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1、 -CAL-FENGHAL-(YICAI)-Company One 1 2 小学秋季学期德育工作计划 德育是学校工作发展的核心，在具体的学校工作中，德育工作 的贯彻落实，能够最大程度的提升学校素质教育的效率。小学秋季学期德育工作计划 一、指导思想 木学期，我们德育条口将继续秉承“趣雅”德育这一宗旨，以 我校德育“十大课程”为导向，以“六大团队”为抓手，继续在学 生中开展践行“八礼四仪”、社会主义核心价值观等系列教育活 动，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，培养健康、阳 光、仁爱、好学的南师附小学生。二、工作目标 进一步抓实学生养成教育，以习惯为中心，通过多种形式培育 学生核心素养；完善现
2、代班集体建设，发挥学生团队自主管理的能 力；创新实践活动，开展“小小红领巾志愿者”活动，多渠道丰富 学校生活；加强班主任（辅导员）队伍建设，多形式开展培训活 动，进一步提高班主任（辅导员）的整体素养；密切家校合作，多 维度关注学生成长。三、主要措施 我们将以“习惯”为中心，以“活动”为主阵地，开展主题鲜 明的活动课程，以“润心、正身、立行”为关键词，通过“动而有 趣，3 品而有雅”的专题活动，让学生感受活动的“妙趣风雅”。（一）润心：关注学生心理健康，实现课程润品。（1）多渠道创设育人氛围。一是以学校文化为根基，校园文化布置彰显“健雅”特色，班 级文化布置彰显年段特色，努力将社会主义核心价值观
3、、年段公 约、中小学生守则等张贴上墙，实现润物细无声的效果。二是及时宣传学生中的优秀事迹，关注“美在我身边”、“美 德少年”、“实践之星”等身边的榜样，利用黑板报、校报、红领 巾广播、学校宣传栏等阵地，让学生从身边的正能量中汲取力量，主动向榜样学习。（2）多平台建设育人队伍。一是建设好班主任队伍。我们将以XX合作办学为契机，不断引 进优质资源，同时抓住各种机会将班主任送出去，拓宽视野，争取 获得更好的学习效果；创新班主任例会形式，以钉钉微社区、沙 龙、讲座、经验分享等形式展开，变布置为交流，变被动接受为主 动参与；继续用好班队工作手册，完善班主任（辅导员）工作 考评机制，激发班主任队伍的工作热
4、情。二是将学科教学与德育相互融合，开展全学科、全方位、全员 的德育，通过学习中小学德育工作指南，撰写“我与我的学 生”教育故事，转变全体教师的育人观念，课堂关注每个学生学习 的状态、习惯和品质的发展，树立全员育人的观念。4 （3）多途径开展心理健康教育。一是在心理课、道德与法治课、班会、晨会、红领巾广播等德 育阵地中，关注孩子心理发展的细节，用走心的德育活动，传播正 能量，树立正确的信心。二是充分发挥51号资源教室的作用，建立 学生个人成长档案，借助融合教育的力量，帮助有需要的学生。（二）正身：关注学生礼仪形态，实现课程养品。（1）习惯养成常抓不懈。以镇江市飞行检查的相关要求为标准，重视不同年
5、段学生的习 惯养成，将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容，作为学生 日常习惯养成的重点内容，以中小学生守则为规范，在晨会、班 会、主题活动中进行渗透和教育。（2）特色课程彰显魅力。一是职业体验课程：我们将与扬中市公交车站建立我校德育实 践基地，带领学生参观、了解、体验这一职业，并寻访最美公交司 机：潘榴红。我们还将充分发挥家长资源和校外资源，让学生体验 各种不同的职业，通过多种职业体验让孩子们感受到工作的艰苦，体验生活，感悟人生，帮助他们从小确立成才目标，在实践体验中 不断成长，养成不怕失败、坚持不懈、为他人服务、团结协助等优 良品质。二是劳动体验课程：通过在低、中、高段开设不同的劳动体验
6、 活动：一、二年级：生活自理我可以；三、四年级：家务劳动我能 行；五、六年级：美味佳肴我来秀。通过不同年段的体验，引导学 生从小养成会劳动、爱劳动的好习惯，为成长打下基础。此外，我 们将在五、六年级开5 展“劳动种植”体验活动，利用学校资源，在 学生中进行植物种植体验。（3）实践活动有效开展。一是继续完善“研学课程”，依托与南师大合作的契机，走进 xx高校，感受高校文化氛围；组织学生赴文化底蕴深厚的景点进行 参观游学，通过游学之前的初步感知，游学过程的深入探讨，游学 之后的活动体验等三个不同层次的研究，力争使活动更有意义；二 是每月一主题的班级特色实践活动，各班或各年级自行制定活动主 题，通过
7、多样化的方式，走出校园，走进生活，真正发挥实践活动 的育人价值。三是开展“小小红领巾志愿者”服务小队活动，在校 园内开展多种形式的志愿服务，为他人，为班级，为学校贡献自己 的一份力量。（三）立行：关注儿童外在行为表现，实现合力建品。（1）各有所长组团队。一是继续开展特长团队式班干部组织下的现代班集体研究，在 校级和各个班级建好“六大团队”（学习团队、健康团队、艺术团 队、外交团队、内务团队、纪检团队）。二是邀请家长参与团队活 动，并在团队活动过程中给予支持和指导。校级团队参与学校管理 和每周评比，激励先进，发现问题，及时反馈，帮助整改，让学生 成为学校的主人。三是在学期结束时，进行“优秀现代班
8、集体”评 选，对表现突出的学生、班级加大表扬力度，使我校的学生团队管 理更上一个新的台阶。（2）合力育人促成效。一是家长义工服务校园。进一步发挥家长义工的服务功能，由 家长发挥自身特长更好地为学生做好服务工作，同时也给学生做好 榜样6 作用。通过这些家长的参与和服务对学校工作起到宣传作用，让更多的人来了解学校、支持学校，为学生的发展提供服务。二是社会协作共建委员会参与管理。组织健全社会协作共建委 员会，组织好各项活动，协助学校更好地开展工作。三是家长学校发挥作用。落实成立XX市家长学校总校的通 知，组织好有效的家长学校的活动，通过家长会、班级QQ群、微 家校平台等多种渠道与家长展开交流，推荐优
9、秀的教育文章，从观 念上改变家长的育儿观念，并提供有效的育儿方法，帮助家长找到 适合自己孩子的教育方法，为学生的成长提供帮助。四是家访工作持续开展。每月设立家访周，每次走访23户学 生，争取一学期能够对班上三分之一的学生进行家访或校访，对全 班学生家长进行电话、网络交流，全面了解学生情况，更好地对学 生进行个性化教育。五是关工委工作稳步推进。加强与关工委退休教师的联系，发 挥老教师的光和热，定期开展教育活动，做好共建共育工作。(3)紧扣安全不放松。进一步加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防 盗抢、防拐骗、防勒索、防校园欺凌及“五防”(防火、防电、防 雷击、防溺水、防中毒)安全教育，定期组织全校紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，确保校园长治久安。德育工作计划