验教案 实验课题 认识常见动物的食性 授 课 教师 韩秀云 实验目标 知道不同的动物食性不同.实 验 器材 或 药品 蚕、蚂蚁、蜗牛、桑叶、面包、菜叶 实验设想 蚕、蚂蚁、蜗牛会不会都喜欢同一种食物呢？实验探究过程 现象观察.1.把桑叶、面包、菜叶分别放进蚕、蚂蚁、蜗牛的纸盒里.2.观察他们爱吃.蚕爱吃桑叶、蚂蚁爱吃面包、蜗牛爱吃菜叶.实验结论 不同动物吃的食物不同.新三年级科学上册实验教案 实验课题 认识常见材料的性质 授 课 教师 韩秀云 实验目标 认识金属的共同特征.实 验 器材 或 药品 铁丝、铜丝、铅丝、砂纸、木头、纸 实验设想 铁丝、铜丝、铅丝这三种金属的
5、性质一样？实验探究过程 现象观察.1.比拟铁丝、铜丝、铅丝、木头、纸的硬度.2.用砂纸打磨以上三种金属.3.把铁丝、铜丝、铅丝、木头投入到热水中比拟它们的传热性能.1.金属比拟硬.2.打磨后的金属有光泽,其他没有.3.金属传热快,非金属传热慢.实验结论 金属有延展性、比拟硬、有光泽、传热快.三年级科学上册实验教案 实验课题 比拟天然材料与人造材料的不同 授 课 教师 韩秀云 实验目标 通过实验能区分天然材料和人造材料.实 验 器材 或 药品 棉花、蚕茧、粘土、棉线、丝绸、陶罐 实验设想 天然材料与人造材料有不同？实验探究过程 现象观察 .1.观察实验物品.2.区分材料.1.棉花、蚕茧、粘土是天
6、然材料.2.棉线、丝绸、陶罐是人造材料.实验结论 在我们的生活中,我们使用的材料有天然材料,也有人造材料.三年级科学上册实验教案 实验课题 验证空气的存在 授 课 教师 韩秀云 实验目标 通过实验感知空气的存在.实 验 器材 或 药品 塑料袋、玻璃杯、香、火柴、水槽 实验设想 空气存在？实验探究过程 现象观察.1.打开塑料袋,快速封住口,有现象？2.在水槽里装上水,把玻璃杯倒扣在水槽中有现象？3.用火柴点燃香又有现象？1.塑料袋装了一袋空气.2.玻璃杯里由于有空气水进不了玻璃杯.3.空气在流动.实验结论 空气存在,且空气能占据空间、会流动.三年级科学上册实验教案 实验课题 研究空气的各种性质
7、授 课 教师 韩秀云 实验目标 通过实验懂得空气有重量.实 验 器材 或 药品 一根筷子、铁架台、棉线、气球.实验设想 空气有重量？实验探究过程 现象观察.1.在筷子的中间栓上棉线,并挂在铁架台上,调平.2.在筷子两头分别挂上两个同样大的、充满气的气球.3.用针刺破一个气球,观察有现象.当调平的筷子挂上气球时是平衡的,刺破 一个气球后就不平衡了.实验结论 空气是有重量的.三年级科学上册实验教案 实验课题 天平的使用 授 课 教师 韩秀云 实验目标 通过实验熟悉天平的构造,使用步骤和须知事项.实 验 器材 或 药品 天平、砝码 实验设想 使用天平要注意哪些事项？实验探究过程 现象观察.1.认识天
8、平的组成局部.2.学习用天平称量.1.天平由底座、托盘架、托盘、标称、平衡螺母、分度盘、游码组成.2.称物体时物体放在左盘砝码放在右盘.实验结论 天平可以用来称量物体.三年级科学上册实验教案 实验课题 造一 X 纸 授 课 教师 韩秀云 实验目标 认识纸是可以回收和利用的再生资源.实 验 器材 或 药品 玻璃棒、装有水的烧杯、棉布、毛巾、餐巾纸.实验设想 如何来造一 X 纸？实验探究过程 现象观察.1.把餐巾纸撕碎放入烧杯中,用玻璃棒搅碎,使它成为纸浆.2.把纸浆倒在棉布上,并用玻璃棒抹平,用毛巾吸水.打开毛巾以后可以看到一 X 造出的新纸.实验结论 纸是可以回收再造资源.三年级科学上册实验教案 实验课题 认识空气成分 授 课 教师 韩秀云 实验目标 认识空气是由多种成分组成的.实 验 器材 或 药品 装有水的水槽、集气瓶、蜡烛、火柴.实验设想 空气里有哪些成分？实验探究过程 现象观察.1.把蜡烛固定在水槽中并点燃.2.用集气瓶倒扣在蜡烛上.蜡烛燃烧熄灭以后水槽里的水压进集气瓶里.实验结论 空气中有支持燃烧的气体氧气.