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1、幼儿园小班上学期科学教案糖果宝宝捉迷藏含反思 幼儿园小班上学期科学教案糖果宝宝捉迷藏含反思活动名称：糖果宝宝捉迷藏 活动目标：1、在猜猜试试的过程中，感知水是无色的、透亮的。2、情愿验证自己的假设。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备：三种液体（牛奶、咖啡、水）、糖果、记录纸、记录卡片 活动过程：一、导入活动 1.出示三种液体 老师带来三种液体，它们是牛奶、咖啡、水，你们喝过吗?它们是什 么颜色的？二、引起猜测 1、玩嬉戏：糖果宝宝捉迷藏 2、提出问题：糖果宝宝玩捉迷藏，它要躲到三种液体里，它会被发 觉吗?它躲到哪杯饮料里会被觉察？三、
2、记录假想 1、猜测、记录集体记录幼儿的猜测。2、糖果躲在液体里能被觉察，用睁眼卡片记录。3、糖果躲在液体里不能被看到，用卡片闭眼记录。四、试验验证1、试验要求 糖果宝宝躲到不同的液体里，然后找一找，（.教案出自：快思老师.教案网.）躲在哪里能被我们看到，把自己的试验结果记录在记录纸上。2、老师观看、指导五、比拟记录 1、共享试验结果请幼儿说一说自己的试验结果，观看到了什么？2、比拟记录比拟两张记录纸的结果（猜测的记录和幼儿试验的记录）师：我们的猜测和试验结果是一样的吗？3、小结：猜测和试验结果不肯定是一样的，因此，猜测以后要试一试才知道对还是不对。六、演示揭密1、老师演示试验。2、问题：为什么糖果躲到3种饮料中，只有在水里看得到？牛奶是什么颜色的？咖啡是什么颜色的?水是什么颜色的？3、小结：水是没有颜色的，透亮的，物体放入透亮的液体里，能被观察。七、活动延长：在我们身边还有什么东西是透亮的 1、找找透亮 后来告知小伴侣和老师。教学反思:从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如 何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的 教学中需要关注的一个重要方面。1、找找透亮 的东西 老师身上什么东西是透亮 的？教室里有什么东西是透亮 的？2、还有其他的东西也是透亮 的吗?请你们回家找一找，然