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1、论中职舞蹈教学中对学生 舞感 的培养策略 台上一分钟，台下十年功。一段成功的舞 蹈要经过不断地反复练习、反复的排练才能达到 所预期的效果，可见学习舞蹈的不易之处，以往 在许多舞蹈老师的教学中，很少将舞感作为教学 内容的一部分，老师们认为舞感是可遇不可求的。但是我们发现如果没有无感，许多学生的成绩并 不理想，总是无法将舞蹈内涵淋漓尽致的表达出 来，对于舞蹈自身来说其自身有一定的内容和情 感，表演者通过肢体将其中的内涵表达出来，真 正拥有舞感的学生可以很好的抓住舞魂进行表 演。给观众一种连贯准确的美感而舞感的缺失就 会导致舞蹈情感异常枯燥，给观众非常生硬的感 觉，毫无美感可言。本文将会对中职舞蹈教
2、学过 程中舞感的培养进行分析和综述。一、培养学生舞感的必要性 舞蹈要求表演者在一定的情境下结合舞蹈 音乐，通过肢体的灵动表达内涵的艺术，这其中 如果表演者没有较好的舞感，那么将无法与舞蹈 音乐完美结合，所表演的舞蹈将非常生硬难看，舞感缺失会导致舞蹈丧失其应有的生命力和表现 力，学生也将在舞蹈中无法领会舞蹈的本质和其 内涵的美。许多学生的舞蹈技能和理论知识都非 常深厚，但由于舞感的缺失，导致表演时常常束 手束脚，无法得到真正的释放，舞感作为通向舞 蹈核心的钥匙，许多学生往往就是因为没有得到 这把钥匙而无法取得理想的成绩！我们经过多次 观看表演，可以发现许多中职院校的学生在舞蹈 表演中不会有太大的
3、失误，但总是无法得到共鸣。观众观看表演时总是在找一个共鸣点，但由于表 演者舞感的缺乏，总是使舞蹈缺乏一种灵气与生 动，经过调查研究，许多学生舞感的缺失是由于 学生自身的舞蹈素质不够高，舞蹈老师没有进行 专门的舞感培养训练，课程安排不合理等因素导 致学生对舞感十分陌生。学生如果真正能够获得 舞感那么在其表演中，就会起到事半功倍的效果。二、培养学生舞感的方法 首先在舞蹈的教学过程中，教师们除了注 重技能和理论上的讲解，还要适当的将舞感的培 养带入课堂，许多老师对学生的客观条件要求过 高。这样的观点一定要改变，将客观改变为主观，通过舞感让学生真正的理解舞蹈，发挥自身的主 观能动性，通过主观的理解，让
4、自己的体会通过 肢体表达出来，这才是舞蹈的真正教学之道。另 外，我们要提高学生的准确性，这里讲的准确性 指的是学生自身对环境认识的准确性，培养学生 不论是在怎么样的环境中表演都能发挥出自己的 最好水平。不能过于紧张，作为表演者一定要从 容淡定，学生的舞感培养，一定要加强学生肢体 的协调性，许多学生在表演中容易受到观众的影 响，观众的一个动作，一声叹息都会对学生表演 造成一定的影响，有些学生竟然会一时忘记动作 出现严重失误，最后要通过音乐的熏陶，培养学 生的敏锐力。使学生能够听出舞蹈音乐的动感、舞点所在，从自身的感觉出发，体会舞蹈的动感，从而在日积月累中培养舞感，舞感的培养离不开 外部肢体的训练
5、，舞蹈主要是通过肢体语言进行 表达，所以必须加强形体上的训练。基本功对于 舞蹈而言有决定性作用。要想让学生获得舞感，在表演中灵气生动，就必须加强对学生肢体基本 功的训练，在练习中对于一些高难度、高技能的 动作要耐心的辅导学生，任何一种舞蹈，都要经 过无数次的反复练习才能获得成功。在此一定要 利用舞感对学生进行循序渐进的指导，教师在指 导的过程中，最不能忽略的是学生表演中的面部 表情，舞感与学生对舞蹈理解的情感是相通的，学生内心情感是通过其面部表情进行传达，眼神 的交流往往是和观众产生共鸣的点，面部的喜怒 哀乐会直接影响观众的观看心理。让学生自己感 悟舞蹈的请来所在，将其内化于心，通过舞感表 演
6、出来。三、学生音乐感知能力的培养 一切的艺术源于生活又高于生活，舞感的 培养离不开学生的生活体验和生活经历，许多的 舞蹈作品的灵感来源便是生活，因此学生丰富的 生活体验，有利于较好的理解舞蹈本质美，表演 者通过对生活的理解和对生活的体验，丰富自己 的内心情感，可以有利于理解舞蹈进行情感的抒 发。这样才能真正发挥舞蹈自身的生命力和感染 力。揣摩舞蹈情感所在，体会舞蹈角色的心理，将自己的生活经历和生活体验融入其中，使舞蹈 成为真正人生的艺术。当然在这个过程中就会不 知不觉的掌握了舞感，将人生与舞蹈相结合，使 舞蹈变得深厚有韵味，表演者将自己的人生经历 和情感都融入了其中，舞感自然就会流露出来。舞感
7、的培养，我们不可能要求其学生全部都一样，每个人的情况不同，对舞感的体会也就有所不同。在此指导老师一定要因材施教，采取不同的教学 方法。对每个学生进行不同的培养。教师教学中 也要与学生多进行交流，倾听他们的心声，引导 学生自觉主动的去寻找舞感的所在。四、结束语 舞蹈是一种生活美的升华！舞蹈是一种人 生美的结晶！不同的舞蹈会给观众不同的感觉。作为一名优秀的舞蹈表演者，不仅要把自己的全 部时间和精力投入到舞蹈上，而且也应该将自己 的情感融入其中。作为舞蹈表演者必须自觉的培 养自己的舞感，让自己在表演中更加的流畅，使 观众们赏心悦目。中职院校的老师们也应该加强 对学生舞感的培养。让学生们真正理解舞蹈的魅 力所在。通过因材施教的方法，对不同的学生进 行不同的指导。为中国舞蹈艺术界培养一批真正 优秀的舞蹈演员。使中国的舞蹈能够发扬光大，将舞感真正的带入到舞蹈的教学中去。